2023年教育实习小组工作总结

2023年教育实习小组工作总结教化实习小组工作总结1

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实习学校：平乐中学

实习时间：40（XX年9月11日——10月20日）

实习内容：物理教化

XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教化实习，物理教化小组实习总结。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。

由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性中学，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师特别有阅历，而学生也是各个乡镇上的尖子生，实习总结《物理教化小组实习总结》。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们支配了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

9月12号我们正式起先了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。

一、··教学实习工作

依据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师看法修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的'风格也就不同。

二、··其他

在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。

教化实习小组工作总结2

作为一名师范生，教化实习不仅是顺当毕业的必要保证，也是我们踏上老师岗位的从前打算，是成为一名生物老师的必备体验。我们知道，教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。正是怀着这样的思想和相识，我们从20xx年10月13日就在梅县白宫中学起先我们为期八周的教化实践活动。现在两个月的实习，在我们不舍与老师学生们的祝愿中落下了帷幕。这段日子将成为我们人生中一华丽的篇章存载在我们心中，不断激励告诫着我们为人师的不易苦乐与责任。

按教化教学工作安排，我们的教化实习基本内容包括以下两部分：班主任工作、生物课堂教学，现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本状况：

我们小组共有3名同学，分别是组长A，组员B，C。这次实习可以说是几经波折的，从环境艰苦的石坑中学颠簸到校内环境美丽、教学设施齐全的梅县白宫中学，也可以是实实在在地体验了“柳暗花明又一村”深刻含义了。此行的实习大组还有另外4名物理系的实习生，所以到达学校当天下午我们就被分别支配到初二和初一级7个班。我们负责的是初一级3个班，每人担当一个班的生物实习老师，也兼这个班的实习班主任帮助原班主任做好班级管理工作。将近两个月的教化教学实习，我们小组实习生严格根据生命科学学院教化实习大纲的要求，并严格执行白宫中学相关的教学制度，仔细听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，工作纪律等各方面来说，这次教化实习是胜利的，受到白宫中学全体师生的高度赞扬和评价。

二、教学实习：

1、课堂见习博采百家之长，熔铸自身之能。实习的起先是为期两周的课堂见习阶段。在见习阶段是我们这些缺乏“实战”经验的人最好的观摩时段。所以在这期间，我们主动找指导老师，班主任指导老师及其他科任老师了解班级学习状况。跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。另外，也去听其他科任老师的课程，囊括了不同性质的科目：数学、语文、生物、政治、物理等。现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是学问，更多的是指导老师们对课堂内容的支配，难点学问的突破，重点学问的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调整和课堂突发事务的处理方式。这为我们即将面临的课堂教学供应了阅历借鉴。

2、教学实践教学有法，但无定法。

在教化教学过程中，我们组努力做到：仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所打算采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数课时教学都采纳参加式教学方法，教学过程的详细支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他们的建议；组内常常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师上课的状况小组成员相互探讨提看法等。为此我们是真的体会了“台上三分钟，台下三年功”这句话的深刻涵义。一节40分钟的课，我们就须要很长的时间去打算。这40分钟的教案，都是我们仔细思索，仔细规划，参考各种资料，细心打算出来的。例如，我们的第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，是建立起信任感的关键，是接下来教学活动能否正常进行的关键点。所以对于第一堂课，我们组的同学对此都做了充分的打算，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较胜利，但也有许多须要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学阅历，争取下次做得更好。

但是，在上课中，我们除了讲教案上打算的'东西讲出来外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就要想方法调动学生的学习爱好，激发学生的热忱，吸引他们的留意力。课堂是多变的，作为一名老师还要有很好的课堂调控实力和突发事务的应变实力，当遇到突发事务时，我们应保持醒悟，进行很好的应对和处理。上课时还要依据班上学生的接受实力进行适当的教学节奏调整。

2、课后反思反思促进步。我们从教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？学问点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生沟通是否得当？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和驾驭了教学的难、重点内容？学生在情感看法和价值观方面又获得了哪些发展？课后虚心听取指导老师的看法并组员彼此指出不足之处并探讨沟通教学的方法阅历，相互提高。通过这一系列的反思，使我们发觉了自己的不足之处，刚好调整，进行补救，打算好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。

三、班主任工作：

作为实习班主任的我们也经验了几个学校的大型活动，有：校运动会，11月份月考，家长会。在这些工作中，我们也都主动参加，更好的驾驭和熟识了班主任的工作与流程。在到达学校的其次天我们就起先班主任工作。每天早上、午读，放学我们都能到教室，督促学生搞好教室卫生以及放声早午读。同时，我们都主动协作原班主任的工作。比如：上课迟到，我们通过以闲聊的形式教化学生，让他们建立起良好的时间观念。

除了上课时间，我们都会主动下班，希望借此机会与他们沟通沟通，增进对学生的了解，也可以知道班级动态。也会常常和原班主任及其他科任老师沟通了解班级学生的各方面状况，吸取老师们的教化处理方法。课后，我们注意辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐性地给他们讲解。

班主任工作是一件既要注意教化技巧方法又要有耐性的工作。这就须要我们以身作则，做学生榜样；宽容对待学生，对后进生要赐予恰当的表扬和关怀；建立融洽的师生关系，突出班主任工作角色。

在原班主任的指导和帮助下以及学生主动协作下，我们每位实习在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。仔细制定班主任工作安排，开展课外活动，胜利筹办主题班会。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

实习时间虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。从这次为期8周的实习中，我们深刻地体会到了学校所学的专业学问，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深化。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一项很好的练兵机会，我们学到了许多很有好用价值的学问。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！

最终我们想诚心感谢白宫中学让我们有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我们的生物和班主任指导老师，给了我们许多的指导和帮助。感谢嘉应学院生命科学学院的院长和老师们对我们的指导和关切。

教化实习小组工作总结3

时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教化见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将恒久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的教化实习已经结束，现在有必要对整个教化实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和教化调查四个方面进行总结：

一、基本状况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给学生上课，以挚友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身视察、分析和解决问题的实力。因此，在实习过程中，我们一起探讨问题，相互学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要起先实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、仔细钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的看法和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参与听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后刚好请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议制度，仔细做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作。注意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服出现一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精确，正面回答学生问题的时候要避开出现“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使学生简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

其次在课本内容的'处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对学问的驾驭状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据学生的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采纳直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问详细形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加学生学习的爱好。这就要求我们老师在平常的时候肯定要多加留意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。

最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上确定于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的老师提问，学生回答，而是老师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与接受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开出现一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就须要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。

当然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭实力也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参加监考，阅卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。老师的职业是神圣崇高的。

在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任安排等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。

接下来六周真正起先我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监督两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。

这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比较失意的学生谈心，并激励他们不要气馁，学会信任自己，要自信。

我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，探讨要开展那些节目，然后再渐渐筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由学生说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了许多问题，比如，我们的设想是学生能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，好像全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听学生的心声，要留意时时的激励他们。

家访也是我们班主任工作的一部分，我们主要对租住在学校旁边的一些学生进行家访，一改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些学生的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提示他们留意家电的平安和睡眠的保证。

四、教化调查

这次调查主题是有关学生的心理健康，我们对这次生物专业实习的11个班级都进行调查，分发的253份样卷回收了212份，学生对我们的调查工作还蛮支持的。在这次学生给我们的反馈中，我们也得到了许多启发：学生的心理工作肯定要重视，平常要多关切他们，多留意他们，多了解他们，专心去爱他们。

短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名老师所肩负的责任。

最终我们想诚心感谢钱库高级中学让我们有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我们的学科和班主任指导老师，给了我们许多的指导和帮助。在此，感谢我们的带队老师林国栋老师八周来的陪伴、指导、关切。感谢你们！

教化实习小组工作总结4

对于我们共赴北流市某中学教化实习的27位同学来说，20xx年的9月14日是一个特别的日子。在那天我们将踏上我们以后事业征程的第一步教化实习。从那天起先我们就要将我们高校三年所学的专业学问和教化技能都应用于实践中；从那天起先我们的身份也发生了一个大大的改变，由学生变成了一位老师；从那天起先我们将时刻以老师的道德修养严格约束、要求自己。总而言之，从那天起先我们27个人都将呈现出一个全新的我们。同时，要在教化实习期间更加的完善和充溢自己的专业学问，更重要的是从中学习到更多的课堂上所不能学到学问从师技能，从老师的每一个方面都严格要求自己。学习如何做一名老师？如何与学生沟通？如何授课的技能？

为期两个月的教化实习生活，让我们初尝了初为一名老师的酸甜苦辣，也更让我们深刻体会到了当一名老师所肩负的责任与义务。这段时间，我们都能够以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处事事留意自己的言行举止和仪表，酷爱并关注我们的学生，敬重实习学校的领导和指导老师，虚心向老师们学习并接受他们的指导看法，严格遵守实习学校的规章制度，27个人相互协作，共同努力，圆满完成了的教化实习工作，很好的塑造了我们玉林师范学院的形象，同时也给实习学校的师生们留下了深刻的印象。

教化实习的基本内容主要包括：课堂教学，班主任工作和社会调查三部分。其中课堂教学和班主任工作是最主要的实习工作，以下就是我们实习的一点心得：

一、课堂教学工作

第一阶段：教学打算，即听课

我们是9月14日上午到达某中学的，学校领导支配好我们的住宿之后，每个人都和自己的指导老师联系并确定了自己在实习期间的工作。9月15日大家都踏入了课堂。首先要做的就是听课，现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是学问，更多的是指导老师们对课堂内容的支配，难点学问的突破，重点学问的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调整和课堂突发事务的处理方式。同时我们要在听课前做好打算，明确这堂课自己会用何种方式讲授，重点地驾驭，难点地突破，听课后与指导老师的上课状况作一个对比，更加的完善自己的教学打算工作。一周的听课时间之后，大家都陆接连续起先进行讲课阶段了。其实我们小组的人员中，有些在刚来的时候就起先了讲课。

其次阶段：讲课

进入讲课阶段，首先我们要做的就是教案设计阶段，即备课的过程。首先，我们都必需特别的熟识教材，驾驭这节内容的难、重点。思索如何进行讲解这一节的学问点才是最有效的，才能让学生更好的驾驭学问。同时还要打算好一些硬件设备来协助我们的教学工作，比如：物理、计算机都有些演示试验，这须要我们课前打算好。备课阶段对于我们来说是最难的一个过程。一堂课45分钟，要规划好这45分钟的利用及利用效率，其实是相当难得一件事。对于时间的驾驭是很难的。其次就是板书设计，应当清晰主板和副板该怎样划分。还要留意粉笔字等一些细微环节部分。

现在我们是真真的体会了“台上三分钟，台下三年功”这句话的深刻涵义了。一节45分钟的课，我们就须要很长的时间去打算。这45分钟的教案，都是我们仔细思索，仔细规划，参考各种资料，细心打算出来的。

打算好教案之后，我们都会进行一下试讲，将自己打算的教案再次熟识熟识，并将全部的学问点连接起来，保证能使一堂课完整的、顺当地完成，不至于出现断阶、跳动等现象，同时对基本的时间也有个驾驭。这方面我们充分利用有利条件办公室旁的空教室进行试讲。有空的实习生充当学生，指出存在问题及改正的方法。

这一切打算好，就正式上讲台，面对那一张张无知但对学问无限渴望的脸来讲课了。在上课中，我们除了将教案上打算的东西讲出来之外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就要想方法调动学生的学习爱好，激发学生的学习热忱，吸引他们的留意力。课堂是多变的，作为一名老师还要有很好的课堂调控实力和突发事务的应变实力，当遇到突发事务时，我们应保持醒悟，进行很好的应对和处理。上课时还要依据班上学生的接受实力进行适当的教学节奏调整。

要强调的是关于信息技术课的教学，由于去之前该校还没有真正意义上的上过一节信息技术课，信息技术课都是打开机房给同学们自由上机，许多同学都不知道该干嘛。QQ聊会儿天、再偷偷菜，一节课就这样奢侈了。我们到了之后，经过探讨制定了一套方案，理论与上机相结合的方法。收到了良好的教学效果。

第三阶段：课后反思

一堂课讲完了，我们的工作可没有随之结束，我们必需进行仔细的反思。

从我们的教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？学问点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生沟通是否有效？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和驾驭了教学的难、重点内容？学生在情感看法和价值观方面又获得了哪些发展？课后我们还虚心听取指导老师和听课的其他实习老师的看法。通过这一系列的反思，使我们发觉了自己的不足之处，刚好调整，进行补救，打算好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。

通过课堂教学工作，实习的我们有了一个共同的感受，就是想要当一名合格优秀的老师是很难的，肯定要很努力。首先就要对整个初中阶段的学问点必需熟识，而且对学问点前后的关系非常清晰。另外，还要对班级学生的状况要了解。

二、班主任工作

我们教化实习的另一个重点就是实习班主任工作。

从来到某中学的那一天起，我们大家都接连起先了班主任实习工作。在60天的实习期间，作为班主任的我们也经验了几个学校的大型活动，像秋季运动会；学《弟子规》做文明人演讲竞赛；月考；段考等。在这些工作中，我们也都主动参加，更好的驾驭和熟识了班主任的工作与流程。

第一阶段：相识班级学生

在接到实习班级之后，大家都尽可能的在短时间内相识和了解班级学生的基本状况。大家都投入了自己无限的热忱对待自己的班级，不论是好班还是相对的差班，大家都是很主动的工作。在班主任指导老师的帮助下，相识了班级状况后，我们起先担当实习班主任了。

其次阶段：跟班

1、日常班级管理工作

从接到班主任实习班级之后，大家每天就都很劳碌，每天都要跟班，起早贪黑。从早上6：00到晚上22：40，大家都时刻留意着班级的`状况。6：00起床6：20跟清洁区工作，保证校内清洁6:457:05跟早读8：559：20跟课间操，要保证班级的出操率，应对班级仪容仪表检查11：20xx:45跟下午自习12：0512：30跟午休，维持午休纪律18:0019:00跟晚自习21:3522:05跟晚休，维持晚睡纪律每天大家都很仔细地负责班级，跟班，督促学生学习、纪律以及卫生。在监督他们的同时也要不断给他们将一些道理并结合他们的年龄以及学生的特点进行思想道德教化。

2、主题班会活动

每周周五第七节我们可以组织一些班会，将班级的整体状况向全班同学做个介绍，有时候我们还会实行一些主题班会。组织一个胜利的班会不仅可以培育学生与班主任的感情，还可以拉近学生与老师之间的距离。对学生进行肯定的思想道德教化，对他们讲一些外边的世界，如高校的生活，都可以激发他们的学习爱好和增加他们的学习动力。有的实习班主任将自己制作的视频MV等资料拿到班级给同学们观赏，起到很好的教化意义。

第三阶段：段考期间监考和批阅试卷

10月11日、12日两天学校又起先进行了段考。班主任实习的我们也都参加了监考和阅卷过程。通过这次段考，我们也尝到了作为监考老师的味道，更熟识监考流程及留意事项。批改试卷的方法及流程。

第四阶段：组织“学《弟子规》做文明人”演讲竞赛、和参加运动会各项工作

在11月9日、10日，学校要实行运动会了，在原班主任的指导下，带领班干部一起筹备运动会，中午或自习时我们一起练习入场式，练习广播体操。有竞赛的同学督促他们抓紧时间训练。大家都期盼着运动会的举办。

在运动会的这两天时间内，我们27个实习生也都参加了运动会的裁判工作。虽然大家都很累，但是大家都觉得很充溢。

校运会的第一天晚上，还举办了学《弟子规》做文明人的演讲竞赛，这也是全部由我们实习老师组织，竞赛主持、评委都是支配我们实习老师，给了我们更多的熬炼。

从这次为期两个月的实习中，我们深刻地体会到了学校所学的专业学问，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深化。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一次很好的练兵机会，我们学到了许多很有好用价值的学问。

我们只有亲身经验一次，才能更好，更深刻地体会了作为一名老师的责任与义务。回到学校，我们更应当阅读大量的书籍来完善和充溢我们自己，为我们以后的工作做好一切打算，打下一个坚实的基础。

时间过得很快，当我们真正的了解学生特点，起先和学生建立起感情时，实习却要结束了。虽然特别的短暂，但是觉得自己学到了许多，特殊是在自己的责任心上，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次班主任实习中，我们都充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我们不能很好的做到“爱”和“严”的结合。可能我们对他们的爱有点过渡，以至于有时有点迁就他们。我们对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，学生才能理解我们的爱。

教化实习小组工作总结5

教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教化和教学实习，现将实习状况总结如下：

一、基本状况

一．实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：

指导老师是郝青山老师。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1．见习阶段：

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了

1．课前肯定要进行扎实的备课和细心的打算，这样上课才会得心应手有条有理。

2．课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会干脆导致学生接受效率不成，影响最重的教学成果。

3．上课时，看法要从容大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的氛围中学习。

4．留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好打算。

在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的`智力和创建才能的作业布置给学生，对布置的作业刚好进行检查，仔细批改并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的看法，留意爱护学生的主动性。

三．教化调查活动的开展

教化（社会）调查活动也是教化实习的一个重要组成部分，我们对当地的教化发展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的打算，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。

教化实习小组工作总结6

不知不觉，xx多天的辛苦而有意义的教化实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也短暂告一段落，从实习前的打算到实习中到实习结束，我们每一个人都经验了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教化实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在xx原任班主任xx老师及指导老师xx老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。

以下就此作一份个人实习总结：

从搭上过来xx中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习充溢了期盼的心情，或许会兴奋，或许会惊慌，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充溢了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么新奇，簇新的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着xx动身。

初到xx，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是xx人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许改变，既来之则安之，住吧，这就是我们xx个月要呆的地方。

略微安定下来以后，xx学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来xx美术系的科组长xx老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就起先惊慌的备课当中。一切工作都在惊慌的进行中。

在此期间，我担当初xx（xx）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与xx个一般班的观赏课教学工作。我一共上了xx节课，主要包括xx节新课，xx节重复课，另外还筹办了一次“xx”的主题班会课，批改作业达xx次。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。

一、全面抗战篇xxxx教学工作

1、见习，打算阶段

如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。

其次周起先接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，熟识班上每个学生的名字，主要驾驭学生的学习看法、纪律和学习水平状况。

2、实战

状况稍有改变，来到这的第xx天下午因为指导老师某些缘由就立刻进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取了队友给我的'一些建议，接下来的工作就如期进行了。

面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜寻部分相关资料图片，打印出来为主。

听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养普遍比较差，专业学习不够投入，学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，后来队友向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。

在专业班指导方面，基于教室限制，指导老师说主要是以学生临摹静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何临摹，在临摹的时候要留意的问题，还有临摹静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发觉问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的学问和技能。

后来因为班级较多，我跟指导老师协商以后削减了一些班级授课，有些学生后来过来问我“老师，你怎么不教我们班了？我们都很喜爱你教啊”这让我很欣喜，最终有学生喜爱听我的课了。

通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过渡也较自然，把握承上启下关系。

二、批改作业

在作业布置中，主要是依据课堂教学内容拟出相关的题目，如设计面具，以“手“为元素绽开联想等，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，激励学生大胆创作。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生爱好为主，作业为练习巩固为目标。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并依据各个学生的状况稍作激励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握实力不够，透视不精确，黑白灰关系不明确等，针对一般班的特点，我更多注意的是以激励为主，让学生酷爱艺术，培育他们的爱好为主。依据学生的反应，学生对我还是比较满足的，这让我很感动，从中也增加了信念。

三、班主任工作篇

主要帮助原班主任xx老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操、晚修，还有中午和晚上巡宿舍为主，督促学生，维持纪律。

在接手班主任工作的起先，遇到的第一个难题就是尽早地熟识本班学生的名字，能够一一对上号，乍一看，怎么感觉都差不多，在非主流的冲击下，学生在外表上都几乎一个模板，特殊是女学生，披着一缕长发，头上弄个发夹，然后某些近视的学生就戴着几乎相像的眼镜，加上学校都是统一规定学生穿校服，这一下就把我自己给蒙倒了，好不简单弄来一份座位表，每天站在课室后面一个个对号入座，坚持了几天最终把这难题给搞定了，算是一个好的起先，有一天叫了一名学生，学生显得很惊异，问我：“老师，你怎么知道我的名字？”估计学生心里也会暗喜。

在班主任工作这一块感受也很深，觉得当老师当班主任太不简单了，班主任感觉就是学生的保姆一样，要呵护自己的学生，要爱护自己班的学生，每天早读和晚修时间去巡班，总会听到一些让我窝心的话，“老师，你每天站在教室后面不累吗？”我说：“这是我的责任丫，我要对你们负责”，“老师，为什么每天晚上都过来巡宿舍”“老师，你要保重身体啊！”还有许多让我感动的，学生真的很天真，很可爱的感觉，因为她们的可爱与纯真，让我有很大的动力，我坚持每天都要去巡，除了间或一两次偷偷懒。在宿舍里，学生都经常跟我闲聊，也有诉苦的，我都很理解学生的心情，封闭式的学校管理让学生也受到很大程度的压抑，但是很不幸的是作为学生必需接受被管理，我也尽量多从其他方面引导学生从好的方面去想。当然学生也特殊有爱好的是我的高校生活是怎样的，她们听起来都特殊艳羡高校生活，有些学生就会问我现在住在学校哪里，我一说是xxxx人住在历史室，学生都显得很惊异，相比之下，学生就会感觉她们的状况比我们好了，这也会短暂缓解她们对宿舍条件的不满感。

在跟学生沟通的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很简单满意的，只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充溢善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前初中的生活，想想我当年应当也是和这群孩子一样，对老师的一切一切都充溢了新奇感，不过惟一的区分就是这些xx后的孩子比我们xx后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，或许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！

在实习结束前xx周，学生就已经起先打听，问我什么时候走，叫我留下来教她们，甚至叫我以后过来这学校当老师，这让我也很不舍，但是我还是照实告知学生我日后的准备。

教化实习小组工作总结7

教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基矗对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教化和教学实习，现将实习状况总结如下：

基本状况

一．实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。

指导老师是郝青山老师。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1．见习阶段：

时间：XX年3月31日－XX年4月20日。

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风