大班沉与浮的教案模板8篇

大班沉与浮的教案模板8篇大班沉与浮的教案篇1

活动目标：

1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音结构。

2、感受新年的喧闹，欢乐的心情。

活动预备：鼓、钹、鞭炮的声音。

活动过程：

1、练声

依据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦〞来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？〞〔幼儿商量〕

教师总结：

因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？〞〔引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮〕

教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。

教师：“为了庆祝这个节日，老师还预备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？〞

〔教师示范完好的唱一遍〕

教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚刚的声音？你来学一学！〞〔幼儿说〕

教师：“那我们再来完好的听一遍！这一遍你又听到了什么？〞〔幼儿回答〕

教师带着幼儿依据歌曲的旋律说歌词，2——3遍

教师带着幼儿一起来唱歌。集体合唱。

3、体验歌曲的欢乐心情

教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应当怎样唱呢？〞〔幼儿说〕

教师：“那我们依据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？〞〔教师带着幼儿有感情的演唱一遍〕

活动结束：

教师：“我们一起去鞭炮吧！〞〔教师带着幼儿做游戏〕

大班沉与浮的教案篇2

活动目标：

1、通过游戏，体验捕捉到鱼的欢乐精神。

2、过游戏锻炼小朋友的四散跑，和分散跑的能力。

3、养小朋友的协作精神。

活动预备：

布置５×６ｍ的场地做鱼池。

活动过程：

1、教师带幼儿入场，做预备活动。

2、用故事渔夫捕鱼，引出活动主题。

3、讲解游戏玩法及规则。

〔1〕玩法：两个小朋友手拉着手做渔夫，其他的小朋友做鱼儿，鱼儿必需在鱼池里游不能跑到岸上来不然就算被渔夫抓住，被渔夫抓住的鱼儿自动变成鱼夫，跟着以前的鱼夫手拉着手去捕捉其他的小鱼。渔夫在抓鱼儿的时候用手轻轻拍着小朋友就行了被拍到的小朋友自动变成渔夫。游戏直到全部的小朋友被捕完为止。

〔2〕提示幼儿躲避渔夫，提示渔夫要协作去抓住其他的小鱼。

规则：鱼儿在看到渔夫来的时候，要躲过渔夫，不能为了做渔夫有意的去被渔夫抓住。老师要在最终表扬坚持到最终的鱼儿，也要表扬在活动中运用头脑去抓鱼的渔夫。

4、幼儿开始第一遍游戏，依据游戏状况沟通商量。

5、换渔夫从新开始游戏。

6、小结本次课，表扬坚持到最终的鱼儿和在活动中运用头脑去抓鱼的渔夫。

7、放松活动，退出游戏场地。

大班沉与浮的教案篇3

活动目标：

1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。

2、会选择艳丽的色彩装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上美丽的裙子。

活动过程：

一、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己美丽的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简洁示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：

1、你想在裙子上装饰哪些图案？

2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。〔领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。〕知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓舞幼儿用艳丽的色彩进行装饰，留意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带着幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰秀丽的裙子。

六、总结评价。

带着幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培育，激发幼儿感受、表现美的能力。

大班沉与浮的教案篇4

主题目标：

1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、喜爱参与各种好玩的冬季活动，体验人们能用各种方法抵挡寒冷。

活动参考：

1、日常活动

引导幼儿看看说说冬天穿的服装，了解冬天的穿戴用品。

来园活动带着幼儿搓搓手动动脚，跟着律动视频唱唱跳跳。

和孩子一起商量为什么冬天有时候会结冰。引导幼儿做试验：把冰块分别放在窗口、冷冻层和太阳下，比较：放在哪里的冰块变成水了，思索：为什么有的冰块变成水，有的冰块没有变成水？有的变得快，有的变的慢？温度、冰块大小与冰块改变快慢的关系。

引导幼儿玩雪，体验玩雪的乐趣。

儿歌：雪地里的小画家

下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙怎么不参与？藏在洞里睡着啦。

2、环境创设〔照片和文字结合〕

创设〞冰和雪〞的墙面布置，了解冰和雪的用处；创设“不怕冷的树〞的墙面布置，了解松树是常绿树，了解落叶树的过冬方式。

3、家园共育

和家人一起制作冰块，在玩冰的同时引导幼儿说说感受。

收集动物过冬的图片、图书和碟片等资料，给幼儿讲解并描述一些关于冬天的自然现象和动植物的过冬方式，丰富幼儿对冬天的认知阅历。

利用家长开放活动邀请家长来园和孩子进行亲子活动。

4、区域活动〔个别化计划表——照片和文字相结合〕

集体活动

活动名称可用资源备注不怕冷的外套剪窗花课件、剪好的窗花、彩色手工纸、剪刀玩冰花雪花暖洋洋商店剪好的衣服轮廓、蜡笔、记号笔我不怕冷若干图片、图像。铃儿响叮当会变颜色的小狗吃火锅自制一只大锅，各种火锅食品图片若干，每人一份菜，一纸空碗冬天是什么自制书、ppt、背景音乐、五角星、垃圾桶冬娃娃1、正面直立娃娃一个，范画一张。2、绘画工具：记号笔、绘画纸。不怕冷的树和花扫雪图片帽子商店教具：具有不同特征的帽子6顶、围巾6根；分类标记；学具：人手一块操作板、人手一套“帽子〞和“围巾〞。

大班沉与浮的教案篇5

教学目标：

1、引导幼儿观赏作品，理解故事内容;

2、指导幼儿简洁讲解并描述故事大意，用"假如…….就……"说话.

3、鼓舞幼儿大胆想象，大胆猜想。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法

5、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

教学重点：

引导幼儿观赏故事，理解故事内容，知道小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的。

教学难点：

鼓舞幼儿仔细观看，大胆猜想并表述。

教学时数：

1课时教学方法：观看法、引导提问法、商量法教学预备：课件、幼儿用书、小熊头饰或布绒玩具。

教学过程：

一、开始部分

1、组织教学，提出课堂常规要求;

2、出示小熊玩具，向幼儿介绍故事主人公。

二、基本部分

1、教师演示课件，引导幼儿观看。

提问：图片上都有谁，它们在干什么?

三幅画有什么相同的地方?

引导幼儿观看，发觉三个小动物都在想"假如…….就……"

2、启发幼儿依据图片猜想故事线索提问：小熊、小老鼠、小蜗牛它们可能在想什么?

3、鼓舞幼儿讲解并描述故事大意，依据想象可以有不同的讲法。

4、指导幼儿用"假如……就……"说话。

5、指导幼儿看书，自由进行讲解并描述。

三、结束部分

1、鼓舞幼儿大胆想象、大胆表述。

2、小结活动状况，下课。

教学效果分析：

1、幼儿能在老师的引导下观看图片内容，了解小动物们是怎样想的;

2、大部分幼儿能简洁复述故事内容;

3、还需引导幼儿进一步体验故事含义。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多详情问题。

大班沉与浮的教案篇6

活动目标：

1、感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。

2、学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。

3、培育幼儿的观赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。

3、ppt、颜料、棉签、抹布、报纸。

活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？〔谜底是孔雀。〕

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最美丽？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验：

小孔雀，穿花衣，

走来走去好神气，

突然开了五彩屏，

和我比比谁秀丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀美丽吗？美丽的话就在星星榜涂上颜色吧！

教学反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很强烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

大班沉与浮的教案篇7

一、活动目标

理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生主动心情。

二、活动重点

理解社会环境的改变对自己成长的影响。

三、活动过程

1.升旗仪式

仪式前，嘱咐孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要仔细对待，是对20xx年抗疫一线的`医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。

通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且严肃，他们也会在仪式中升华出敬重、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。

2.园长发??

3.游园活动

与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟识了，在游园过程中，可以引导幼儿认真观看，看一下幼儿园有哪些改变，思索这些改变的缘由是什么?

4.班级谈话

老师讲解并描述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的学问、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。

引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了转变，懂得了哪些自我爱护的方法。帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。

5.熟识常规

带着幼儿熟识常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。

在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提示也可以自觉遵守。

6.总结

孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢!你们知道，什么是大孩子吗?大孩子平常都做什么呢?

是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了许多的努力。我们没法儿完全体会患者的苦痛，也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。

但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的士气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。

大班沉与浮的教案篇8

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