2010年教师招聘考试教育综合理论真题及解析

合理论及解析“ C、D、说文解字 C、D、华 D、最近发展的，具有能动性。这种性是通过人的 C、家长有让入学接受教育的义务A接受进修培训班B日常教学 阅读和性写作D交流合A班级活 文学艺术活 C群众性活 社会公益活 管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足 一级课 二级课 三级课程D国家课15吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子阶段属 A前习俗水平 习俗水平C后习俗水平 他律水在知觉、思维、等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）A场独立 B沉思 C场依存 D冲动老是抱怨当他们纪律时我们对他们大喊大叫但是他们却越来越不像话学 正强 B负强 C给予惩 D消 上位学习 相关类属C派生类属D并列类21心理学家在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中%A指 B发 C练 D反22在练习国标中老师告诉右手抬起的高度这种反馈属AB内在反馈cD A服从同化内化B服从从众同化C服从内化同化D德国邓发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进ABCD BCD BCD 诊断性B描述性C形D总结 ABC生存D，34.以为学费将打伤造成轻微伤费开支1685元， ，A名誉权，荣誉 B生命健康权，荣誉 C生命健康权，名誉D35依法 ，自己的合法权益是正确的A学校提出赔偿B教育行政部门申诉C提出D以上皆36教师羞辱学生，导致学生，老师应该承A承担全部责 B承担大部分责 C承担过错责 D不承担责38．明知校舍有而不采取相应措施，直接责任人应责A民 B刑 C一 D行39对于学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施A学 B批评学 C批 D退A分科课程B综合课程C学科课程D A国 B地 C校 学“ A巩固 B启发 C循序 D系统二、简答（3题，各4分，12分）三、论述（8分，216分三、案例分析（12分洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男生打架，对班的批评教育反映强烈，存她当众撕掉记录本，并班。基本上对她敬而远之，避免与她发生正面。表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对认同和欣赏。级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了，老师上，她问题1、如果你是的班，你将采取什么措施来转化她？（3分问题2、根据的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪些德育原则？（2的教育？（3分用？（4分）综合基础知识解析4.倍的努力才能弥补，或者将可能无法弥补。故此题答案为A。6、789101213际协调的定向阶段。按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得别人的赞17.答案：D有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中 A。19.答案 物学融合在一起的学科。故正确答案为B。书和教师进行教学的主要依据。）D。48．二、简答（3题，各4分，12分） （2）这一类型的师生关系模式是以命令、、疏远为其心态和行为特征的。教师在（3） 与教学的内容和任务,也是深化,与时具进的体现。（一）激发，维持好奇2、外部奖赏在此是指物质上的，教师在运用外部时，应持谨慎态度，问题1：1、对其关心爱护，尊重学生尊严2、捕捉学生的亮点，从正面加以引题2：问题3：2、的性格比较孤僻、不与同学交