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苏教版六年级数学(下)第六单元讲义及试题

苏教版六年级数学下册第六单元辅导讲义教学内容：确定位置的策略1.学会将每个图形转化成长方形在此单元中，我们将学习如何将不规则的图形转化为规则的长方形，以便更好地计算周长和面积。这个策略可以让我们更容易地确定图形的位置。2.学会适当转化条件，解决有关分数的实际问题在学习有关分数的实际问题时，我们需要探索如何运用转化的策略来解决问题。这是本单元的学习难点之一。例1、（运用转化的策略巧算周长）在这个例子中，我们需要求一个不规则图形的周长。为了更好地计算周长，我们可以将其中的4条线段进行平移，形成一个长方形。这个长方形的周长和原来图形的周长是相等的，因此我们可以将原问题转化为求长方形的周长。例2、（将复杂的图形转化成简单的图形后计算面积）在这个例子中，我们需要求一块长方形草地的面积，但是中间有两条道路，计算比较复杂。为了更好地计算草地部分的面积，我们可以将图形转化成更简单的形式。通过转化，我们可以将原问题转化为求长方形的面积，计算比较简单。例3、（辨析）在这个例子中，我们需要计算一个图形的周长，可以将其转化为长方形的周长来计算。但是，我们需要注意到转化后仍有两条线段没有计算。因此，正确的答案应该是将长方形的周长加上这两条线段的长度。例4、（已知两个量之间的分率关系与它们的和，求这两个量）这个例子涉及到分数的实际问题，并且需要运用方程来解决。需要注意的是，我

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