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文档简介

异分母分数加减法小学数学青岛版教材六年制五年级下册1.把下面各组分数通分回顾：最小公倍数3和5互质（乘积）20是4的倍数（大数）12和8一般（一般）2.算一算回顾：0考考你：谁能说说同分母分数加减法法则？同分母分数加减法法则：分母不变，分子相加减。能约分的要约成最简分数。注意：分母相同（分数单位相同）才能直接相加减质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？0.40.5+=0.90.9二、合作探究++圆的用表示

圆的用表示

空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？=+二、合作探究空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？

返回我先通分……=+=答：空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数。二、合作探究

返回想一想：三种计算方法有什么异同？

这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比简捷。异分母分数相加时，先通分，再按照同分母分数的加法法则进行计算。这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结果。++二、合作探究计算下面各题。试一试25+11012+11016+89410=+110=510=12510=+110=610=35318=+1618=1918

空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？12-110510=-110=410=25计算结果要约成最简分数答：空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的。25二、合作探究试一试计算下面各题。25-110512-320410=-110=3104152560=-960=1660=异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算计算结果要约成最简分数讨论归纳:二、合作探究1.看图填空。3626561213三、自主练习2.先涂一涂，再写出得数。58791438+=+=2319三、自主练习3.下面的计算对吗？对的打“√”,错的打“×”，并把不对的改正过来。13+12=15（）815-13=315（）=26+36=56=315=15××1513+12815-13815-515=三、自主练习（1）从图书馆到少年宫一共多少千米？4.172014+35=（千米）答：从图书馆到少年宫一共千米。三、自主练习（2）从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米？4.=35-14720（千米）答：从小明家到图书馆比小明家到少年宫近千米。三、自主练习（3）小明从家经少年宫到学校要走1千米，少年宫离学校有多远？4.35251-=

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