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文档简介

收玉米（教学设计）-一年级下册数学北师大版一、教学目标了解玉米的生长过程；能够分辨不同数量的玉米；能够对几个数字进行简单的加减运算；培养学生的观察力、动手能力以及分析问题的能力。二、教学内容玉米的生长过程；玉米的数量及加减运算。三、教学重难点学生需要理解玉米的生长过程，同时需要分辨不同数量的玉米；学生需要学会对几个数字进行简单的加减运算。四、教学准备玉米棒；珠子；直尺、橡皮、笔等。五、教学过程第一步：课堂导入本节课的主要内容是关于收玉米的玩法，我们先来看看视频。第二步：学习玉米的生长过程老师通过课件向学生介绍玉米的生长过程，学生要跟着老师的讲解做笔记，课堂上展示生长周期的幻灯片：玩游戏，让课程更加丰富：老师将玉米棒拆成2段，将玉米棒放在桌子上，再在上面放上珠子（当作种子），之后老师告诉大家，玉米的生长需要水、空气、阳光，让大家在玉米上滴水滴到珠子上，用风扇吹，用喷雾器「浇水」，最后便可以看到玉米开始生长。学生将观看玉米生长的幻灯片，帮助学生回忆玉米的生长过程第三步：游戏环节认识玉米棒：让学生拿出桌上的玉米棒，让大家看看是什么，可以给学生一些时间让他们看看这个东西的“品相”、触感等，之后可以给学生一些问题，比如这是什么？我们小时候有没有吃过这个？这个东西在哪里会出现？拼图游戏，认识不同数量的玉米：老师将几个被拆成小块的玉米棒放在桌上，让学生根据实物拼出完整的玉米棒图片，并分辨不同数量的玉米，可以给学生一些提示，比如：在种植玉米的农田中，玉米棒是如何长出来的？这个玉米棒长出来了几个玉米？加减运算游戏：先将开始时旁边摆上几个玉米棒，让学生数一数。之后老师拿走两个玉米，然后让学生数一数还剩几个，之后又摆上一些玉米棒，让学生再数一数有多少个。第四步：课堂总结老师在课堂最后对于学生所学到的知识再做一次总结，帮助学生回忆学过的内容。六、教学评价学生对于玉米的生长过程以及数量的加减运算都更加熟练；学生的观察力和动手能力都得到了提高；学生思维逐渐开阔，能够从玉米棒、玉米、种植等方面去思考问题。七、教学反思本节课设计比较丰富多彩，使得学生可以从不同角度来认识玉米，也能够让学生在同一个教学内容下得到不同程度的提高。但是在课程展

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