扩展语句-(1)课件

2010年复习

语言表达专题扩展语句

题目类型方法归类答题步骤注意事项分类训练

扩展就是把断裂、简单、贫乏、抽象、概括的词、句、诗变得连贯、丰富、充实、生动、具体、细致。考察：1连贯能力2突出重点能力3想象力4细节描写能力5揣摩隐含信息能力6灵活使用表达技巧、修辞、表达方式能力一、题目类型：1.单句扩展2.连词成段写情景

3.诗句意境扩展4.转换串联

5.漫画扩展6.应用类扩展开场白、广告、短信、解说词邀请信、通知、启事、倡议等二、扩展方法归类：方法一：加词。方法二：加句子：名词前加定语、动词前加状语，后加补语A加修辞句：B加描写句：正面描写：侧面烘托：—写叶晃动；）C抒情句：D说明句：E论证句：比喻、排比、拟人、联想、想象、对比人：外貌、神态、动作、心理、细节、语言；物：形、色、声、特点、作用、结果；

对比、点面环境烘托、他人评论、它物烘托美貌、歌声难写——写人们反应；风难写——写树叶晃动；音乐—月；山之精神—烟霞

呼告句、直接抒情句、文采句下定义、列数字、举例子、打比方、作描述、作比较

例证、引证、喻证、对比类比、假设、因果、修辞（排比）三、答题步骤：1.定文体（叙事、描写、抒情、议论、说明）2.确定重点（名词作主语，加复杂定语；动词作谓语，前加复杂状语，后加补语；无重点平均用力）3.添加其它主干（主语、谓语、宾语）4.加其他手法句(条理清晰，展现情景)四、答题注意项：1.不能改变原句结构、句意2.看清要求，直入情景，突出重点，不要在题干规定的情景外兜圈子3.揣摩隐含信息（感情、意境），情感一致，语境统一4.分清表达方式5.构思要做到思路清晰，衔接自然有序6.读懂漫画寓意例：将“他走进教室”一句进行扩展，使之丰富，突出他1.腼腆害羞的性格。（不少于30字）（3分）2.自由散漫的个性。（不少于30字）（3分）（不少于30字）他把双手插进裤兜里，用脚将门狠狠一踢，嘴角挂着一丝莫名的得意地微笑，眼露冷色，摇摇晃晃、慢腾腾地走进教室。他低着头，红着脸，眼睛时不时向上瞟一两眼，两只手总是不停地搓着，在我们不停的招呼声中扭扭捏捏走进教室。

1.扩展下面语句，要求表现江水和海潮的气势。（4分）江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接

，

，的江水，还是要眺望

，

，

的海潮？2.将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加丰富、形象。（4分）苏东坡穿越千年的时空，向我走来。从唐古拉山直泻而下波涛滚滚浊浪排空从东海腹地汹涌而来排山倒海、势如奔马向你走来，向他走来，从昨天向今天走。将下面的一句话扩展成50左右的语段，使其更加丰富、形象。苏东坡穿越千年的时空，向我走来。苏东坡

穿越千年的时空，向我走来。苏东坡穿越千年的时空，向我走来，苏东坡穿越千年的时空，向我走来。怀亘古之旷达，携百代之洒脱，走南疆北疆，历黄州惠州，把酒临风，高唱“大江东去”，身系眉州父老的期望，心系海南百姓的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，例、扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。（不少于30字）（2分）梅花开放了。侧面烘托：

环境烘托、他人评论、它物烘托美貌、歌声难写——写人们反应；风难写——写树叶晃动；音乐—月；山之精神—烟霞勇敢的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。环境渲染，不畏严寒当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，（什么样的）梅花[怎么样地]开放了”。（什么样的）琴声[怎么样]吸引了许多（什么样的）路人[怎么样地]驻足倾听，听得〈怎么样〉（欠具体和生动，字数不够）用环境描写和渲染写琴声怎么那么吸引人美妙的琴声以其悠扬的旋律和丰富的情感吸引了许多漫步林中小路上的行人驻足凝神倾听。（40）穿过蒙蒙细雨，从远处小楼中传来的如怨如慕、如泣如诉的、扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。扩展方法：加词：A名词前加定语B动词前加状语，后加补语选一个词进行扩展，注意领悟方法：

手机雨笑状语：目的、原因、条件+时间+地点+副词+方式方法+形+介宾定语：领属+指代+数量+时间+处所+动+形+名手机我的那一台刚刚买的放在书桌上的漂亮的折叠式的浅绿色的不翼而飞了。笑为了显示我的大度一小时前在她面前我勉强咧嘴哭一般地了一下例：我回来了。2.我从广州考完普通话回来了。4.今天，意气风发的我，从广州考完普通话回来了。5.今天，意气风发，对未来充满信心，迎着火红朝霞的我，从广州考完普通话回来了。一、单句复句扩展：方法——添枝加叶1.确定重点，无重点平均用力；2.名词前加复杂定语，动词前加复杂状语，后加补语3.不要改变句子结构、意思１.我考完普通话回来了。3.今天，我从广州考完普通话搭的士回来了。（什么样的）我[从哪里、怎么样地]回来了扩展下面的语句，使其更加具体、形象、生动。1.翠鸟飞走了。（要求突出“飞”，30字左右）2.牧场上长着酥油草，溪水在漫流（扩展后40个字左右）辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛，在静静地漫流着。荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。（什么样的）溪水[怎么样地]流定语：领属+指代+数量+时间、处所+动+形+名状语：目的、原因、条件+时间+地点+副词+方式方法+形+介宾（什么样的）翠鸟[怎么样地]飞扩展下面的语句，使其更加具体、形象、生动。不少于50字。（各3分）

A、走在路灯下，人群中，我被南京路步行街的都市风景吸引了。B、广州这两年变化可真大啊！（用一个排比句作具体的描写）注意：词汇要新鲜生动，显示文学功底走在如蛟龙穿行的路灯下和熙来攘往的人群中，感觉就像在流光溢彩的长河中慢慢游移，我被南京路步行街这道熠熠生辉的都市风景渐渐吸引了。按要求扩展下面的句子（2）广州这两年变化可真大啊！（用一个排比句作具体的描写）变化1分排比1分无排比0分，感情色彩、病句各扣1分2.大学城更整齐气派了，“双龙”地铁更方便快捷了，街道更宽阔干净了。1.美丽的白云山更葱绿了，长长的珠江更清澈了，条条大路更宽了，幢幢楼房更美了。C、广州享有花城之称，作为岭南文化之都的广州，有着两千多年历史，在改革开放的前源下，广州迅速打造了各种商业城市，交通纵横交错，高楼大厦。D、珠江河变黑了，羊城空气浑浊了，人口压力变大了。A、楼房盖起来了，马路修出来了，漂亮衣服穿出来了。B、广州经过知识人的出谋划策，领导们的精心策划，劳动人民的辛勤劳动，变成了美丽的蝴蝶一样，变化可真大啊。强调原因目的，重点非“变化”改变原句结构，病句，重点偏移抽象笼统，不成排比。没体现广州特点不符合隐含的感情色彩例：请根据下面提供的情境，以“小溪”为重点扩写句子，要求写出意境来（不少于50字）。（5分）情境：山峦春雨小溪二、连词成段写情景扩展：1.定文体（叙事、描写、抒情、议论、说明）

2.定重点组句（名词作主语，加复杂定语；动词作谓语，前加复杂状语，后加补语），无重点平均用力。3.围绕重点词合理想象情景中物的特点、所发生的事情及结果并组句（叙事、描写、议论、抒情）。4.围绕重点加其他修辞、手法句，展现情景、条理清晰。一条细长的小溪，它走过春雨洗礼过的山峦，淙淙作响，似乎在唱一首春天的歌。

银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意，作业：1.根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，要求至少有一种修辞手法以上，每段不少于30个字。情景一：狂风中马路边树情景二：阳光下小河边树2.根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（00高考）情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一:狂风中马路边树情景二:阳光下小河边树三步：感受意境文体－定主语（重点词）－描写：物：1加定语

2正面描写物的特点（形、色、声）作用、结果，揭示其深刻底蕴。（注意顺序）3以环境、它物烘托、对比4一句话搞定次要词语。情景一:狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕（拟人）。情景二:灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河（比喻拟人）。根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（2000年高考题）

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声注意：1.最好以重点对象作主语，2.加复杂的定语3.加修辞、手法句4.要给重点对象以足够的表达空间，增加细致的描写（可强调对象的特点、作用或揭示其深刻底蕴）。5.一般不要改变原词语的顺序。毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。考试前夕，我听到她竟哼起了歌，歌声不大却清晰，透露出的乐观和自信深深感染了我。（歌声作陈述主语，强调歌声的特点和作用）毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）（06江苏）1.情景相合2.注意描写顺序（上下左右前后）3.喜悦、陶醉、向往、迷茫、怅惘、哀婉1.微风抚柳，树影婆娑。伴随着那蛙声阵阵，牛郎、织女在这静谧的夜晚相会于忽明忽暗的银河中，共诉儿女私情。2.七夕后的银河随着情人的分离显得那么地暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的树影和悲凉的蛙声。3.恬静的夜，清风偶尔送来一两蛙声，婆娑的树影悄悄地映在河面上，仰望长空只有银河那淡淡的身影。4.夏日的夜晚，我想变成一颗星星，躺在银河的怀抱里，蛙声为我催眠，树影为我放哨，真的好惬意！三、诗句扩展：1.概括意境、感情；2.找意象再描绘3.想象景象、事件添加。4.适当调整顺序5.不能表达原义就引用原诗。例：将“西风烈，长空雁叫霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”扩展成50字以上的段落。2.组合意象：西风、长空、白霜、残月、马蹄声、军号、飞雁早晨，残月还挂在天边，西风便呼啸带着如冷剑般的刺骨凉意袭来，白霜满地，飞雁呜咽，娄山关下，军号在风中嘶哑，急促的马蹄声踏碎了人们的好梦……1.意境：肃杀例二：将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。1.意境、感情2.意象3.想象4.调顺5.不能表达原义就引用原诗。我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。例：阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字4分）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞，下面一个小孩在追逐，蝴蝶左右盘旋，忽东忽西，一下子飞入大片金色的菜花之中，再也难寻它的踪迹了。1.意境：亮丽优美2感情：喜爱3.意象：儿童、黄蝶，菜花4.重点重描：黄蝶（主语）5.方法：加定语，加句子6.适当调顺7.留词景物描写的层次、特点；营造的气氛；渗透的情感。将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。四、转换串联：1.看要求，定文体、情景、重点2.找上下对象的共同点，找不到就扣住各部分主要内容写3.以引出下文为主4.行业术语帮你拿分给新闻加上承上启下的话，要求衔接自然转换巧妙①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)1新闻，口语（朴素，自然）2共性：好消息，方便生活①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：

据《解放日报》报道：可拿分的行话衔接语不要丢了无话可说时就说实话、俗话例：电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。6分三亚海南晴24—32℃漠河黑龙江小雪－22—4℃大理云南多云转小雨12-24℃1文体：亲切、自然、连贯。2注意事项，气候特点，地域特点，三亚海南晴24—32℃漠河黑龙江小雪－22—4℃大理云南多云转小雨12-24℃今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是：1.以下文为主2.热，光照强冷飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：

比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。例：学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分湖北）第一个节目《雷雨》演出结束串联词（1）：。下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。串联词（2）：。下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记。长亭送别》。旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。1观众角度：介绍节目13、学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分湖北）第一个节目《雷雨》演出结束串联词（1）：。下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。串联词（2）：。下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记。长亭送别》。雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。2内容介绍：整句概括用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过６０个字）

下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》。2.挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》。3.天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一代青年。请欣赏大合唱《年轻的朋友来相会》。1.青春是一枚橄榄叶，永远常绿，充满活力；青春是一杯水，永远清澈纯净。让我们共同寄语青春。振臂高呼：“青春万岁！青春无悔！”五、漫画扩展1.观察描述要全面有序，不漏掉细节顺序：上－下，远—近，中间—四周，先－后，因－果，人—景细节：标题文字拼音/人物表情衣着神态/时间地点背景2.思考人、景、物之间的关系及象征义，找到生活对应点3.揣摩作者意图

4.归纳语要言简意赅，准确有力（一针见血）5.多幅图要注意变化、异同。题1：请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（05天津卷，4分）2对象：四只小狗1顺序：上—下3细节：5人物关系：对比6生活对应点：盲狗——谨慎、塌实之人三只狗——好高骛远