初中教师年度个人述职报告9篇

初中教师年度个人述职报告9篇初中教师年度个人述职报告1

一、具体的工作及成效

1仔细抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情景，准时反馈，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成果，对薄弱班级进行仔细分析，查找缘由，帮忙提高。

2组织公开课教学，开展听课和评课活动，进取协作学校教务处、教研室对本组的教师进行不定时的听课，异样是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有阅历、负职责的教师进行了团体听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了必需的作用。

3进取开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性〞、“学生理科思维的培育〞、“细化课堂教学环节的探讨〞以及“中考压轴题命题方向〞等话题的商量，我本人也支配了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，异样在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的教师进行了深入的探讨，异样是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进行专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介〞、“泉州市初三年数学会议精神〞、“福建省数学学业考试评价报告〞等，取得了必需的效果。

4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯〞全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位教师被评为“优秀指导教师〞和“优秀辅导员〞。

5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，所以，按校长学期工作意见，在教育处领导下，我们必需管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。

二、存在的问题和缺乏

1教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。

2常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也仅有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。

3未能发挥团体的智慧。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，团体备课的情景不多见，很少经过团体的力量去解决一些难题，不一样备课组之间的沟通更是少之又少。

4教师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视讨论的教师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的情景较多，很少依据我校的特点和学生的具体情景做出长计划、短支配，经过有针对性的理论学习和课题讨论，对初中三年做出有层次性的计划支配。

三、今后的工作思路

1深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们在加强组内教师之间的学习与沟通的基础上，将引导教师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，提倡转变学生单一的理解性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。

2依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实基础;初二抓好“平几〞基础教学，重视规律推理本领的锻炼，留意培育学生数学素养;初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题本领。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯〞全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛〞的预备，各年段均要重视b率、掌握d率，不盲目追求a率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的讨论，力争每一年都能上一个台阶。

3加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立团体质量意识，信息资源共享，仔细落实了团体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让团体备课由“形式化〞转为“实效化〞，教师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际情景写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细、准时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

4进取开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心预备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科学问。细心支配好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的教师多次的讨论和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，经过争议使实际问题得以解决。

5重视青年教师的`培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新教师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自我，进取参与各级各类教学比武，进取撰写论文，创造条件让青年教师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力量。

初中教师年度个人述职报告2

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，服从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体〞的教学思想，并结合学生实际，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。

3、主动参与教研组的活动，活动中主动发言、共同探讨问题。参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份

初中教师年度个人述职报告3

我叫xxx，为南海一中英语教师，xx年x月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职：

一、政治思想方面

本学期来，我坚持党所要求的教育方针，始终拥护党的领导，拥护党的路线、方针、政策，始终保持正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀集体，团结同事，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定服从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中不断完善自己。

二、工作考勤方面

每天坚持学校规定的两签到一签退制度，从无迟到、早退现象。爱岗敬业，为人师表，敬重学生，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作;严格律己，为人师表。

三、教育教学方面

在教育教学工作中，能面向全体学生，教书育人，为人师表，我仔细钻研教材，讨论大纲，做到能正确传授内容，重、难点突出。主要表达在以下几个方面：

1、课前仔细备好课，做好教学设计,仔细编写导学案，做到了没有学案不授课。

2、了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

5、仔细批改作业和课后辅导工作，有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、工作成果方面：

“一分耕耘，一分收获〞，经过自己的不懈努力，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步，学生的成果也有了很大的提高，在教办多次组织的考试中，我所带的班级都名列前矛。

总之，在今后我将会更加全身心地投入到教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获!

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担任81,83班语文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的教育理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生，敬重学生，以学生为中心，以教师为主导，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家总结如下：

我在xx年x月担任高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还主动组织各种各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织学生参与了组织的英语竞赛及“思中杯〞原文翻译大赛并获奖，在xx年全国中学生英语能力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别准时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。

平常在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发商量，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的主动性进行自我管理，所带班级班风良好。

回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐 ，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间缺乏，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惧感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名杰出的教师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。

初中教师年度个人述职报告4

敬重的校领导：

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自我能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。所以，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，回顾本年教学工作并作以下述职报告。

一、在德育方面

在思想上我专心要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，专心参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的教师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，仅有求真务实才能真正所收获。

我的真诚换来的是教师们的信任与照看，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强，服从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是专心仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自我。

二、在出勤方面

这一学年里，我继续担任初三语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自我有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

三、在教学潜力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生；我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热情去应对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于理解学校安排的各项任务，并专心仔细地去完成；我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，专心与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班群众，所以我认为自我完全能够胜任教育教学工作。

四、取得的成果

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我杰出地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。

在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自我一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给我的学生们。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

初中教师年度个人述职报告5

一、具体的工作及成效

1仔细抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情景，准时反馈，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成果，对薄弱班级进行仔细分析，查找缘由，帮忙提高。

2组织公开课教学，开展听课和评课活动，进取协作学校教务处、教研室对本组的教师进行不定时的听课，异样是对初三毕业班教师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有阅历、负职责的教师进行了团体听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了必需的作用。

3进取开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性〞、“学生理科思维的培育〞、“细化课堂教学环节的探讨〞以及“中考压轴题命题方向〞等话题的商量，我本人也支配了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，异样在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的教师进行了深入的探讨，异样是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南教师到我校进行专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介〞、“泉州市初三年数学会议精神〞、“福建省数学学业考试评价报告〞等，取得了必需的效果。

4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯〞全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位教师被评为“优秀指导教师〞和“优秀辅导员〞。

5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，所以，按校长学期工作意见，在教育处领导下，我们必需管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山教师、尤长乐教师、黄旺丛教师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。

二、存在的问题和缺乏

1教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。

2常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也仅有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。

3未能发挥团体的智慧。我们教研组每位教师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，团体备课的情景不多见，很少经过团体的力量去解决一些难题，不一样备课组之间的沟通更是少之又少。

4教师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视讨论的教师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的情景较多，很少依据我校的特点和学生的具体情景做出长计划、短支配，经过有针对性的理论学习和课题讨论，对初中三年做出有层次性的计划支配。

三、今后的工作思路

1深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们在加强组内教师之间的学习与沟通的基础上，将引导教师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，提倡转变学生单一的理解性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。

2依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实基础;初二抓好“平几〞基础教学，重视规律推理本领的锻炼，留意培育学生数学素养;初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题本领。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯〞全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛〞的预备，各年段均要重视b率、掌握d率，不盲目追求a率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的讨论，力争每一年都能上一个台阶。

3加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立团体质量意识，信息资源共享，仔细落实了团体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让团体备课由“形式化〞转为“实效化〞，教师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对学生的实际情景写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细、准时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

4进取开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心预备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科学问。细心支配好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的教师多次的讨论和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，经过争议使实际问题得以解决。

5重视青年教师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新教师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自我，主动参与各级各类教学比武，进取撰写论文，创造条件让青年教师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力量。

初中教师年度个人述职报告6

经受夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的生机、麦粒的饱满，我与唐坊镇中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。

在这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都留意德高为师，以身为学生的表率。

在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求到达最正确的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成果，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮番在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每一天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每一天4节语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种情景下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后耐烦辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细稳固。

在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成果逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最正确效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达25%。

热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的职责，在这一个学年我也收获了信任、敬重与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最完善的祝福，期望我的教育益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引学生完善的明天。

初中教师年度个人述职报告7

敬重的校领导：

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作状况作以下述职报告。

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老〞，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

这学期，本人担任初一语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在专心参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟校内的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守校内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并专心各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

初中教师年度个人述职报告8

敬重的校领导：

过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现依据本学期工作状况作以下述职报告：

一、加强对学生的思想道德工作

培育学生良好的品质，净化学生的心灵。为了协作政教处的工作，我们班进取开展了很多有益于学生身心健康进展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，准时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理

培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结〞的班团体。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；在鼓舞班委大胆工作，指教他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培育班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的言论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有服从团体，服从指令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、拟定学习目标

依据学校工作支配和本班实际情景，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增添了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的位置和学习方向。

四、进取开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。

五、进取主动地和各科教师联系

协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

初中教师年度个人述职报告9

或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的教师，更没有掌握他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生平等共处，在一种温柔宽松的气氛中求得互相的提高与进展。敬重学生的需要，信任他们的本领，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的进取性，也无意于树立一面唯教师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自我，并且时时实践着的。我期望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我期望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还期望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自我合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更期望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文保有一份温情的怀念。

教学单元

也许是因为很想对自我刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一向是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生进取参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：

一曰，文本参读。

文本参读即是以课文为本，据其资料、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇贴合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自我看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面能够省却教师生硬的讲解并描述，转而倚重于学生自由的感悟;另一方面又能够帮忙学生精确把握的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的进取性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。

二曰，削减概念化资料拉大具象空间。

很偶然的一次，我讲徐志摩，临时转变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还期望我以后多讲这样的资料。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但毕竟没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示了我，能够柔情似水，为什么要冷若冰霜李白的许多诗，是在抒发对壮丽河山的无限喜爱，但这绝不是说诗中蕴含着的仅有喜爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥〞。再说人，李白是生性不一样凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的士气。

三曰，组织小组活动。

所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲乏感，适当地支配一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面能够在组内培育合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，理解一项工作，比方一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不一样，又相互补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数理解自我的意见。既有民主又有集