小学生讲礼仪演讲稿通用8篇

小学生讲礼仪演讲稿通用8篇小学生讲礼仪演讲稿篇1

金风送爽，桂子飘香，我们期盼的2008北京奥运进入了倒计时，到处洋溢着喜庆的气氛！同学们，少先队友们，在这个兴奋人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，在迎接奥运会到来的日子里，你将如何呈现我们的风采？如何让我们的学校形象更美妙？如何让远方的客人感受到我们中国少年的新面貌？

我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风气源远流长。从“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动〞开始，我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。文明是敬重别人，更是敬重自己。文明是一种无与伦比的美！古人说，于微小之处观看人。当我走在公路上，看到我们同学轻声问候的时候，我看到了文明；当我踏入校内，看到我们的同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有方法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期盼着文明之花开遍我们的校内，开遍我们的祖国大地！

一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，呈现少先队员的新风采，做好的东道主，塑造出我们中国人的新形象！在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱惜公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，主动让座。

同学们，行动起来吧！我们要从如今做起，当一名合格的学生，做一个讲文明懂礼仪的少先队员，为2008北京奥运献上一份厚礼！

我的演讲完了，感谢大家！

小学生讲礼仪演讲稿篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好!今日，我演讲的题目是：《文明礼仪》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友情。

大家都知道，我们中国是人类历四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的进展历程，代代传承了许很多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师，从周为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体表达，他们为我们树立了典范，是我们每一位小学生应当学习的楷模!

作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的将来，我们必需做一名文明的小学生!但是，如何才能做一名文明的小学生呢?我们首先要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养;遇到老师、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公物，不乱写乱划;在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。做到得理让人，失理抱歉，互相敬重，互相信任;家里来了客人，热情、大方、有礼貌地款待;在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，爱护环境卫生;尊老爱幼，帮助别人，做处处处为别人着想。

让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。

我的演讲结束了，感谢大家。

小学生讲礼仪演讲稿篇3

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。很多事例说明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们到底要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。〞作为一个中学生，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。

同学们，文明礼仪是人类社会最至少的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素养，文化修养，交际能力的外在表现。俄国有名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。〞良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校内装扮得更加秀丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中〞，让我们“学好礼仪，美化形象〞，努力用双臂构建自己的人生大厦。

小学生讲礼仪演讲稿篇4

友爱的同学们：

大家好！

此刻我们又相聚在这美妙的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我代表十九小学的全体老师向你们号召：从今日开始立志做个讲文明，懂礼仪的小学生。

提起礼仪，每个人都并不生疏。中国自古以来就是礼仪之邦，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信〞等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会观察那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的学校，在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人可惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课堂不遵守纪律，有的课间活动疯打，追逐。有的在干净的地面上随地乱吐，乱扔。还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们干净优美的校内环境是多么的不和谐啊！作为一名合格的小学生，一个合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？

今日，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，少先队员们！做一个讲文明、懂礼仪的好学生。你可以先从以下几点做起：

1、敬重师长，孝敬父母，遇到师长、来宾，主动敬礼问好。

2、讲究卫生，爱护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起。

3、爱惜学校的公共财物和公用设施，节省公用资源。

4、上课时做到铃声响，课堂静，预备好，多思索。

5、课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容，明礼诚信。

6、公共场合，轻声交谈。上下楼梯，靠右行走。人多拥挤，留意谦让，保障畅通。

同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯。播下一个习惯，便收获一种品行。你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。你给别人一份暖和，别人会给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。

文明礼仪，于大，可立国，可安邦。于小，可修身，可治校。无礼无以成人，无礼无以立校！让我们从如今做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我信任，经过大家的努力，肯定会营造成一个安静、有序、和谐的校内环境。感谢大家！

小学生讲礼仪演讲稿篇5

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好!

我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远?〞老者回答：“三拐杖。〞听到这里，我们不禁会问，这个青年的文明何在?礼貌有何在呢?怪不得老者要给他三拐杖呢!

我们伟大的祖国素以“礼仪之邦〞著称于世，我们中华民族历来注重文明礼貌教育。在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨〞的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

我讲了这么多，那么，“文明礼貌到底是什么呢?〞或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“感谢〞，在打搅别人工作时道一声“对不起〞。然而，我认为，文明礼貌不仅仅是这一声“感谢〞和“对不起〞，更应当包括敬重他人的劳动果实，喜爱集体。

文明礼貌反映一个人的素养，意味着集体的凝聚力。

同学们不难体会，每天早晨当你背者书包走进教室，听到同学的一声问“早〞，观察同桌的一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中，你会更加喜爱这个班集体，假如集体中的每一个成员，都能友好相处，相互帮助，形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。

作为学生，我们在学校注重讲文明讲礼貌，更应当敬重老师的劳动成果，不光要说“老师，您好〞，“老师再见〞，而且包括仔细听好每一堂课，仔细完成每一次作业。这样我们将会学到更多的学问。把握更强的本事，从而在将来为祖国的进展奉献力量。

文明礼貌不仅给社会和他人带来开心、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。走进我们的小学，艳丽的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，干净的校内一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加开心!但是，也有少数同学顺手扔下一块烂纸和食品袋，这与我们秀丽的校内格格不入，它不仅污染了我们的校内，还不敬重值日生的劳动成果，假如能将废弃物投入垃圾箱，或者弯一弯腰捡起来，四周的同学会向你投去敬意的目光，举手之劳能表达你的文明素养。

每当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念;每当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的和善和人性;每当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。

同学们，这些不良行为你曾有过吗?假如有，那就让我们暗暗下定决心，从今日做起，从身边做起，争当懂礼貌，有修养的“文明之星〞吧!

我的演讲完毕，感谢大家!

小学生讲礼仪演讲稿篇6

友爱的老师、同学们：

你还记得吗，当我们还在咿呀学语时，父母便已经在我们心里埋下了礼貌的种子吃饭时要疼惜粮食;公共场合不大声喧哗;待人要礼貌：沟通时要文明用语……其实，这便是八礼四仪。那么，就让我们行动起来，行八礼四仪，做文明之人。

在你身边，有没有这样的一个人，他面容干净，穿着得体，做什么事都特别礼貌，待人彬彬有礼。其实，它们就是八礼四仪的实践者。我们应当见贤思齐，不断向他们看齐，也成为一个文明之人。

在平常的日常生活中，我们每时每刻都应记牢八礼四仪。在餐厅，我们应当文明用餐，咀嚼时声音轻，细嚼慢咽，不仅要节俭，还要做到光盘，不浪费粮食。在与人沟通时，我们应当使用文明的话语，仪态大方，用词得当，不大声吵闹，不与别人发生争吵。在接待客人时，我们应当先与客人亲切地问候，与其礼貌地握手，在将客人带至屋内，以主人的姿态，为他们端茶送饭，与他们亲切的沟通……全部的这一切，都是八礼四仪的最好实践。我们应当从小做起，从身边的小事做起，真正做到八礼四仪。

餐桌礼仪是父母常常对我提起的，从小时候的'“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞，到如今的“要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽〞。父母的谆谆教导使我养成了良好的餐桌礼仪，使我真正做到了八礼四仪。

在一次电影的开场，我曾见过两人在大声地交谈，不仅影响了邻座的我，还影响了整部电影的放映。我急忙转过头去，好言相劝，这才避开了不必要的麻烦。可见，在我们自身做到八礼四仪时我们也应当让别人也做到。在景区阻挡别人乱涂乱画：在公共场合阻挡别人吸烟：在仪式上阻挡别人大吵大闹……这样，我们不仅文明了自己，也以文明之光着凉了别人。

7岁入学礼，10岁成长礼，14岁青春礼，18岁成人礼，八礼四仪已深入了我们的心。就让我们行八礼四仪，做文明之人，为美妙的明天画上完善的一笔。

小学生讲礼仪演讲稿篇7

大家好，今日我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。〞意思是说：做子女的，年少时就应当学会敬重师长，友爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

那么，什么是礼仪呢?简洁地说文明礼仪不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校内中，也有一些不文明的现象。比方：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家肯定要制止、杜绝。

有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从很多生活中的小事就能表达出来：在撞到别人时的一声“对不起〞;得到帮助时的一声“感谢〞;在和他人告辞时的一声“再见〞。只不过这些小事微缺乏道罢了。

文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;假如，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校内失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校内中万紫千红的盛开吧!

有时，一句老实、有礼貌的语言可平息一场不开心的争吵;一句粗野污_的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。〞就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文静朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正表达新世纪小学生优秀的精神风貌。

感谢大家，我的演讲完了。

小学生讲礼仪演讲稿篇8

敬重的各位评委：

下午好!今日我演讲的题目是《文明的使者》。

我是一名深圳小学生，我幸运，因为我居住在一个秀丽而繁华的城市;我自豪，因为我成长在一个充满活力和期望的城市;我美好，因为我生活在一个既文明又充满关爱的城市;我兴奋，因为xx年世界大学生运动会的脚步离我们越来越近了。

深圳因大运会而日新月异，一座座高楼拔地而起，一条条道路纵横交叉，一个个场馆不断建成，作为一个深圳小市民，我感到无比高兴。

大运会对每一个深圳人都是一件大喜事，但同时对每一个深圳人的文明行为提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么样呢?随着大运会的接近，我发觉身边的文明行为和文明使者越来越多，多得随处可见，近得触手可及。

或许你会问我，文明在哪里?文明在美好的校内里，文明在暖和的家庭里，文明在和谐的社区里。

谁是文明使者?有无私奉献的深圳活雷锋陈观玉奶奶，有无偿救援大山里的失学儿童的丛飞叔叔，有救助身患白血病的小龙飞的爱心妈妈。其实同学们是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。

文明无处不在，文明使者无处不在，只要我们去观看，去感受，就能发觉许很多多的文明行为和文明使者。我们这座城市正是因为有许很多多文明使者的文明行为，才变得越