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文档简介

中班游戏活动教案：抛抛乐教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班嬉戏活动教学方案投掷音乐教学方案

中班嬉戏活动投掷音乐教学方案主要包括活动目标，关键困难，活动预备，活动过程，活动扩展等，熬炼幼儿的身体素养，熬炼孩子的投掷力量和传递的精确     性，适合幼儿园老师。

在中班的嬉戏活动班级中，看看投掷音乐课程方案。

活动目标

1.熬炼幼儿的身体素养。

2.熬炼孩子的投掷力量和精确     性。

3.在嬉戏活动中培育幼儿的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。

4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。

5.通过活跃的孩子们学习嬉戏，并体验嬉戏的乐趣。

主要难点

培育幼儿参加嬉戏活动的力量。

活动预备

一些矩形的彩色布块，几个沙袋和一个平坦的活动场地。

活动程序

1.整个团队将被带入活动场地并为活动做预备。

2，展现活动器材

（1）长方形的彩色布引导孩子数几块布，说出每块布的外形和颜色，数出每块布的几个角等等。

（2）沙袋引导儿童数几个沙袋，并比较沙袋的大小。

3，演示嬉戏

（1）解释嬉戏玩法两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊出密码并准时拿起沙袋在地上。

（2）留意两个抓布的孩子应留意密码，然后向上扔沙袋。

扔沙袋后，用布把它捡起来。

假如无法捡起，另一个孩子应当准时捡起来。

沙袋在地面上（整个过程应留意平安

全部）。

（3）演示请两个老师关心演示，然后请两个孩子与老师一起演示，最终请三个孩子再次演示。

4，嬉戏开头三组儿童自由组合，每组送一个沙袋和一块矩形的彩色布，儿童可以在活动中进行角色转换。

老师应为每组儿童加油，并鼓舞他们准时认可。

好孩子它也可能比一组沙袋更好。

哪一组儿童合作最好。

5.争论引导幼儿争论他们的小组活动并找出缺点。

活动额外资讯

鼓舞孩子们玩完这个嬉戏后回家和父母一起玩，留意改善活动中的缺点。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那

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