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文档简介

幼儿园中班教案《瓶子》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《瓶子》带反思

中班教学方案《瓶子》包括对适用于中班的主题教学活动的反思。

让孩子们尝试依据瓶子的材料和用途进行分类，体验合作的乐趣，了解各种瓶子，了解瓶子的各种特性和不同的用途。

为了提高孩子观看和比较的力量，让我们看一下具有反思性教学方案的幼儿园0010010。

活动设计背景

了解各种瓶子，并了解瓶子的各种特性和用途。

活动目标

1.了解各种瓶子，以了解瓶子的各种特性和不同用途。

2.尝试依据瓶子的材料和用途进行分类，并体验合作的乐趣。

3.进展观看和比较幼儿的力量。

4.激发孩子们的奇怪   心和探究欲望。

教学重点，难度

了解各种瓶子，并了解瓶子的各种特性和用途。

活动预备

教具各种瓶子（一只手），各种用过的瓶子制成的玩具。

学习工具分类操作面板，各种瓶子图片。

活动程序

首先，了解各种瓶子

1.在嬉戏中介绍主题。

2.引导孩子观看奶瓶并进行介绍。

老师你拿了什么瓶子？请介绍您的瓶子。

3.引导孩子相互比较瓶子，并谈论瓶子的不同位置。

4，老师总结2，尝试分类

1.指导孩子们争论各种奶瓶的分类。

老师你去超市时如何把瓶子放在超市里？今日，我还想请孩子们将瓶子装回超市。

您认为如何放置它们？

2，孩子的手术中，要依据奶瓶的不同用途尝试使用物理奶瓶。

老师孩子们很好。

现在请孩子们依据奶瓶的不同用途将奶瓶放回超市。

其次，扩大孩子的生活阅历，知道各种奶瓶都可以重复使用。

1.展现由各种用过的瓶子制成的玩具，请观看它们。

老师我们生活中使用的瓶子仍旧可以制成许多东西。

今日，老师带来了许多好玩的玩具。

让我们一起看看这些东西。

教学反思

在整个活动中，孩子们布满了爱好，充分发挥了他们的观看力，想象力，制

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