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四年级班主任下学期工作总结四班级班主任下学期工作总结

学校四班级到学校五班级，两个班级之间存在着一个很明显的差异，不仅是在学校的学业学习上，更是体现学校在对同学们行为和活动的要求上。

在学业学习上，五班级的教学难度和在对学问的把握度上，要求不四班级更高以外，在下个学期的五班级我们学校会对同学的管理更加严格。

所以我在四年下学期的的全部班主任工作里，会将五班级的一些班级管理方法用在身为四班级的他们身上，让他们在之后的五班级里，可以更好的在学校校内里学习生活。

在我们班主任的教学工作中，我这学期的学期的教学科目是语文，我们现在所在的班级语文成果有一个特色，就是在班上不存在这语文考试高分，同时也存在着班级语文成果不会有低分，虽然在四班级的语文平均分数不低，但是让这学期我们班的语文，没有特殊取得优势的地方，这个就是我在这学期教学一学期中，发觉我们班的语文学习中的问题。

虽然影响不大，但是我觉得我最好还是可以将这个问题解决掉。

另外，由于是我们四班级班的班主任，所以我关怀的不只有我自己教学的科目，更是我们其他的全部学科的学习。

所以在这学期里，身为班主任，不仅有自己在语文教学的苦痛，同样也有其他科任老师的苦痛。

可能是我们将这学期的学习考题的难度出的偏难点吧，这学期的总体成果都不能和上学期的相比，我仿佛也看到了我下个学期班主任工作的艰辛。

在我的班级日常工作中，我还保持的上学期的原有做法外，还另外将我们同学在班级工作中各方面的要求都提高了点。

比如我会严格要求在早读时要提前两分钟到达、学校布置的卫生任务要完成的比以前好、班级的综合分数要更提高一点等等，在这写班级的日常要求严格，也是让他们可以在五班级的时候，可以将这些班级日常事务，做到符合学校对他们的高要求。

同时让他们在班级的日常事务中做到高要求，有利于让他们在四班级下学期的学习中做到对自己的更高的要求，由于班级事务和我们班的学习存在着肯定的联系，在肯定程度上面他们有一点点互通性和共性。

在班级活动建设上，我们学校同时也很看重我们学校的小孩子在各种活动中的表现力量，常常进行一些与之相关的教学意义的活动，让同学们投身于实践学习之中，收获与平常不一样的学习学问。

我在这学期最重要的还是本次六一儿童节的举办活动，我鼓舞我们班的同学乐观参与这，次学校进行的六一优秀同学的文艺汇演活动中，同时对他们活动预备方面做了许多身为他们

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