小学数学教研组工作规划怎样写

小学数学教研组工作规划怎样写工作规划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，只有对之后的工作做出事先的预备，才能更好地进入工作状态，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校数学教研组工作规划怎样写，盼望你喜爱。

学校数学教研组工作规划怎样写篇1

一、指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校数学自如化教学方式和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学老师的整体素养，促进数学教学质量的提高。

二、工作目标：

乐观学习新课程标准，尽快转变老师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点讨论，组织老师深化的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导同学开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓舞老师乐观开展教学讨论，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年老师压重担。鼓舞老师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，乐观开展课题的讨论和论文的撰写工作，全面提高老师的业务素养。同时还为老师乐观搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

三、主要工作及措施：

1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面干净、评改规范、数量齐全、训练量合理”的同学课堂作业本。期末要进行沟通。

2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高老师的评课水平，从中选择优秀的老师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。

3、鼓舞老师乐观撰写教学论文、教学案例与反思，乐观投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校老师的知名度。

4、乐观开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨氛围浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

5、加强青年老师的培训工作，结合校本培训，仔细学习《学习课程改革与主题构建》，吸取先进的教学理念和教学策略，并乐观付诸于实践。

6、为开拓全体数学老师的视野，提高老师们的业务水平，学校支配外出听课的老师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。

8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体同学的学习成果。

四、活动支配：

九月份

1、制定学科方案，班级组内相互沟通。

2、参与试验学校课改研讨活动。

3、新老师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷（第四周）

4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元

十月份

1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发

2、看录像、写评课稿（每周一次）

3、教研课汪杰(第七周)主评：江盈娜

4、撰写教学论文，沟通。

5、一月一研讨活动（第九周）

6、邀恳求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课（一）

十一月份

1、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课（二）

2、教学常规检查，沟通课堂作业本

3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨（第十三周）

十二月份、一月份

1、教学常规检查，沟通自学作业

2、邀请西坞中心学校孙红怡老师上主题培训辅导课(三)

3、一月一研讨（第十六周）

4、复习，进行同学计算力量检测

学校数学教研组工作规划怎样写篇2

为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案：

一、指导思想

仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。老师备课遵循“研讨、共性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确     把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。

4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。

（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。

3、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。

4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

（三）、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

三、详细活动内容与时间支配：

教研组教研活动支配：

预备周及三月份

1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度

2、老师备好超前课

3、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制

4、教研组长制定教研组工作方案。

四月份

1、加强业务学习，全面了解学校全册教学内

2、深化课堂听课、评课、沟通指导

3、组织本组数学老师业务学习

4、教学常规检查

五月份

1、校级公开课

2、组织期中教学质量检测

3、组织期中测查的卷面分析工作。

4、教学常规检查

六月份

1、校级公开课

2、组织本组数学老师业务学习

3、教学常规检查

4、六班级同学毕业会考

5、各任课老师做好期末复习工作

6、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。

7、有效复习研讨

七月份

1、组织优秀教学案例评比活动

2、同学应用力量测试

3、期末检测及学期总结

4、上交各项资料

学校数学教研组工作规划怎样写篇3

一、基本状况：

数学教研组1-6班级有17个教学班，2个学前班，由18位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养训练和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。

二、指导思想：

连续以党的训练方针为指导，以训练政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学训练观念，改进训练教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目标任务：

1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各班级数学成果达到上级规定的三率标准。

2、在数学学科教研教改中注意素养训练，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。

3、狠抓创新训练，加强数学课堂改革力度，乐观开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、依据量训工作要求，合理支配时间，乐观参与学校组织的《教学技能》培训工作，全组老师力争在五等级考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新训练之风，共同提高训练教学水平。

6、帮助教育处抓好毕业班教学讨论工作，提高毕业班教学质量。

四、主要措施：

1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行部颁方案，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。

2、开展45岁以下（含45岁）数学老师的赛课活动，分别在内完成。

3、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行六仔细检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导同学的状况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。

4、协作教育处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下老师学会自制课件。

5、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。

6、各数学老师仔细拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特殊重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。

学校数学教研组工作规划怎样写篇4

一、工作思路

本学期数学教研组将在学校教育处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）提高理论水平，增加课程实施力量。

1、聚焦核心素养。

基于同学进展核心素养的课程改革是训练进展的趋势，把握学科关键力量是对老师的必定要求。《__省义务训练学科核心素养与关键力量框架》对数学核心素养和关键力量作了分解，并提出了相应的目标要求。每位老师要围绕学问技能、数学理解、运用规章、问题解决等方面深化内化，并在教学中仔细落实。

2、组织教材培训。

读懂教材，是老师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将连续参与教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、同学学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和同学