小班体育教案爬的教案6篇

小班体育教案爬的教案6篇小班体育教案爬的教案篇1

活动名称：

袋鼠跳跳

活动目标：

1、练习行进跳动，进展动作的协调能力，提高反应能力和掌握能力。

2、进展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的欢乐。

活动预备：

1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

活动过程：

1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

2、听音乐，做四肢准时性身体各部位的放松活动。

3、袋鼠跳跳

〔1〕袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。

〔2〕讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。

〔3〕小袋鼠进行游戏，重复进行

4、“袋鼠妈妈〞和“宝宝〞

〔1〕请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠〞站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。

〔2〕幼儿自由结对，练习双人跳动行进。

〔3〕“妈妈〞和“宝宝〞站在场地中央，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。

活动延长：

可在户外活动中继续游戏，可进行竞赛。

小班体育教案爬的教案篇2

活动目标：

1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。

2﹑在游戏中体验与同伴交往的欢乐。

活动预备：

在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干

活动过程：

1﹑提问导入，调动幼儿的已有阅历。

小朋友们吹过泡泡吗？喜爱吹泡泡吗？今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！

2﹑教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念："吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

老师说："泡泡飞高了"，小朋友做两臂高举的动作。老师说："泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说："泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最终教师说："泡泡变大了"，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

最终老师说："泡泡破了"，幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说："吹泡泡了"，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延长：

引导幼儿观看泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

活动反思：

1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个游戏的难度。

2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友留意安全。

小班体育教案爬的教案篇3

一、活动目标：

1、喜爱参加活动。

2、学习向上跳的动作。

3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

二、活动预备：

一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳〞提示幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!〞反复一次。

2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只秀丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒相互向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

4、老师进行评价。

小班体育教案爬的教案篇4

教学目标：

⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物，小班体育教案：果子熟了。

⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。教学预备：空果蓝若干、草盖、长凳、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多、另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

教学过程：

⒈预备活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地四周走，要求保持距离，教案《小班体育教案：果子熟了》。

⒉游戏活动——摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？〔跳起来〕。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓舞幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观看他的手臂。

⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。

⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓舞幼儿向上跳，向更高处挑战。⒊放松活动——大风和树叶。秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓舞幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

小班体育教案爬的教案篇5

活动目标

激发幼儿参与体育活动的兴趣。

初步练习走平衡木。

培育和锻炼了幼儿的身体协调性。

通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。

让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

重点难点

重点：培育幼儿的身体平衡能力及身体协调性。

难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

活动预备

矮平衡木、纸制作的“小路〞〔50cmx18cm〕，一封信，玩具猴一个，小羊头饰、“小花〞和“青草〔用布缝制的〕〞若干。

活动过程

〔一〕开始部分

听音乐自然站队做从头到脚的热身预备活动。

〔二〕基本部分

1、创设情境。老师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去探望小猴。可是，通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们，走路的时候要当心，不能踩到两边的小花。

2、走“小路〞。羊妈妈带着小羊们去看小猴，一个跟着一个走〔走纸制作的小路〕，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小羊儿，走小路，整整齐齐排成行。〞到了小猴家后，询问它的病情，并说一句祝愿的话，然后再根据原来的路走回来。

3、过“小桥〞。小羊从小猴家回来后，特殊高兴。羊妈妈说：“家里的青草不多了，我们去割青草吧。〞割青草要到河的对岸，需要过一座“小桥〞，羊妈妈教小羊们怎么过“小桥〞。

教师演示怎样过“小桥〞。

和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

小羊小羊要过桥，

张开双臂走上桥，

心不慌，身不摇，

一步一步走过桥。

请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿仔细观看。

出示矮矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。割完青草之后，从原路〔矮矮的平衡木〕走回来，把青草放到筐里，再接着去割青草。〔教师在平衡木边上爱护幼儿，并提示走平衡木的要领。〕

4、青草都割完后，小羊们看到自己的劳动成果很高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很欢乐。“春天到，天气好，小羊出来伸懒腰。我们要当心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。〞这时候，一名老师扮演的大老虎出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次〔四散追逐跑〕。

〔三〕结束部分

1、为了战胜大老虎，小羊需要学本事，学习各种动物的样子，迷惑大老虎，吓跑它。

羊妈妈带着小羊仿照各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。

2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。

教学反思

我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在预备的过程中，我和孩子们一起预备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的主动性特殊高。

因为是小班幼儿，所以这次体育课我采纳了游戏化的情景导入方式，再现小羊们欢乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过探望小候、割青草、躲避大老虎、学习本事等动静交替的环节，鼓舞幼儿入境，主动投入，进展其平衡能力。基本上完成了教学目标。

需要改良的地方：假如在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是敏捷、轻松，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草〞等环节，我预备的“青草〞是用卡纸做的简单撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。

小百科：开心这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似欢乐的电流。

小班体育教案爬的教案篇6

【设计意图】

依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》好玩的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

【活动目标】初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

【活动重点】学会一个跟一个走。

【活动难点】学会轮番钻山洞、不推不挤。

【活动预备】拱门、了解火车钻山洞、cd。

【活动过程】

1、预备活动：队列队形的练习。

将幼儿根据托马斯〔红、黄、蓝、绿〕四种小火车排成四列纵队，练习稍息