山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析_第1页
山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析_第2页
山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析_第3页
山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析_第4页
山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省济南市第六十八中学高二生物期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。现采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及植株1—4进行PCR扩增的结果。据图判断,植株1—4中一定是杂种植株的有

A.只有1

B.2和4

C.1,2和4

D.1,2,3和4参考答案:C略2.Aa、Bb、Cc分别是三对同源染色体,基因型为AaBbCc的一个初级精母细胞,经过减数分裂(不考虑交叉互换)形成的配子数目和种类数分别是A.4和8

B.2和4

C.4和4

D.4和2参考答案:D3.下列关于体液的叙述中,不正确的是(

)A、唾液、尿液等也属于体液 B、细胞内液的含量多于细胞外液C、体液包括细胞内液和细胞外液

D、细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换参考答案:A4.在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性,存在致死现象.短尾鼠与正常尾鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型自由交配,后代短尾与正常尾之比为2∶1.则不能存活的类型的基因型可能是A.TT

B.Tt

C.tt

D.TT或Tt参考答案:A5.我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出,艾滋病在我国的危险因素广泛存在,下列关于艾滋病的叙述,正确的是A.艾滋病的病原体是一种DNA病毒

B.艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征

D.与艾滋病人握手容易感染艾滋病病毒参考答案:C艾滋病的病原体是一种RNA病毒,A错误;艾滋病的病原体主要攻击T细胞,因此艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐减少,B错误;艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征,C正确;与艾滋病人握手不会传染艾滋病毒,D错误。6.下列各项不属于生物多样性价值体现的是(

A.用芦苇、秸秆作原料造纸

B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉

C.以石油产品为原料生产化纤

D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案:C7.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,在下图列出的若于种变化中,未发生染色体结构变化的是

参考答案:D8.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需用植物组织培养技术。在其培育的过程中,不需要A.具有完整细胞核的细胞

B.离体状态C.导入外源基因

D.一定的营养物质和激素参考答案:C9.如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况,图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则图三中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是A.①和②B.①和③

C.②和③D.②和④参考答案:D10.如右图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲观察到最多的细胞,其正确的组合是(

)A.1、3、6

B.1、4、6

C.2、3、5

D.2、4、5参考答案:B11.右图为突触结构模式图,下列说法正确的是(

)

A.在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质参考答案:D12.种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次,下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,不属于种群水平研究范畴的是()A.各种群之间的相互关系如何B.单位面积印度榕树的数量多少C.各种群数量的变化规律D.各种群的年龄结构参考答案:A【考点】F1:种群的特征.【分析】种群水平研究种群内部的问题,如种群数量的变化、种群密度、种群的空间特征;群落水平研究种间关系、种群分别占据什么位置、种群数量上的优势种.【解答】解:A、各种群之间的相互关系如何,属于种间关系,是群落水平研究范畴,A错误;B、单位面积印度榕树的数量多少属于种群密度,是种群水平研究范畴,B正确;C、各种群数量的变化规律是种群水平研究范畴,C正确;D、各种群的年龄结构是种群水平研究范畴,D正确.故选:A.【点评】本题考查了种群水平研究范畴和群落水平研究范畴的区分,重要的是区分二者的概念和范围,群落水平研究种间关系,研究不同的种群,种群水平研究种群内部的问题,出生率、死亡率等.

13.按照达尔文自然选择学说,下列叙述中正确的是A.害虫抗药性的增强,是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性,并在后代中不断积累B.食蚁兽具有长舌,是因为它长期反复舔食树洞中的蚂蚁不断伸长的结果C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着长期的相互选择D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这只是环境影响的结果参考答案:C14.右图所示为四个遗传系谱图,下列有关叙述中正确的是A.四图都可能表示白化病遗传的家系B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该基因的携带者C.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4参考答案:C15.关于植物激素作用的叙述,正确的是A.生长素可用于果实催熟

B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长

D.乙烯可用于诱导产生无籽果实参考答案:C16.下列有关突触的叙述,正确的是A.神经元之间通过突触联系

B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成

D.神经递质能透过突触后膜参考答案:A17.下述概念哪一条正确表述了基因治疗

A.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

B.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常

D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的参考答案:B18.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液参考答案:C19.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是(

)A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时,标记不易过分醒目,且标记个体与未标记个体被重捕的概率应相等D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度参考答案:C20.人体体温调节和水盐平衡调节的中枢位于

A.大脑皮层

B.垂体

C.下丘脑

D.脊髓

参考答案:C21.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因携带者为15人,女性患者1人,男性患者14人,这个群体中色盲基因的频率应为(

)。

A、5.17%

B、3.88%

C、15%

D、10.3%参考答案:A22.糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子,组成它们的单体依次是

A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

B.脂肪酸、核苷酸、氨基酸

c.甘油、葡萄糖、核苷酸

D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸参考答案:D23.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强

B.小麦对2,4-D的敏感性差C.2,4-D对小麦的生长无作用

D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同参考答案:C双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,A正确;双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,B正确;2,4-D对小麦的生长有作用,表现为低浓度抑制生长,高浓度促进生长,C错误;双子叶杂草比小麦对2,4-D更敏感,因此同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同,D正确.【考点定位】生长素类似物在农业生产实践中的作用24.下列关于生物大分子的叙述正确的是(

)A.M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M–N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案:D略25.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如下图所示,a、b、c表示现代工程技术,①②③表示其结果,请据图回答,下列说法正确的是A.若a是核移植技术,①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外授精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案:D26.现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。有关说法不正确的是(

)A.污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过无氧和有氧呼吸将有机物分解B.植物池中水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了一个生态系统C.在植物池的食物网中,植物位于第一营养级D.该生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理参考答案:B【分析】本题主要考查生态工程相关内容,并涉及生态系统概念、营养结构等内容。【详解】污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池,其实是让不同呼吸类型的细菌和真菌分解利用污水中的有机物,故A正确;植物池中所有的生物与无机环境构成一个生态系统,故B错误;在植物池的食物网中,植物作为生产者,位于食物链的起始端,属于第一营养级,故C正确;生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理,故D正确;综上所述,选B项。【点睛】生态系统的定义是在一定区域内,群落与无机环境构成的统一整体,故考生在理解时需注意以下内涵:(1)一个完整的生态系统包含区域内所有的生物和非生物成分;(2)生物成分应包含区域内所有生物个体(种群是区域内同种生物的集合,而群落则是所有生物的集合体)。27.DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.5,则整个DNA分子中该比例是

A.2

B.1

C.0.5

D.0.25

参考答案:B28.下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是A.染色体只存在于真核生物细胞中,质粒只存在于原核生物细胞中

B.在基因工程中染色体和质粒均可以作为载体

C.染色体和质粒均与生物的遗传有关

D.染色体和质粒的化学本质相同参考答案:C29.下列各组中不属于相对性状的是A.水稻的早熟和高产

B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感染疾病

D.绵羊的粗毛和细毛参考答案:A相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,水稻的早熟和晚熟属于相对性状,A正确;豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念,属于相对性状,B错误;小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念,属于相对性状,C错误;绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念,属于相对性状,D错误.故选:A.30.对神经调节和体液调节的关系的描述,错误的是(

)A.下丘脑是内分泌活动的枢纽,控制相关腺体的分泌B.幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育,说明激素可以影响神经系统的发育C.神经细胞不能释放激素D.神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式参考答案:C【分析】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢;下丘脑是内分泌系统的总枢纽,下丘脑分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素。甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】下丘脑是内分泌活动的枢纽,其可以通过垂体控制甲状腺和性腺等分泌相关激素,A正确;甲状腺激素可以促进神经系统的发育,因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育,B正确;下丘脑神经细胞可以分泌促甲状腺激素释放激素等,C错误;神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式,D正确。31.基因型为Aa的个体连续自交,图中可以表示自交系第n代的个体中纯合子概率的是()A.a

B.b

C.c

D.d参考答案:A32.限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是()A.BamHⅠ和EcoRⅠ B.BamHⅠ和HindⅢC.BamHⅠ和BglⅡ D.EcoRⅠ和HindⅢ参考答案:C【考点】基因工程的原理及技术.【分析】据图分析,BamHⅠ切割形成的黏性末端是﹣GATC,EcoRⅠ切割形成的黏性末端是﹣AATT,HindⅢ切割形成的黏性末端是﹣AGCT,BglⅡ切割形成的黏性末端是﹣GATC.【解答】解:DNA黏性末端可以互补配对需具备互补的碱基序列,即相同的黏性末端,根据图示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC,可以互补配对.故选:C.【点评】本题考查基因工程相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,关键是理解能够互补配对的黏性末端是相同的,解题时可以在试卷上用铅笔画出黏性末端.33.乳腺生物反应器主要用于 (

)A.动物抗病育种

B.增加乳汁分泌量

C.生产药用蛋白

D.治疗乳腺疾病参考答案:C34.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞原生质层脱离细胞壁,细胞大小基本不变

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤参考答案:B35.豌豆花的颜色受两对等位基因E、e与F、f所控制,只有当E、F同时存在时才开紫花,否则开白花。下列选项中都符合条件的亲本组合是A.EeFf×EeffEEFf×eeff

B.EeFf×eeFf

EeFF×EeffC.EeFf×eeff

EeFF×Eeff

D.EeFf×Eeff

EeFf×eeFf参考答案:D36.关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系,逻辑顺序正确的是(

)①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成

②膜具有流动性

③膜具有选择透过性

④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的

⑤协助扩散、主动运输得以正常进行A.①④②⑤③

B.①②④③⑤

C.①④②③⑤

D.①②④⑤③参考答案:C37.在环境条件不受破坏的情况下,种群数量的增长呈“S”型。下列关于“S”型曲线中K值的说法,错误的是(

)A.K值时种群的增长速率最大B.K值时种群数量最大C.同一环境下不同生物的K值可能不同D.同一生物在不同环境条件下K值可能不同参考答案:A38.如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法,仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态,对于可能的原因推测不合理的是(

)A.显微镜的分辨率或放大倍数不够

B.未找到适合观察的分裂中期的细胞C.所选材料中的细胞不在细胞周期内

D.染色体数量过少或螺旋化程度较高参考答案:D39.关于细胞学说的论述错误的是()A.一切动植物都是由细胞发育而来的B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞是一个完全独立的单位D.细胞学说在修正中前进参考答案:C【考点】11:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.【解答】解:A、细胞学说指出,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成,A正确;B、细胞学说指出,新细胞可以从老细胞中产生,B正确;C、细胞学说指出,细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,C错误;D、细胞学说在修正中前进,D正确.故选:C.40.甲物质的分子式为C12H22O11。,乙物质的分子式为C57H11O6。质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质

A.耗氧多,产生能量少

B.耗氧少,产生能量多

C.耗氧多,产生能量多

D.耗氧少,产生能量少参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.杂交实验表明,桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制,黑色S对浅色s为显性。在曼彻斯特地区,19世纪中期以前,种群中S基因频率很低,在5%以下,到20世纪则上升到95%以上。据题回答:(1)从遗传的角度分析:①最初的S基因是通过________出现的。除它外,还有_____________为生物进化提供原材料。②在杂交实验过程中S、s基因遵循的遗传定律是________________。(2)试用现代生物进化理论分析这一变化的原因。①19世纪,桦尺蛾的栖息地(树干)上长满了地衣,在此环境下,种群s基因频率变化趋势是_____________________。②随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生长,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色,在此环境条件下,种群S基因频率的变化趋势是_________________。③上述事例说明,种群中产生的变异是____________,经过长期的________________,其中不利变异被不断________,有利的变异则逐渐积累,从而使种群的___________发生_________改变,导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由____________决定的。④这个种群是否形成了新的物种?为什么?_________________________________________。

⑤若将一个濒临绝灭的种群迁移到一个新环境中,且该新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论