儋州市教育研究培训院全国考核招聘学科教研专业技术人员考试试卷真题及答案2022

2/2收集整理，仅供参考儋州市教育研究培训院全国考核招聘学科教研专业技术人员考试试卷真题及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学计划B.学习策略C.教学目标D.教学策略【答案】：D2.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.公平评价权D.名誉权【答案】：B3.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德动机B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B4.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.全民教育B.创新教育C.素质教育D.义务教育【答案】：C5.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.问题解决B.问题检验C.发现问题D.理解问题【答案】：A6.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注课程D.关注情境【答案】：D7.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教师工作的促进功能C.对社会文明的示范功能D.对教育对象的教育功能【答案】：C8.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.闭合C.徒手D.粗放【答案】：D9.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讲授法B.读书指导法C.演示法D.讨论法【答案】：A10.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.积极B.健康和不健康C.衰减D.正常【答案】：A11.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.加涅C.斯金纳D.巴普洛夫【答案】：C12.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.干扰理论C.同化理论D.衰退理论【答案】：C13.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.持续性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.终结性评价【答案】：B14.学校教育的基础是（）。A.课程B.学生C.班级D.教师【答案】：A15.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D16.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.荣格B.阿德勒C.弗洛伊德D.奥尔波特【答案】：A17.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.能力C.气质D.性格【答案】：D18.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育方法的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】：D19.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.机械学习B.发现学习C.意义学习D.概念学习【答案】：B20.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.评价阶段B.认知阶段C.联结阶段D.自动化阶段【答案】：D21.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：A22.教学工作中的中心环节是（）。A.上课B.作业的检查与批改C.备课D.教学评价【答案】：A23.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.詹姆士B.桑代克C.武德沃斯D.贾德【答案】：D24.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.总结性评价C.常模参照评价D.形成性评价【答案】：C25.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.案例B.正例C.命题D.反例【答案】：B26.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师的某一行为往往仅是一个道德行为C.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合D.教师道德行为是孤立的行为【答案】：A27.德育的永恒主题是（）。A.爱国主义教育B.生存教育C.心理健康教育D.理想教育【答案】：A28.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.成功作用B.心理健康功能C.激发努力学习动机作用D.榜样作用【答案】：C29.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.针对性B.开放性C.平等性D.利益性【答案】：C30.下面哪一个是“问题解决”（）。A.荡秋千B.回忆一个人的名字C.用一个词来造句D.幻想自己是“灰姑娘”【答案】：C31.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A..感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B32.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.提问C.简述语意D.澄清【答案】：A33.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.操作技能B.运动技能C.智力技能D.动作技能【答案】：C34.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理相对平衡的过程C.心理状态D.心理绝对平静的过程【答案】：B35.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。B.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的C.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中D.多元智力理论为新课改提供了理论基础【答案】：B36.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.教育的一致性与连贯性原则B.因材施教原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：D37.下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.利用复述策略记忆D.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读【答案】：D38.不属于自由应答型试题的是（）。A.简答题B.填充题C.论述题D.多选题【答案】：D39.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.吠舍B.刹帝利C.首陀罗D.婆罗门【答案】：C40.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.观察法B.实验法C.谈话法D.问卷法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.脸面作用C.激励功能D.娱乐效用【答案】：AC42.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD43.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：ABCD44.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.实现个人价值C.获取生活来源D.提高生活品质【答案】：ABCD45.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD46.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民赞同与不赞同C.人民满意与不满意D.人民答应与不答应【答案】：BCD47.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.联想律C.效果律D.准备律【答案】：ACD48.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务【答案】：CD49.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的权利C.没有认真履行教师的义务D.没有认真履行教师的职责【答案】：ACD50.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.树立不怕困难的信念D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：BC51.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.标新立异C.随波逐流D.人云亦云【答案】：CD52.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD53.社会公德特点包括（）。A.专业性B.相对稳定性C.全民性D.基础性【答案】：CD54.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.内化D.认同【答案】：BCD55.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据【答案】：ABCD56.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.外在性C.被动性D.中介性【答案】：ABCD57.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.坚持道德目的和手段的一致性D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：CD58.（）是知觉的基本特征。A.选择性B.理解性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC59.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师权力C.教师公正D.教师荣誉E.教师义务【答案】：ACDE60.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.强化教育改革成果B.对教育规律的再认识C.对教育观念的纠偏D.坚持教育的公益属性【答案】：BCD61.注意的功能包括（）。A.保持功能B.控制功能C.选择功能D.整理功能E.调节监督功能【答案】：ACE62.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.教学反思C.微型教学D.观摩与分析【答案】：ABC