狼的鸟教案8篇

狼的鸟教案8篇狼的鸟教案篇1

活动目标：

1、知道自己长大了，应当学会单独一人睡觉。

2、能够大方地在集体面前发言，表述自己的想法。

3、培育独立能力和英勇的品德。

活动预备：

幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

活动过程：

一、教师讲解并描述故事〈〈乖乖睡觉〉〉。

二、提出问题，引导幼儿商量。

1、乖乖原来是怎样睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？

2、小结：幼儿长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。

3、熊宝宝是怎样睡觉的？这样好吗？为什么？

4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的？

5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习，要单独一人睡觉。

三、通过商量，让幼儿明白单独睡觉的好处。

1、你在家里单独一人睡觉吗？你单独一人睡觉感觉好吗？你喜爱一人睡觉吗？为什么？

2、商量：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好？

四、阅读幼儿用书〈〈我会自己睡觉〉〉。

1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？为什么？

2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

五、评红花活动。

给单独睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓舞其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、英勇的好孩子。

狼的鸟教案篇2

活动目标：

1.把握扶、撑、躲等自我爱护的方法。

2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

活动预备：

1.平衡木、沙包、垫子。

2.多媒体教学资源《小猴学本事图片》。

活动过程：

1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

⑴播放多媒体教学资源《小猴学本事》的图片，教师讲解并描述故事。

⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本事？小猴学到了那些本事？这些本事对小猴有哪些帮助？

2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习仿照。

⑵引导幼儿商量：小朋友在什么状况下会用这些本事？

3.练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓舞幼儿尽量独立行走。

⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。

⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

活动延长：

幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本事》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本事。

狼的鸟教案篇3

1、诱导目标：

激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。

2、环境与质料：

粗细、是非不一的软性水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家〞违静图一幅。

3、入程诱导：

一、婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。

二、熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

三、掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。

4、提倡：

一、为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好，述职报告教师可将管子的曲折屈身度、延长的标的目的从新组合。新的组合，新的门路更能激起婴幼儿的好奇心以及试探愿看。

二、可贴上一幅“小蚂蚁躲粮食〞的违静图，让婴幼儿在玩的入程中相识蚂蚁的生计景象。

可让婴幼儿逐步感知珠子的大大年夜小与管子粗细的干系。

狼的鸟教案篇4

一、教学目标：

1、学问目标：能娴熟把握简洁图形的移动规律，能按要求作出简洁平面图形平移后的图形，能够探究图形之间的平移关系;

2、能力目标：

①，在实践操作过程中，逐步探究图形之间的平移关系;

②，对组合图形要找到一个或者几个“基本图案〞，并能通过对“基本图案〞的平移，复制所求的图形;

3、情感目标：经受对图形进行观看、分析、观赏和动手操作、画图等过程，进展初步的审美能力，增添对图形观赏的意识。

二、重点与难点：

重点：图形连续改变的特点;

难点：图形的划分。

三、教学方法：

讲练结合。使用多媒体课件辅助教学。

四、教具预备：

多媒体、磁性板，若干小正六边形，“工〞字的砖，组合图形。

五、教学设计：

创设情景，探究新知：

(演示课件)：教材上小狗的图案。提问：

(1)这个图案有什么特点?

(2)它可以通过什么“基本图案〞，经过怎样的平移而形成?

(3)在平移过程中，“基本图案〞的大小、样子、位置是否发生了改变?

小组商量，派代表回答。(答案可以多种)

让学生充分商量，归纳总结，老师给予适当的指导，并对每种答案都要确定。

看磁性黑板，展示教材64页图3-9，提问：左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图?谁到黑板做做看?

小组商量，派代表到台上给大家讲解。

气氛要强烈，充分调动学生的主动性，发掘他们的想象力。

畅所欲言，相互补充。

课堂小结：

在教师的引导下学生总结本节课的主要内容，并启发学生在我们四周查找平移的例子。

课堂练习：

小组商量。

小组商量完成。

例子肯定要和大家接触紧密、典型。

答案不惟一，对于每种答案，教师都要给予充分的确定。

六、教学反思：

本节的内容并不是很冗杂，借助多媒体进行直观、形象，内容贴近生活，学生兴致较高，课堂气氛活跃，参加意识较强，学生一般都能在教师的指导下把握。教学过程中渗透数学美学思想，促进学生综合素养的提高。

狼的鸟教案篇5

活动目标：

1、学习发准“盖、怪、菜〞等简单混淆的字音。

2、探究游戏玩法，能依据自己的生活阅历，说出各种菜肴的名称。

3、产生对听说游戏活动的兴趣，并主动参加游戏。

活动过程：

1、通过情景表演，引起幼儿的兴趣。

教师出示锅盖，边用手指顶着锅盖，边念儿歌，营造一个轻松开心的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣。

2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖〞的游戏呢？

教师带着幼儿一起念儿歌，练习发准音：盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探究用手掌当锅盖，用食指顶着手掌心。

3、介绍游戏玩法。

〔1〕幼儿必需边念儿歌边用食指顶着锅盖。

〔2〕儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指，同时食指要抓紧缩回，不让锅盖抓住。

〔3〕若被抓住，“锅盖〞要问：烧的什么菜？被抓住的幼儿必需说出一道菜的菜名，说出来了就交换角色继续游戏。

4、引导幼儿学习游戏的难点部分。启发幼儿依据已有的生活阅历，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的阅历。

提问：你吃过什么菜？你最喜爱吃什么菜？它是用什么做的？鼓舞幼儿大胆地说出各种菜的名称。

5、师幼共同游戏。

6、幼儿结伴游戏，以小组为单位进行游戏。

幼儿园中班语言教案：谁和谁好

狼的鸟教案篇6

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能冷静并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护能力，增添安全意识。

活动预备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

1、观看商量〔1〕组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

〔2〕提问：“假如遇到暴力事情时怎么办？〞

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2、图示解释〔1〕出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

〔2〕引导幼儿商量：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

〔3〕带幼儿观看撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道状况等〕。引导幼儿商量：怎样走，到达安全地带最快？

启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习五、总结反思：

通过此次演习，提高了老师与幼儿爱护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，快速跑向安全隐藏的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的爱护下，快速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护能力。

在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加商量，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

狼的鸟教案篇7

活动目标：

1、了解端午的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参加端午节的活动。

4、知道端午节是几月几号。

活动预备：

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

活动过程

一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。

1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟竞赛呢？〔让幼儿知道是端午节。〕

二、了解端午节的来历与风俗。

1、你们知道端午节是怎么来的吗？

2、请幼儿说一说。

3、讲解并描述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲解并描述划龙舟的来历。

4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的缘由：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

5、带着幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。

三、结束活动。

1、表扬上课仔细的幼儿。

教学反思：

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节风俗。孩子们被老师讲解并描述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事〞，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗。

狼的鸟教案篇8

活动目标

1、教师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观看。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手能力。

2、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿的观赏能力。

活动预备

各色画有图形的彩纸;胶水;各种各样的汽车图片;各种图形图片。

活动过程

一、你认识的图形

1、教师出示各种图形。

2、教师提问：你们认识这些图形吗?它叫什么名字?

二、观看各种汽车

1、观赏各种汽车，请幼儿观看。

2、教师提问：你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么样子?

3、引导幼儿发觉可以转变图形的方一直贴出