基础心理学心理学概貌

基础心理学心理学概貌第1页，课件共39页，创作于2023年2月你要请谁赴晚宴？第2页，课件共39页，创作于2023年2月本章概要：什么是心理学？什么不是心理学？心理学家在研究什么？心理学家如何研究？心理学的前生今世第3页，课件共39页，创作于2023年2月引言：科学心理学和民俗心理学民俗心理学：算命？相面？占星术？琢磨人？分析梦？第4页，课件共39页，创作于2023年2月引言：科学心理学和民俗心理学科学心理学：心理学被认为是阐释心灵的学问。心理学是研究行为的科学心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。心理学是研究心理现象发生、发展及其活动规律的科学。第5页，课件共39页，创作于2023年2月引言：科学心理学和民俗心理学科学心理学与民俗心理学的区别科学心理学有学科继承性（哲学和生理学）科学心理学有一定的研究范式科学心理学讲究科学方法第6页，课件共39页，创作于2023年2月给心理学家画像①一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的地方，一位研究者观察并记录着她在另—个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字。目的：正在研究波外形和振幅与情绪认知的相关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有一些惊讶。第7页，课件共39页，创作于2023年2月给心理学家画像②一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏怏不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形镜头。实验人员培训老鼠走迷宫，然后把老鼠弄死，在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较其左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因为经验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了，因此右边的视皮层在迷宫培训中没有接受到信息。)第8页，课件共39页，创作于2023年2月给心理学家画像③8个月大的一个男婴坐在微型舞台前，一位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备用手去抓它的时候，这位研究人员却拉上了帷幕，把狗遮了起来。目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发育情况——在本例中，他是要测试对被藏起来的东西仍然存在这种事实的意识程度。第9页，课件共39页，创作于2023年2月给心理学家画像④一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟前对他说：“以前我也经常玩这些东西，可现在已经忘了怎么玩。我想再玩一回，你教我规则我就跟你一起玩。”

此人是著名心理学家皮亚杰，时间是在20世纪20年代，他的目的是要研究小孩子道德推理能力的发育情况。第10页，课件共39页，创作于2023年2月给心理学家画像⑤一群鸭子游动池塘边站着两个研究者，其中一位每隔5秒钟往水里扔一些面包屑，另一位每隔10秒往水里扔面包屑。几天后，每5秒钟扔一次面包屑的那边，鸭子的数量多一倍。又过几天，做出一些变更：每10秒钟喂一次的那位研究者扔的面包屑大一倍。发现：大部分鸭子往原来的地方跑，可5分种后，它们重新选择了位置，两边的鸭子各占一半。结论：鸭子具有天生的比较复杂的寻食策略，它不仅考虑扔食物的频率，而注意平均的食物多寡。这也表明了动物对次数和数量的认识。第11页，课件共39页，创作于2023年2月第一节绪论一、基础心理学的研究对象心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。心理现象科学研究第12页，课件共39页，创作于2023年2月二、基础心理学的研究内容第13页，课件共39页，创作于2023年2月三、基础心理学的研究领域（一）心理学研究的主要问题心理过程（process）分析心理现象的时间进程心理结构（structure）揭示心理现象之间的联系与关系心理的脑机制（mechanism）探讨心理现象与脑的关系心理现象的发生与发展心理与环境第14页，课件共39页，创作于2023年2月（二）心理学的研究领域理论研究普通心理学生理心理学实验心理学发展心理学人格心理学社会心理学第15页，课件共39页，创作于2023年2月应用研究教育心理学咨询心理学医学心理学学校心理学工程心理学心理测量学管理心理学第16页，课件共39页，创作于2023年2月三、普通心理学与其它学科的关系第17页，课件共39页，创作于2023年2月基础心理学的主要研究内容：认知第18页，课件共39页，创作于2023年2月基础心理学的主要研究内容：情感第19页，课件共39页，创作于2023年2月基础心理学的主要研究内容：动机第20页，课件共39页，创作于2023年2月基础心理学的主要研究内容：人格第21页，课件共39页，创作于2023年2月四、心理学的研究意义与科学地位意义理论意义现实意义科学地位中间学科或边缘学科第22页，课件共39页，创作于2023年2月五、心理学的研究原则和方法心理学名言：

把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。——E.G.波林第23页，课件共39页，创作于2023年2月（一）心理学的研究类型因果研究（causeandeffect）揭示心理现象的因果联系相关研究（correlation）事物间的另一种关系个案研究（case）从个别案例中发现有价值的结果第24页，课件共39页，创作于2023年2月（二）心理学的研究原则1、客观性原则与思辨相对，非主观臆测2、辨证发展原则与静止相对，相互联系、制约3、理论联系实际原则原则探索规律，解决实际问题第25页，课件共39页，创作于2023年2月（三）心理研究的主要方法1、观察法（observationmethod）自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律适用条件：不能控制条件优点：保持自然性和客观性缺点：难以重复验证难以精确分析研究现象没有出现观察容易各取所需第26页，课件共39页，创作于2023年2月2、调查法（补：测验法）（measurementmethod）用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法基本要求：信度：测验的可靠程度效度：测验的有效性优点：对心理现象进行量化分析同时分析多个变量的相关缺点：难以推出因果性的结论第27页，课件共39页，创作于2023年2月3、实验法（experimentalmethod）在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法种类：实验室实验：借助专门的实验设备自然实验：在正常的生活情境中进行实验变量：自变量、因变量、无关变量优点：设计严密，具有可重复性研究有主动性，可得出因果结论第28页，课件共39页，创作于2023年2月4、个案法（casemethod）对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。优点：收集资料深入详尽缺点：适合个别情况，难以推广运用其它临床法作品分析法第29页，课件共39页，创作于2023年2月六、心理学发展简史（一）心理学产生的历史背景哲学背景（理论基础）理性主义（rationalism）笛卡儿天赋观念；我思故我在经验主义洛克人类心灵如“白板”；一切观念从经验中所得。生理学背景（方法基础）神经生理；感官生理第30页，课件共39页，创作于2023年2月（二）科学心理学的产生心理学哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人冯特（1832—1920）：心理学之父《生理心理学原理》（1874）：心理学独立宣言莱比锡心理学实验室（1879）：科学心理学诞生标志第31页，课件共39页，创作于2023年2月（三）西方心理学主要派别1、构造主义（structuralism）人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构第32页，课件共39页，创作于2023年2月2、机能主义（functionalism）人物：詹姆斯观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功能第33页，课件共39页，创作于2023年2月3、行为主义（第一势力）人物：华生；斯金纳观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。（S-R）第34页，课件共39页，创作于2023年2月4、格式塔心理学（Gestalt）人物：韦特海默；柯勒观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。第35页，课件共39页，创作于2023年2月5、精神分析学派（第二势力）人物：弗洛伊德观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。心理结构：无意识（潜意识、前意识）和意识人格结构：本我、自我、超我第36页，课件共39页，创作于2023年2月当代心理学研究的主要取向1、人本主义心理学（第三势力）人物：马斯洛；罗杰斯观点：人性本善；人有自由意志，有自我