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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2022年织金县中小学教师
招聘考试试卷及答案一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.做笔记策略【答案】:A2.以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是()。A.标准参照评价B.配置性评价C.常模参照评价D.正式评价【答案】:C3.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。A.从众B.群体凝聚C.集体观念D.服从大局【答案】:A4.学习策略是学习者制订的学习计划,由()构成。A.认知策略B.规则和技能C.经验和方法D.意识和能力【答案】:B5.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。A.缺乏正确的道德认识B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏良好情感【答案】:B6.数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。A.熟练地使用计算技能B.很好地完成对心理问题的表征C.牢记住题目内容D.有效地监控解题过程【答案】:B7.智力技能形成的三个阶段依次是()。A.原型操作、原型内化、原型定向B.原型定向、原型操作、原型内化C.原型定向、原型内化、原型操作D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】:B8.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。A.聚合思维B.认知C.记忆D.发散思维【答案】:A9.教育法律规范的结构中不包含()。A.法定条件B.法律事实C.法律后果D.行为准则【答案】:B10.提出著名的“白板说”的是()。A.卢梭B.杜威C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】:C11.心理发展的过程中,具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?()A.青年初期B.青年期C.童年期D.少年期【答案】:D12.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。A.建构主义学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】:D13.态度的构成要素中处于核心地位的因素是()。A.意向因素B.情感因素C.认知因素D.情境因素【答案】:B14.欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。A.三权分立思想B.人文主义思想C.自由平等思想D.自然权利思想【答案】:B15.表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。A.坚定B.认同C.内化D.依从【答案】:C16.品德构成的基础是()。A.道德观念B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】:A17.在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。A.难度B.常模C.信度D.效度【答案】:B18.层次结构图和流程图都可以衍变成()。A.一览表B.模型图C.双向表D.网络关系图【答案】:C19.艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()。A.及时复习B.采取多样化方法C.合理分配复习时间D.试图回忆和反复阅读相结合【答案】:A20.画线属于哪类学习策略?()A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.计划策略【答案】:B21.我国最早的学校教育机构是()。A.序B.学C.校D.庠【答案】:D22.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是()提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】:A23.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。A.学习目标B.学习材料C.学习任务D.兴趣【答案】:D24.学校文化的核心是()。A.教师B.校园设施C.学校的观念文化D.学生【答案】:C25.()作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.学术水平C.教书育人D.国际学术交流【答案】:A26.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()。A.抽象型B.冲动型C.场独立型D.沉思型【答案】:B27.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】:A28.课的类型是由()决定的。A.学生的学习过程B.教学的阶段性C.课的任务D.教师备课时【答案】:C29.最具有动机价值的归因模式是()。A.归因于任务性质B.归因于努力C.归因于能力D.归因于运气【答案】:B30.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于()。A.2006年6月29日B.1986年4月12日C.1994年10月31日D.1990年9月1日【答案】:A31.通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是()。A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习【答案】:B32.()是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育结构B.教育组织形式C.教育类型D.教育分类【答案】:A33.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于()。A.间接强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化【答案】:D34.当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。A.分组教学B.班级授课制C.复式教学D.个别教学【答案】:B35.在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A.以上都不对B.较高C.较低D.中等【答案】:B36.感觉记忆也被称之为()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆【答案】:A37.()指出:“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考,但是为了这个目的,你也必须行动,知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.乌申斯基B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】:D38.提出情绪辅导方法的心理学家是()。A.艾里斯B.雅各布松C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】:A39.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称为()。A.问卷法B.实验法C.个案法D.产品分析法【答案】:A40.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是()。A.应激B.激情C.恐惧D.愤怒【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.文明礼貌是()。A.从业人员的基本素质B.企业创新的需要C.企业形象的重要内容D.人类社会进步的产物【答案】:ACD42.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.是一种单向性的思想交流方式【答案】:ABD43.教师若有良好的自我意识,则会发展成()的良好品格,其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.自信C.聪慧D.敏捷【答案】:AB44.人的心理是()A.由心脏产生的B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】:BCD45.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.目标效价B.认知因素C.情感因素D.期望值【答案】:AD46.以下哪种情况属于不诚实劳动()。A.出工不出力B.电信诈骗C.制造“三聚氰胺牛奶”D.制造假冒伪劣产品【答案】:ABCD47.道德观念的确立主要涉及()。A.态度定势的形成B.了解道德评价能力C.道德信念的确立D.了解道德规范【答案】:BD48.注意的功能包括()。A.调节监督功能B.选择功能C.整理功能D.保持功能E.控制功能【答案】:ABD49.学校人际关系特点包括()。A.教育目标的制约性B.人际关系的道德评价C.人际关系的功利性D.人际关系的文化蕴含【答案】:ABD50.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()。A.爱朋友B.爱家人C.爱科学D.爱劳动【答案】:CD51.教师仁慈的特点包括()A.教师仁慈的理性色彩B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的方法特性D.教师仁慈的教育性【答案】:ACD52.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是()A.先快后慢B.直线下降C.遗忘速度是不均匀的D.先多后少【答案】:ACD53.为了达到最优的说服效果,作为说服内容的信息应该具有()特点。A.衍生性B.心理化C.透明度D.艺术性【答案】:ABC54.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力,甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员为了自我,努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】:AD55.关于职业责任,正确的说法有()。A.一旦与物质利益挂钩,便无法体现职业的特点B.不成文的规定,不是职业责任的范畴C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】:CD56.皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】:ABCD57.法律法规对职业道德的作用有()。A.净化社会环境的社会性效益B.校正作用C.预防作用D.明示作用【答案】:ABCD58.职业道德行为评价的基本方式()。A.社会舆论B.内心信念C.职业习俗D.法律规范【答案】:ABC59.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()。A.始终把企业利益放在第一位,坚决维护企业利益B.有利则诚、则信,顾及各种利益关系C.不欺骗对方,也不欺骗自己D.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信【答案】:AD60.意义学习的过程分为哪几个阶段()A.先行组织者B.产生上位学习C.形成知识系统D.呈现学习材料【答案】:ACD61.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.投射效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】:ABCD62.心理学的主要研究内容包括()A.认知过程B.个体心理特征C.心理状态D.意志过程【答案】:ABCD63.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两
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