2023年有关新教师的工作总结合集九篇

2023年有关新教师的工作总结合集九篇新老师的工作总结篇1

为了更好的开展今后的工作，总结阅历，吸取教训，特将本学期个人工作总结报告：

1、思想政治方面

本人思想主动要求进步，酷爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，仔细执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子，一心一意搞好班级管理及教化教学工作。主动参与学校组织的各项活动，不断加强学习，以便更快的适应社会发展的形势，以成为家长信任，不负社会重托的优秀老师为目标而努力奋斗。

2、班级管理方面

本学期由于一些特别缘由使班级管理的重担落到了我的肩上，说实话我这学期的压力特别大，一方面怕自己不能胜任，另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级管理上我力求做到抓全面，抓细微环节。抓全面就是学习，纪律，卫生，思想全面落实，利用每个班会时间抓注意点详细讲解，明确要求，让学生知道怎样做才是正确的，平常随时随地对一些不良现象进行指责和指正。抓细微环节就是从小事抓起，以点带面，刚好进行思想教化，使班级形成主动向上，纪律严明，团结一样的班风。一分耕耘一分收获，经过我的努力班级各项工作有条不紊，可以说是圆满的完成了一学期的工作。

3、教学工作方面

为了搞好教学，我坚持每天仔细备课，上课;平常主动听课评课，刚好批改作业，讲评作业，做好教学工作安排，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课，打造高效课堂，我做到课前仔细钻研教材，了解教材结构，预设学情，了解学生原有水平，依据以上这些在课堂上实行有效的方法，关注全体学生，尤其是后进生。刚好做好课后辅导，每天中午对后进生进行一对一的辅导。为了提高自身的教化教学水平，主动参与网络教研活动，虚心向同行学习有效的教学方法，博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。

总之，在今后的工作中我会一如既往的把自己的全部热忱倾注到教化事业当中去，争取百尺竿头，更进一步。在明年的工作中，我会做好xx年个人工作安排，争取将各项教学工作开展得更好。

新老师的工作总结篇2

时间飞逝，转瞬间踏上老师工作岗位已经半年了，工作总结－新老师工作总结。这一个学期，我担当的是小学四年级语文老师并兼当班主任。"万事开头难"在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，对于除了两个月的实习之外，毫无工作阅历的我，面对新接手的班主任工作，面对38双光明乌黑的眼睛，我的内心是惊慌并激烈的。在这半年里，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获，我的总结如下：

一、语文教学方面

新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久，学校要求新老师打算汇报课，经过充分的打算，当我自信满满满的踏上讲台，口沫横飞，口干舌燥的讲完这堂课，却发觉学生对于我的问题麻木不仁，汗珠凝合成汗水，顺着后背流了下来。那一堂课最终以失败告终！听课的领导和老师给我作出了严格的评价：在板书课题时，我把"学"的部首写成了党字头，这是很不应当的。其次，"功夫不负有心人""有眼不识泰山"这两句重点句没能够深化引导探究，只是蜻蜓点水，几句话带过。意思应当要结合课文重点内容理解。另外与学生的沟通还不够。

我第一次感觉懊丧。在之后的许多天里，我都在沉醉在失落中。

后来，经过多次的斟酌，深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而语文阅读又是学生、老师、文本之间的对话过程。在教学课文时，应当突出读，让学生在读中找，读中悟，读中感，使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去，才能有所感悟，

后来，学校还给我们刚好的给我们新老师做出了"师徒结对"的支配，通过师徒间每月的上课和听课，刚好的反思和评价，我的语文教学水平提高了不少。学生在课堂上的主动思索和剧烈反应，极大的提高了我的教化教化热忱，让我更加酷爱我的职业。这让我更加深刻的明白"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句话的涵义。

二、班级管理方面

刚踏上工作岗位，我就面临着很大的挑战--班主任工作。信任每位老师都希望能这样：上课时和学生是师生关系，课堂气氛活跃；下课时和学生成为挚友，聊闲聊谈谈心。真要做到这样子有很大的难度。但是这一年以来，我始终努力尝试着去做。其中，有胜利的喜悦，也有失败时的灰心和悲观。但是我更多的收获的是信念！下面我说说半年来的体会：

1、一碗水要端平

我觉得一碗水要端平对于每个老师来说，这一点的确是很难做到。通常"优生"易受到偏爱，而"后进生"常使老师产生偏见。面对一些所谓的"差生"，老师往往很难做到心平气和。

我所教的班级中有那么一个学生：平常课堂作业老是拖拉；上课总是开小差，回家作业很少能够刚好的完成，。那是星期一的早晨，这个学生在交作业的时候跑来告知我，他的作业遗忘在家里了。当时，我很生气，狠狠地指责了他。事后他泪眼婆娑的告知我，家长帮他把作业带来了。此时，我的心里懊悔极了，偏见让我错怪了他。事后，我立即把他找来谈话，为我的偏见致歉。看到他稚嫩的脸上夹杂的惊异和喜悦的表情，让我更深刻的感受到，班主任对待学生要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长"优生"的坏习惯，压抑"后进生"的上进心。

对他们的错误和缺点一视同仁，才能赢得学生的敬重和信任。"一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。"对待"后进生"，应当让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加接着进步的信念,要让孩子在充溢激励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

2、赞美学生

抓学生的特长去赞美，学生会感到一种满意，会全面地谛视自己，会意识到自己也有所不足，同时，也能接受别人的看法，产生渐渐完善自己的愿望。

我班有个学生，他特殊好动，还要欺压班里的同学。小挚友都对他有看法。对此，我也多次找他谈过，可没过多久，他又犯了。因此，每次上课几乎都要指责他一顿，后来他竟连上课也越来越不仔细了，成果一落千丈。为此，我头痛不已，向几位有阅历的老师请教，才明白，对这样的学生，要学会观赏他们身上的闪光点，赞美他们，重新树立学习信念。后来，我起先细致视察他，发觉他体育特殊好，在运动会上，获得60米、100米短跑冠军，为班级争得了荣誉。我抓住有利时机，在班中大大表扬了他。这对他的帮助很大，他像变了个样。

我欣喜地发觉，我讲课时，他听得很仔细，还主动开动脑筋，大胆举手发言。不管他回答得是否完整，我都会面带微笑，耐性地倾听，对满足之处，表示赞许，对有错误的地方，刚好加以引导。从今，课堂上，时常能看到他快乐的笑脸。

是啊，"只有真实的赞美才能最打动人的心灵"，孩子生活中每一个微小的进步都要刚好赐予赞美。作为-名老师，如能时时以饱满的精神、观赏的眼光、激励的话语对待学生，必能起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。

3、树立榜样

其实，一起先我在这方面是失败的。我过于追求成果而忽视了行为规范的培育，这种做法很快让我尝到了苦果。而且我们班比较特别，男生比女生多了9个，这样必定会产生比较吵闹的现象。刚起先，班级就像一盘散沙，班委各自为政，号令不一，没有团结可言。

在这个时候，我的师傅给了我很大的帮助，她不仅从根源上给我讲解问题的所在，而且在日常管理中也帮我处理了许多问题。在她的帮助下，我从新起先，强化班级观念，树立榜样。比如，做眼保健操的时候，学生常常很不自觉，有的乱做，甚至有的不做。为此，我请几位不太仔细的学生担当眼保健操的监督员，每天仔细监督指正。很快，每天的眼保健操都能做得很好，纪律也相当不错。对于一些拾金不昧的学生和做好事的学生，我大力的表扬并赐予物质激励。这样，使同学们有了较强的榜样学习的方向，初步形成了良好班风。也为日常管理和学习奠定了基础！

三、自身发展方面

"空无一物的袋子是难以站得笔直的"，在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

作为新老师更要注意自身的发展。应当利用课余时间和休息日进行自学专业理论学问及各方面相关学问，参与高等自学考试提高学历和理论修养。还要仔细理解钻研教材，并在实践中驾驭教与学的内在联系，主动参与各种教化培训，不断提高业务实力水平。仔细总结反思每一堂课，虚心请教其他老师，不断积累阅历，敬重和同等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。勇于参加实践创新活动，培育创新和实践实力。

今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作实力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的老师。

新老师的工作总结篇3

20xx年时间回溯，恒久定格在了22岁的那个夏天。我离开母校犹如离开母体，伴随着不被束缚的自由，携着最终独立的高兴，一头扎进了现实的滔滔河流，在金水这片沃土，扎根发芽。

（一）新老师培训，适应新的工作节奏

初到冠军，讲台之上，热忱激荡，每每伴着书声和晨曦。都能感受到新生的力气，作为初出茅庐的年轻人，站稳讲台成为了我首先要做到的事情。做好常规备课：备教材，备学生，备教法。每次上课前都在考虑怎样才能把课给上好，尽管如此还是时时常得应付不了一些课堂突发状况。最起先的一个月始终都是在完全不明状况中度过的，只能在摸索中前进。直到十月份迎来了学校的青蓝工程，感谢我在职场上遇到的第一位老师，是她赐予我志气和力气。从今目标愈见清楚明白。师父说：没有一种放之四海皆准的方法，你要做到的就是总结思索出自己的灵丹妙药，师父手把手的教我写教案，常常帮助我听课磨课，并提出有利看法。这次的成长并不孤独，我在陪伴下悄然成长。

（二）阶段性培训，为发展注入动力

寒假前期，我们迎来了区里的阶段性培训。在黄河饭店，我们听了许多大咖的讲座：有郑州市德育名师涂老师，告知我们应当怎样跟家长沟通，怎样和家长沟通管教孩子。语文教研员赵杨老师为我们讲解并描述应当怎样管理课堂，成长与培训相伴。时间走到20xx年末，新教学方式展评。我第一次参与区里的竞赛，心里惊慌得不得了，尽管在这之前，已经参与了校级的竞赛，但是由于是初出茅庐的新人心里还是没有底。担忧自己讲得太差，后来自己想明白了，不管结果怎样对于我来讲都是一种历练与收获，希望自己以后可以多多争取这样的机会，多多进步。区里教研活动的开展，更是让我走出迷茫，知道作为一个老师在课堂上最应当做的是什么。在这期间始终与学生一同成进步步着，看着他们天真可爱的笑脸，是我最大的动力。陪着他们共同成长，真是一种华蜜......

(三)后进生，好老师的试金石

在不到一年的教化生涯中我也遇到一些特别的学生，他们上课不喜爱听课，作业不仔细书写。跟他们有时候似乎根本没有道理可言，就是不情愿好好学习，还喜爱违反课堂纪律。我教的学生中就有这么一位，八班有一个很淘气的孩子叫做刘连盟，平常上课一点也不醇厚，总是希望能够以淘气捣蛋的方式来吸引老师们的留意。而且简直是一个“戏精”那次早读，刘连盟不背书，我问他为什么，他说太难了，背不会，我看了看背诵任务的确对于他来说有些难度，我确定对他因材施教，给他布置一些相对简单的任务，他完成得可起劲儿了，当他完成任务之后刚好给他一些激励。还有七班的李一铭，也是一个基础比较差的孩子，我就每天给他单独发一些比较好完成的作业一步步的挽回他对英语的学习爱好。不过，这些孩子的表现都有一些反复，表现好了一段时间又回到原点。须要我们老师不断的关注。

就在我觉得被熊孩子熬煎的有些不知所错的时候，区里又给了一场刚好雨。四月份的名班主任培训，给了我很大的启发。主讲人白惠珠老师，来自纬五路一小，是一位拥有33年教龄的语文老师，白老师说自己之前是一位音乐学科老师，后来因为学校的须要，在20xx年的时候转教语文学科。她所教的班级被评为“郑州市文明班级”，培育了一批又一批的优秀学生。常常有学生毕业了，还会回母校来看老师，可谓是桃李满天下。白老师所做报告的题目是：《让中游的学生游上来》对我的启示主要有以下几点：

1，教化学生，言行是自己最好的名片

作为一名班主任应当帮助学生养成好的学习习惯，养成真诚待人接物的好习惯。学生好的言行是他们最好的名片和财宝

爱与被爱，美德担当不能少

2，竞争合作，健全人格：在竞争与合作中增进学生之间的感情。

3，爱学乐学，学习方法与实力两手抓：白老师之前是一个音乐老师，成为了语文老师之后。她更情愿把语文学科和音乐学科结合起来，将古诗词和乐律相融合。晦涩难懂的诗词变成了一首首朗朗上口的歌曲，这大大提高了学生的学习乐趣。

通过这几次的培训，我收获很大。知道了如何做一个好老师，既要有一颗爱学生的心，还要讲究爱的方式和方法，要懂得管理课堂，要知道如何与家长沟通，重要的是走进孩子们的心灵，感谢区里为我们组织的这么多次饕餮盛宴。

新老师的工作总结篇4

一、工作感悟

刚刚步入工作岗位的我有着充足的精力，但往往由于那种急功近利的浮躁心态在肯定程度上影响了教化教学工作，所以往往呈现给大家都是一系列的不尽人意。

首先简单忽视学生的层次差异，总想一刀切齐。我上课思路和节奏会随着几个表现活跃的学生改变和发展，忽视了班上的其他渴望求知的学生，最终导致了教学目的和任务不能有效完成。其次新老师和学生的关系处理总有失妥当。新老师和学生年龄差距小，心理体验和情感思想很接近，简单确立师生加挚友的关系，但假如没把握好度的话，过分亲热会影响了教和学。

面对扑面而来的种种问题，心中很是苦恼担心，迫切地想找到解决难题的突破口，有时真像只无头苍蝇一样到处乱窜，就是无从下手，还好有了学校领导和指导老师的关怀和指导，以及同事们热心帮助，我收获颇丰，在讲课、听课和评课方面有了很大的进步。学校特地为我们新老师创设了几次大的活动，并邀请很多优秀老师特地指导，使我们很快走出了迷茫和彷徨的尴尬境地，从而更有效的进行课堂实践。

二、存在的问题

首先我觉得缺乏阅历，对教学重难点把握不住。

措施：虚心请教学校老师的看法，仔细备课，主动听课。在备课中仔细钻研教学重难点，运用各种方式进行教学设计。多听其他老师的课以积累阅历，在别人的课堂里视察教学的进程。仔细记录教学设计的闪光点以及重难点的教授技巧，做好听课笔记以供自己学习借鉴。

其次课堂不知管理，学生过于活跃而影响教学进程。

措施：新老师的课前打算要充分，在课上要让学生有事情做，才不会出现学生开小差的现象。假如老师注意细微环节，合理组织教学内容，优化教学手段，主动采纳多种方式进行教学，如嬉戏，竞赛等，学生的留意力才能集中，爱好也会提高。在课上，要注意老师教和学生学的合理结合，发挥学生的主动性，创建良好的课堂氛围。课堂教学组织对于我们这些新老师而言将是一个极大的挑战。

三、今后的努力方向

不断学习、钻研、提高老师的基本功

要当好一名合格的人民老师，首先应当有渊博的学问和超群的教学技巧。

时刻学习，留意提高专业理论水平

要给学生一碗水，我们必需要有一条河。就是说我们的学问必需要渊博、随着社会的发展，学问也要源源不断地更要新。只有这样才有资格和自信站在三尺讲台上。因此，我们要时时学习、事事学习，把最先进的、最经典的、最科学的理论传授给学生。

提高动手实力，娴熟岗位操作技能。

做为一名新老师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论联系实际，具有娴熟的岗位操作技能，才能“折服”学生、教育学生，也才能培育出社会须要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操作技能，驾驭最先进、最简捷的操作方法和技巧，将实践与书本学问相融合，主动地对待自己的工作。

不断提高政治素养和职业道德

要教好学生，假如自己没有正确的人生观、价值观、世界观，即使学问传授得遮天蔽日，教出来的学生也是没有主动人生思想、没有价值进取观的人，这样的学生是危急的。因此，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在学生心目中既是良师也是亲人。

老师要注意个人修养

我们老师的天职是传道、授业、解惑，为人师表，那我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵遵守法律律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求学生做到的自己首先要做到，以身作则、为人师表。从教学实践和日常生活的一点一滴中争作学生榜样，以健康的体魄、坚决的政治素养树立起学生们心中良好的老师形象。

注意团队合作与个人独立思想的培育，时刻调整好自己的心态

在人生的旅途上，并非都是鲜花坦途，而是要经常与不如意之事结伴而行。经常会使人愤愤不平，叹息不止。失去平缓的心态，简单发生心理扭曲，不但影响工作心情和生活质量，而且有害于身心健康。

老师的心理压力是全部职业中最重的，所以我要时时调整好自己的心态，劝慰自己，主动的自我评价以及对自己适度的宽容，抚慰自己因失败、挫折、不幸而苦痛不堪的心。面对逆境，要告知自己逆境是生活的组成部分，总是一帆风顺、事事如意，这只是一种良好的愿望，实际并不存在。

作为一名新老师，我知道自己面临着许多的挑战，而挑战不就是为了自己的成长而来的么。在教化信息网上看过颜美蓉老师的一句话：教化是漫长而漂亮的等待。让我们静静等待花开的季节，等待每一朵花儿从容地开放。希望自己也是那等待着开放的花朵，在今后的教学工作中虚心学习，不断完善自己，在大家的期盼中开放漂亮，向着成为一名优秀老师而前进。

新老师的工作总结篇5

惊慌又繁忙的一学期即将结束了，不知不觉我在老师这个岗位上已经度过了整整二年。在这二年里我从一个刚刚踏入工作岗位、没有教学阅历的老师，到慢慢地起先熟识了课堂、熟识了教学方式、熟识了老师这一职业的价值，在这过程中，我成长了许多。我非常珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。从教之前，我个人始终乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，仅仅头几个星期，就让年轻的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战！这段时间，办公室的老师给我带来了帮助之外，我的师傅钟老师也走进了我的工作生活，不管是生活还是工作上都赐予了我莫大的帮助。师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。在这个过程中，我是受益者，我把我的收获归纳以下几点：

在教学工作上，我们相互听课、沟通。我的师傅钟老师是教育处主任，平常的工作量可想而知。一起先我老是很怕羞，我认为师傅那么忙，不好意思老是去打搅，有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去，八首先来找我，来听我课，我记得第一次听课时，我惊慌得不得了。课后，师傅耐性地跟我讲每一个环节，那时我真的感动得差点哭了。虽然是一次简洁的听课，我打算也不是很充分，但自从那次，我慢慢摸索到了上课的一些东西，上课不再那么胆怯 ！也由那次，我见师傅没那么有距离感，相反感觉很亲切，平常有事我慢慢地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获，在潜移默化中，我的心也慢慢放开。

在班主任工作上，他似家长，又似挚友。我刚知道自己第一次教八年级，而且又是班主任时，说真的，对自己一点信念也没有。班主任该做什么？怎么做？会不会被指责？家长好不好沟通？??一连串问题、恐惊随之而来。刚接手时，搭班的老师给了我很大帮助与指导，在我做了一些尝试之后，师傅出现了。好像看准了时机，但是又很顺理成章、水到渠成。我记得是有一次师傅来听我课，在讲八年级的孩子难不难教时，师傅谈到八年级是习惯培育的关键时期，要抓住每个孩子的日常行为规范，其实这些我也懂，作为师傅也明白我的困惑，不厌其烦地跟我从细微环节讲起??小到个人卫生，大到课堂纪律，也真是奇妙，班主任工作开展顺当之后，课堂纪律、教学上也进步不少！这真要感谢我的师傅！

在人际关系处理上，八让我学会团结、和谐。我印象很深的是，这学期的新老师汇报课，师傅连着听了我两次课，试教时，八特地调好课，课后师傅就这堂课讲到五点左右，大家都已下班走了。期间，师傅总是跟我说在学校这个大集体里，要多像老老师学习，平常事情多做点没关系，要虚心，同事间相互帮助??听到这些我鼻子酸酸的，那些话分明在出门时，妈妈刚刚讲过的，回声还在耳边！

这就是让我深深体会到，我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我供应了这样的机会。我们正赶上新课改，对于一名新老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪。虽然师徒结对只有短短的二年时间，但我发觉自己的进步真不少，真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会接着努力，更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，主动创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！

新老师的工作总结篇6

新老师工作总结

8月份，我作为一名新人进入了古林镇中学任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。

在工作的初期，我的确感到了很大的困难。

那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。

面对新接手的工作，面对五个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。

经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。

这还只是工作的第一步。

新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。

对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。

所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。

我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。

从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。

其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。

和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。

在此，也特别感谢我师傅和其他老老师对我的细心指导。

新老师的工作总结篇7

前天，和我们物理组的备课组长沟通完最终的期末考试汇总，在感慨期末改卷工作终于在一天的时间内解决的同时，才突然间意识到一年的新老师工作已经接近尾声（除了剩下的一些零碎工作）。这一年，说不上欣喜吧，因为学生的水平和自己的预期相距甚远，周遭的生活环境也是充满着一股落后的气息，不过庆幸的是，在这个学校里，人与人之间的关系还是相当友善的，有在教学上给了我特别大帮助的两位高一物理老师，特殊是赵宇飞老师，身为我们的备课组长，也身为我在“青蓝结对”项目中的指导老师，几乎是每一节课上课前都会给我有关上课内容和留意事项的指导，使我在磕磕碰碰中成长，并顺当完成了我的高一物理教学工作；也有在班主任工作上给我指明白好多班级建设留意事项和处理策略的陈敬琪老师，基本上全部涉及到班级的工作（特殊是主题班会）都是在他的指导下进行的，也幸好有这样细心的指导，这学期的主题班会才能比较顺当地开展；还有在生活上一起外出吃饭、打羽毛球、打篮球、喝茶闲聊的老师们，使我在这样一个偏僻的、远离市区家里的地区里不至于感到孤独。所以这一年算是磕磕碰碰走完了，我也胜利从一位稚嫩的新老师转变为一位有肯定教学阅历的物理老师。现在，本人就本学年的工作进行如下小结：

一、关于身份的转变

从一个高校生转变为一个老师，这过程中的身心上的改变曾经一度让我迷茫过。在高校期间，也做过几份家教，也试过在一个几十人的班级里教过课，但是那时候的我，并没有感受到身为一位人民老师的重担。那时候很喜爱家教，很喜爱在家教的过程中和小孩子闲聊，觉得在指导他们学习的时候，自己也是在感受他们这个年龄层的青春，所以当时觉得身为一个老师应当是一件很high的事情。那时候的我，接触过城市的小孩，也接触过农村的小孩，体会过城市小孩的潮流气息，也体会过农村小孩的质朴气息，觉得相比之下，农村小孩的质朴氛围更加适合我这种不擅长紧跟时代潮流的人在其中工作生活。

可是当真的成为一个老师以后，我发觉一切都不一样了。比如在来到学校的不到一个月，我已经被不少老老师提示不要和学生太过亲近，要有保持距离的意识。想想当时的我，虽然感觉到似乎会有点麻烦，但是心里信任应当能够处理好的，直到发生了一些与学生之间不开心的事情以后，我突然明白了其中的深意——与学生过于亲近，会让学生误以为你是和他同等身份的人，那么无论是什么玩笑还是什么挑逗戏弄的行为，都是可以和你随意进行的（这里是指那些同龄人常常做的事情），久而久之，你就丢失了在学生面前的尊严，特殊是在一些淘气捣蛋的学生面前更是如此。还好发生的早，在下学期刚好调整心态和言行举止，终于没发生一些原则性错误的事情。当上老师以后，我心里终于明白当时去农村学校开展三下乡活动的时候，为什么那里的学生很喜爱我们过去，而不喜爱他们自己的老师——因为身份，因为教学目标，因为生活的压力。当时我们去开展三下乡活动，去学校实习，更多的是为了体验作为一个老师的生活，更多的是获得老师工作的阅历，更多的是为了接触不同学生的心理状态和思维方式，而不须要处理关于老师的一些特别琐碎而麻烦的事情（比如抓迟到、比如进行指责教化、比如接受学校教学任务指标、比如整治班级纪律等）。我也有点明白了，当时那些被厌烦的老师的无奈——身在一个没有前景的地方，经济落后，衣食住行得不到保障，还要一遍一遍地像复读机般的教书。还好，我现在所在的这个学校，虽然学生水平相对比较低（和以前接触的优秀中学的学生相比），四周生活条件相对比较落后（和市区相比），但是还是不用担忧有关衣食住行的问题，学生也有那么几个是值得培育和发展的，学校的发展前景还是很明朗的，每个月的工资也能够维持家里的开销还有所剩余可以去买一些自己的私人奢侈品（当然不是汽车和房子）。

身份的转换，让我意识到了一种名为责任的东西。每天一想到这300多个学生的学习好坏与自己的教学方式和看法休戚相关，没有人再帮你进行收尾工作（家教那种不管教的如何，学习的主体还是学校老师的教学），班级考试成果的好坏就是自己的教学实力的隐性体现，我表示头很疼。这一年，始终在思索怎么调动学习物理的主动性，始终在思索怎么讲才能让学生更简单接受，始终在思索要怎么进行复习才能帮助他们节约复习时间并且取得比较志向的成果。这一年郁闷了不少次，也迷茫了不少次，但还好，路走过来了，学生们考完试了，自己的努力成果也就那样了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。

二、关于教学工作

新老师最缺什么？阅历，还是阅历。

这一年的教学工作，刚起先的两个多月真的很辛苦。每天都在思索这节课要怎么讲，主要的考点是什么（或者说高考考纲的相关要求），要用什么方式来强化记忆，要布置怎样的比较有训练价值的作业题。基本上每节课都要打算接近10个小时，常常性地出现睡眠不足的现象，手头打算的练习册和教参翻了好多好多遍，每节课上完还要进行相应的调整和补充，几个班上完后还要思索自己有没有学问点漏洞和科学性错误。那时候的自己，一点都想不明白，为什么上一节课那么难，为什么学生的奇葩问题那么多，为什么学生听课听到睡着了，为什么老是有人在课堂上讲课捣乱，为什么自己上课上着上着尽然会卡壳。可以说，这段黑暗期真的很苦痛。

不过庆幸的是，这一年有赵老师的指导与帮助。说句实话，假如没有赵老师始终在前面开快车，让我能够在上每节新课之前都能提前去旁听学习，我真的不知道那段过渡期我要怎么过。那段时间，基本上只要有赵老师的课都去听，听完总会整理出一些很傻很天真的问题对他进行询问（那些问题我现在回想起来真的很弱智），而赵老师则始终很仔细的进行解析，哪怕家里的小家伙没人看着要他抓紧回去。在赵老师的悉心指导下，我起先形成比较合理的备课、上课思路，明白在备课过程中须要怎样收集资料，怎样依据学生的学问水平进行相应的添加和删除学问内容，怎样安排整节课内容所占的时间比重，怎样调整学生上课的状态（包括必要的调动和“镇压”），怎样进行课后的分析和作业的布置，怎样设计期中期末考的复习试题和期中考试题。在赵老师的指导下，顺当地开了身为物理新老师的第一节公开课，虽然还有一些不足的地方，但也得到其他物理老师的认可。陈利兴老师赐予的指导主要在训练一般班学生的方法上，我们上课的对象都是一般班的学生（赵老师有两个重点班），对应的学生水平差不多，所以通过一些教学方法和作业布置的沟通，能够形成比较好的学习效果。

这一年的教学工作，虽然不是最顺当的，但肯定是最充溢的，这一年的成长飞速让我建立起对将来物理教学的信念，我会接着努力实现目标的。

三、关于班主任工作

班主任工作是一件特别琐碎而繁重的工作，须要面对几十个不同性格的学生，带领他们成长，引领他们走向正确的道路，在必要的时候赐予当头棒喝，真的很不简单。在这一年，我始终围观和协助陈老师的班主任工作，包括班规的设定和德育考核制度的建立、班委的.选拔和调动工作主动性、定期的主题班会活动开展、关于摆放单车和室内室外卫生的处理、关于巡堂、纪律监督和关于个别学生的教化与心理辅导。可以说收获颇丰。也尝试着处理一些班级事务，特殊是主题班会活动的开展，没有陈老师的指导是根本没方法顺当开展和结束的。

班规的设定好坏干脆影响到了整个班级的凝合力和纪律性，在这方面我觉得陈老师真的给了我一个特别好的班级建设案例。先给学生一个基础分（上学期）或者让全部学生从0基础分起先，通过设定一系列包括迟到、旷课、病假、事假、违反校规校纪等的扣分条例和帮助同学打扫卫生、帮助摆放单车、参与学校组织的竞赛和活动等的加分条例，并且每个星期进行统计和宣布，让学生时刻感受到自己是被监督的，自己须要保证不违反校规校纪的同时还要多帮助同学，多为班级增光，直立班级荣誉感等才能够成为一个合格甚至是优秀的学生。虽然说德育考核是一个隐性评价，但是陈老师这样的利用的确产生了不错的效果——整个班级每学期获得半个多学期的流淌红旗嘉奖的成果足以体现班级的凝合力和纪律性。

主题班会活动开展是最麻烦的，特殊是建立在多调动学生参加主动性的基础上，而且我们的主题班会活动开展是许多人在意和关注的对象，所以压力不小。陈老师在主题班会活动开展方面的指导特别细致，包括前期主题的制定、环节的设计、人员的支配、打算工作的留意事项等，都是一语道破的建议和看法。比如主题班会活动的排演工作，陈老师始终强调须要进行预演，在预演中发觉问题（特殊是语言、行为规范类的问题）并且刚好进行解决，因为一切的环节设计开展都是围绕这个主题班会活动的主题进行的，任何与主题无关甚至产生负面影响的事情都是须要预料和规避的。也幸好有预演，刚好发觉了情景剧方面由于场地、道具的限制须要进行的大规模调整，刚好避开了正式主题班会活动开展过程中的事故发生。

班主任工作实属不易，且做且珍惜，自己迟早要独当一面成为一个班的班主任了，多思索，多为自己将来要打造的班级做预期规划是特别有价值的。

四、个人评价

这一年，在教学和班主任工作取得一些阅历成就的同时，也遭遇了一些失败的打击。但是不管怎样，这一年的工作是特别充溢的，学习到了许多的东西，自己也在渐渐的成长。在接下来的岁月里，我将接着努力学习优秀老老师的教学方法，努力学习先进教学理论，将仔细备课、仔细授课、仔细评课反思进行究竟；努力学习优秀班主任的班级建设阅历，仔细对待班主任工作中每一个琐碎的细微环节。我会把所学的全部这些阅历融会广通，形成自己的独立风格，争取早日成为一名优秀的物理老师和班主任。

新老师的工作总结篇8

时间如梭，转瞬20xx年就要过去了。在20xx年上半年，我顺当的完成了探讨生阶段的学习，结束了我的学生时代。从七月份起先，起先我的老师生涯。

我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学院领导的关切下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的协作下，我这半年来的教学工作进行得还算顺当。现将工作状况总结

一、钻研教学内容，提升实力。

我在本科、探讨生阶段都是学习的法学，现在却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学实力，也很感谢教研室的老师在专业的方面赐予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思索。这刚起先上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获，尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很细致，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。

二、探讨教学方法，理清教学思想。

在打算老师资格证考试的时候，我细致阅读了教化学和教化心理学。在此基础上，对教学实践中的一些状况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清晰了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，同等的去对待每一个学生，我告知自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成果相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习看法相对仔细些或者不仔细的学生呢？我目前的掌控实力还不足的状况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的驾驭，为此，我也不断的扩充自己的学问，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特殊的专心，因为电子课件干脆影响到学生在课堂上的留意力。在学院实行的电子课件竞赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有许多须要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学实力和思索的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课状况，我发觉其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误会，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思索的权利。我们告知他们结论，却从来不启发他们去思索为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消退这样的误会还须要很长的时间和许多的努力，对此，我已经打算好迎难而上。

三、为人师表，引导学生。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人,即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在教学