2023年交通安全中班教学反思范文

2023年交通安全中班教学反思范文交通平安中班教学反思1

首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。

在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通。

交通平安中班教学反思2

今日给孩子上完交通平安课后，我进行了反思：

一、胜利之处：

1、通过学习，学生明白了交通平安的重要性，孩子们从思想上重视了交通平安，并且学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规则，做到交通平安，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人们交通平安的重视。

2、驾驭了更多的平安学问。孩子们更加全面的驾驭了过公路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在公路上不能玩哪些嬉戏、乘车时须要留意的事项等等。

3、相识了更多的平安标记。同学们搜集了很多交通标记，并充分相识了它们。我以考考大家的形式来让孩子们相识这些标记，孩子们的热忱可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的缘由吧。

二、不足之处：

本节课教学是从交通平安角度动身，在课堂的教学当中师生之间和学生学生之间协作的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的打算还不充分。另外，还缺少生动的事例，在行路平安应留意的事项中还有一些没列出来。在以后的教学中还须要不断完善。

三、改进措施：

今后的教学中，要留意教学之前不但要备课，更要备学生，要做好课前的充分打算，考虑到课堂中随时到可能发生的突发事务或新的生成。相关的资料要尽量打算的充分一些，因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。

交通平安中班教学反思3

为了增加幼儿的平安意识，提高幼儿的自我爱护实力，教幼儿学习相应的交通平安学问，培育他们遵守交通法规的自觉性，加强幼儿园、家庭和交通宣扬部门的合作，我们幼儿园由园长领头，在全园开展“幼儿园平安教化与管理”教研活动，我们围绕亮亮的事情进行探讨，分析缘由，寻求方法。我们认为亮亮的事不是偶然的。幼儿园的交通平安教化不能纸上谈兵，应当是以行为代说。我们依据幼儿园小班、中班、大班各班年龄孩子的特性特征设计一系列适合的活动，并且请交警同志来做专业学问指导。我们将活动分四个阶段进行。

第一阶段：

相识交通警察的'角色。通过对交警着装、一日生活、职业特征的了解培育幼儿对交通警察的尊敬之情，从而激发幼儿学交警、学交通规则的爱好。

其次阶段：

请交警来园给幼儿及家长上平安课，利用幼儿园供应的教具、学具等多媒体教学，教给幼儿、家长相应的交通平安学问，如：相识平安标示、平安过公路、平安乘车、幼儿不在路边玩嬉戏等等，增加幼儿及家长的平安意识，提高幼儿的自护实力，这一阶段的教化大大提高了幼儿及家长学习交通学问的热忱。

第三阶段是实践阶段：

我们请家长协作在警营开放日带幼儿去参观交警大队、去十字路口练习平安过公路，巩固幼儿遵守交通规则的习惯。

第四阶段：

交通靠大家活动，利用幼儿园自身的特别性，进行交通平安宣扬工作。幼儿园可以很好地起到“桥”的作用，她可以将家庭与交通平安宣扬部门联系起来，创设环境供应平台，共同对幼儿进行交通平安教化。同时又通过幼儿老师正面教化幼儿，让幼儿正确的行为习惯、荣辱观去影响一部分家长，“小手”牵着“大手”自觉遵守交通规则，我园利用园内场地设施，激励家长及幼儿参加活动。幼儿及家长利用幼儿园“小喇叭”播放关于交通平安故事、儿歌、歌曲，还利用展板贴上自己画的交通平安画、标示、创编儿歌等，宣扬橱窗内请交警作学问指导，向家长作相应的交通平安宣扬。如：告知家长正确教孩子遵守交通规则的方法、留意的问题等。老师组织幼儿说说自己和家长是不是遵守交通规则的活动，优胜的家庭赐予嘉奖，激发幼儿及家长以遵守交通规则为荣的情感。

通过幼儿园这四个