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文档简介

小班语言教案《幼儿园里真欢快》教学目标1.能听、说、读、写新词：欢快、故事、画画、唱歌、跳舞；2.能听懂并回答老师提出的问题，如：“你们在幼儿园里最爱好做什么？”等；3.培育幼儿读书、画画、唱歌、跳舞的喜好；4.培育幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、积极参加、团结合作；5.培育幼儿的语言表达本领和交际本领。教学准备1.小黑板或白板，笔；2.中学英语课本中有关欢快、故事、画画、唱歌、跳舞的图片或相应的听力素材；3.与教学内容相关的绘本、涂色本、儿歌、舞蹈视频等。教学内容Step1导入老师首先对幼儿询问：“大家在幼儿园里最爱好做什么？”请幼儿踊跃回答。老师可以记录他们的答案在小黑板上。依据幼儿的回答，引出本节课的主题——“幼儿园里真欢快”，然后向幼儿介绍今日的学习内容。Step2学习新词老师出示画有新词的图片，读出新词并要求幼儿跟读。请幼儿依照老师的要求，欢快地说出这些词，并尝试运用它们表达一些相关的语句。Step3听力训练老师播放中学英语课本中有关欢快、故事、画画、唱歌、跳舞的听力素材。在听素材前，老师可以先向幼儿简单介绍素材中的场景和人物，让幼儿有一个预期，有利于他们更好地听懂内容。听完素材，老师随机问几道问题以检测幼儿听力理解的情况。Step4绘本阅读老师为幼儿选取一些与“欢快”“故事”“画画”“唱歌”“跳舞”相关的绘本或涂色本，通过阅读或赏识图画引导幼儿理解和运用新词并感受欢快。老师可以邀请幼儿参加绘本的朗读和画画活动。Step5儿唱歌跳老师为幼儿播放一些富有活力和节奏感的儿歌，并搭配相应的舞蹈动作，引导幼儿跟着节拍唱唱跳跳，加强他们的体能和协调本领，同时也让幼儿获得欢乐的体验。Step6总结与评价老师激励幼儿共享他们今日的学习收获和感受，对幼儿进行积极激励和表扬，并强调幼儿应当要保持欢快、积极、参加的态度去面对幼儿园的学习生活。教学方式本课程以导入、学习新词、听力训练、阅读、唱跳的方式进行，旨在全方面激发幼儿喜好，培育幼儿积极参加、团结合作、独立思考和表达的本领。教学方法1.以图画、动作等形式介绍新词，使幼儿更易于理解和把握；2.播放听力素材时，引导幼儿有所预期，加深幼儿对内容的理解和记忆；3.通过阅读、涂色、唱跳等活动引导幼儿主体参加，让他们在欢乐的氛围中获得学习的乐趣。教学资源的应用本课程充分利用了多种语言教育资源，如图片、听力素材、绘本、儿歌等，为幼儿带来全方位的英语学习体验，培育他们从不同角度理解和运用语言的本领，同时也加添了学习的趣味性和有效性。教学反思本课程对幼儿进行了多方位的英语语言教学，通过不同形式的教学活动，全面培育了幼儿听、说、读、写的本领，并激发了他们对英语学习的喜好和热诚。然而

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