四川省宜宾市珙县上罗中学校2021年高三生物期末试题含解析

四川省宜宾市珙县上罗中学校2021年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是()A．杂交、杂交

B．杂交、测交

C．自交、自交

D．自交、测交参考答案：D2.一对相对性状的遗传实验中，F2实现3﹕1的分离比的条件是

A．F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的B．F1的两种雌、雄配子的彼此结合机会是相等的C．F2的各种基因型的个体成活率是相等的

D．以上都是参考答案：D3.为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL本尼迪特试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是①实验步骤不正确

②温度设置不合理

③不能用本尼迪特试剂检验A．只有①正确

B．只有②正确

C．①和②正确

D．①②③都正确参考答案：D4.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法的叙述，错误的是A.孟德尔在研究生物遗传的规律时，运用了杂交实验法和假说演绎法B.摩尔根在寻找基因位于染色体上的实验证据时，运用了类比推理法C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法D.赫尔希和蔡斯在证明DNA是遗传物质时，运用了同位素标记法参考答案：B孟德尔在研究生物遗传的规律时，运用了杂交实验法和假说演绎法，A正确；摩尔根运用假说演绎法证明了基因在染色体上，B错误；沃森和克里克在研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法，C正确；赫尔希和蔡斯运用了同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D正确。5.下列关于真核生物细胞呼吸叙述中，正确的是A.淀粉在线粒体内被氧化分解释放能量B.呼吸作用产生的能量全部直接用于各种生命活动C.氧气在线粒体内与还原氢结合生成H2OD.人在剧烈运动时体细胞内经无氧呼吸可以产生酒精和CO2参考答案：C【分析】真核细胞有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。【详解】淀粉水解为葡萄糖才能参与有氧呼吸，且葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，A错误；呼吸作用产生的能量大部分以热能的形式散失了，少部分能量合成了ATP，然后ATP为各项生命活动提供能量，B错误；氧气在线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段，与还原氢结合生成水，C正确；人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有酒精，D错误。6.细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下:能荷=，其中AMP为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用，高能荷时，ATP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列说法不正确的是A.根据能荷的公式组成，推测一般情况下细胞能荷数值小于1B.细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化C.细胞在吸收Mg2+时，能荷较低D.能荷及其调节是生物界的共性参考答案：C根据公式即使AMP为零，能荷数值小于1，正确；ATP、ADP和AMP均与能量有关，在不同生理状态下可以相互转化ATP?ADP?AMP正确；细胞在吸收Mg2+时，是消耗能量的过程，ATP的利用过程应被激发，所以是高能荷时，错误；ATP供能是生物界的共性，所以能荷及其调节也是生物界的共性，D正确。7.科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且验收这些孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析一下哪项不正确

(

) A.这些鸡是转基因工程的产物

B.这种变异属于可遗传的变异C.该过程运用了胚胎移植技术

D.该种变异属于定向变异参考答案：C8.右图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（

）A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变B．酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示C．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素D．B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化参考答案：C9.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是（

）A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度，T2值增大参考答案：CT1时加入酶C，A物质减少，B物质增加，可推测酶C催化A物质生成B物质，酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率，A正确；T1~T2间，酶促反应速率加快，超过T2后，酶促反应速率减慢，B正确；T2后B增加缓慢是底物A含量过少所致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，若降低反应温度，反应速率减慢，T2值增大，D正确。【考点定位】酶，活化能，温度【名师点睛】本题主要考查酶的相关知识，要求学生正确分析曲线图，根据A物质减少、B物质增加判断A是底物，B是产物，再根据曲线的走势判断酶促反应速率。10.下列关于核酸的叙述不正确的是 ()A．核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B．真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状C．含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体D．可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布参考答案：B11.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A． B． C． D．参考答案：B【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子．【解答】解：A、A细胞进行的是有丝分裂，属于体细胞，A错误；B、B细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于次级精母细胞，B正确；C、C细胞处于减数第一次分裂中期，属于初级精母细胞，C错误；D、D细胞处于有丝分裂后期，属于体细胞，D错误．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断．12.图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为A.自由扩散

B.协助扩散C.主动运输

D.被动运输参考答案：C13.细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是

①胃黏膜上皮细胞的保护作用

②呼吸道上皮细胞的润滑作用

③主动运输④使细胞与周围环境分开

⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别

⑥人体免疫细胞识别外来侵入物

⑦对O2的运输

A．③⑤⑥⑦

B．①②⑤⑥

C．①③⑤⑦

D．②⑤⑥参考答案：B14.下图一表示一株水稻叶肉细胞内的C5的相对含量在夏季某天24h内（有—段时间乌云遮蔽）的变化趋势。据图回答问题：（1）AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水于，其主要原因是_________________。（2）乌云消失的时间可能是曲线上________________点对应的时刻。与F点相比，G点叶绿体中[H]的含量较__________（选填“高”或“低”）。（3）请在图二坐标中画—条曲线，表示图一中的DG段（10时到13时）水稻叶肉细胞内C3相对含量随时间变化趋势（设D点为10时C3的相对含量）。参考答案：

(1).缺乏光反应产生的[H]和ATP，C3不能被还原生成C5

(2).D

(3).高

(4).试题分析：本题是对光合作用的具体过程和影响光合作用的因素的考查，梳理光合作用的具体过程、光反应与暗反应之间的关系、光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响，然后结合题图和问题进行解答。（1）据图分析，AB、IJ段由于没有光照，不能进行光反应形成暗反应需要的还原氢与ATP，导致暗反应三碳化合物的还原不能进行，所以C5化合物维持在较低水平。（2）分析题图曲线可知，D点五碳化合物的含量突然升高，可能的原因是白天该地区天气暂时由阴转晴（乌云消失），光反应产生的还原氢和ATP增加，三碳化合物还原产生的五碳化合物增加，二氧化碳固定过程仍然在消耗五碳化合物，因此五碳化合物的含量暂时升高。与F点相比，G点叶绿体中五碳化合物的含量较高，说明[H]的含量较高。（3）光合作用暗反应过程包括二氧化碳与五碳化合物反应生成三碳化合物、三碳化合物还原生成五碳化合物，因此五碳化合物与三碳化合物之间存在负相关的关系，则DG段（10时到13时）水稻叶肉细胞内C3相对含量随时间变化趋势为：。15.用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠也会引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列相关说法正确的是A．人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究百利而无一害C．人工合成的脊髓灰质炎病毒具有细胞结构D．人工合成的脊髓灰质炎病毒也只有依赖细胞才能生活参考答案：D16.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能如下图所示。以下关于该图的解释合理的是：A．一开始R型细菌大量死亡可能是营养缺乏所致

B．S型细菌繁殖对营养的需要很少

C．S型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用

D．R型细菌对小鼠的免疫系统有破坏作用参考答案：C17.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：答案：B18.某科研小组分别对绿藻与颤藻进行了单独的实验测试；两种藻类对N、P的吸收量及pH＞8时，两种藻类体内藻毒素含量，测试数据见下图。下列有关分析正确的是A.绿藻和颤藻都是光能自养型生物，细胞中都有叶绿体B.该实验中绿藻和颤藻属于竞争关系C.治理P元素含量过多的碱性水体，最好选用绿藻D.治理水体富营养化是只要考虑利用绿藻和颤藻吸收掉水体中的N、P元素即可参考答案：C19.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是()A.没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官B.细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制C.细胞在癌变的过程中发生了基因突变D.细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制参考答案：BA.细胞分化的结果是形成不同的细胞、组织和器官，所以没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官，A正确；B.真核生物的细胞分裂包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；原核生物的分裂主要是二分裂。这些分裂方式除了有丝分裂和减数分裂会产生纺锤体，其他都没有，B错误；C.细胞癌变是原癌基因或抑癌基因发生突变，C正确；D.细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，有利于个体生长发育，D正确。【考点定位】细胞的分化；细胞的有丝分裂；细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系；癌细胞的主要特征及防治；【名师点睛】细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系1细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2.细胞生长：生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面。细胞分裂和细胞生长都是生物体生长的细胞学基础。3细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。4.细胞癌变：在致癌因子的作用下，细胞连续分裂超过最高分裂次数而无限增殖的现象。5.四者之间的联系(1)细胞分裂是细胞分化的基础；(2)仅有细胞分裂和生长，而没有细胞分化，生物体不能正常生长发育；(3)细胞的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的畸形分化。如图：20.以下有关生物体内有机物的描述中，正确的是

A．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性

B．生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在

C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

D．全部抗体、大多数酶、部分激素的化学本质是蛋白质参考答案：答案：D21.下列说法中不正确的是(

)A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B．在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变参考答案：C略22.细胞膜的表面除含有糖蛋白外，还含有糖类与脂质分子结合而成的糖脂，它们都与细胞识别和信息传递有关。下列有关叙述中不正确的是

(

)

A．细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少

B．在糖蛋白中加入双缩脲试剂，加热会出现砖红色

C．细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子大都是运动的

D．不同种类的细胞膜上糖脂的种类不同参考答案：B23.下列是某哺乳动物细胞分裂的图象，有关分析正确的是（）A.含有2个染色体组的是甲、乙B.对应丁图中CD段的是甲图所在的时期C.一般会发生基因重组的是乙、丙图的所在时期D.该动物体细胞中的性染色体是X、Y参考答案：B试题分析：甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是4、2、1，故A错误；丁图中CD段的是甲图都可以表示着丝点的分裂，姐妹染色单体变成两条染色体，并分别移向细胞的两级，故B正确；基因重组一般发生在精神分裂第一次分裂的后期，如乙细胞，而丙细胞表示的减数第二次分裂，故C错误；哺乳动物的性别决定方式是XY型，有乙图细胞质的不均等分裂可知该生物是雌性的，所以其性染色体是XX，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24.甜瓜的长蔓与短蔓为一对相对性状(由两对独立遗传的基因控制)，下表是甲、乙、丙三个不同纯合品系的甜瓜杂交组合实验：亲本组合F1F2(F1自交后代)表现型及比例表现型及比例①短蔓甲×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=3∶1②短蔓乙×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=3∶1③短蔓丙×短蔓甲全为短蔓全为短蔓④短蔓丙×长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=9∶7根据杂交实验结果判断，若短蔓甲×短蔓乙，则F1自交后代的表现型及比例为A．全为长蔓

B．全为短蔓

C．长蔓：短蔓=3∶1D．长蔓：短蔓=9∶7参考答案：D25.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（）A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.细胞凋亡只发生于胚胎发育过程中C.衰老细胞的细胞核体积增大D.癌细胞粘连蛋白减少参考答案：B【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。4、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱，A正确；B、细胞凋亡贯穿于整个生命历程，B错误；C、衰老细胞的细胞核体积增大，C正确；D、细胞癌变后，细胞膜上的粘连蛋白减少，细胞间黏着性降低，D正确。故选：B。【点睛】本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞和癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。26.多倍体育种常用的方法是A.花药离体培养

B.细胞融合

C.秋水仙素处理

D.基因工程参考答案：答案：C27.用外源脱落酸（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放S变化如图所示(CK为对照处理），下列有关分析正确的是（

）A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成B.采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用参考答案：A28.山羊体细胞中控制毛色的三对等位基因（X、x，Y、y，Z、z）分别位于三对同源染色体上，由基因X、y、Z分别控制①②③三种酶的合成，在三种酶的共同作用下，可使羊毛中一种无色物质转变为黑色素（如下图所示）。若基因型为XxYyZz的两只白羊亲本杂交，则出现黑山羊子代的概率为（

）

A．8/27

B．1/8

C．27/64

D．9/64参考答案：D29.探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（

）①取3支试管，编号各注入2ml淀粉液；另取3支试管，编号各注入lml新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min③向各试管滴一滴碘液④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中⑤观察实验现象A．①②④③⑤

B．①③②④⑤

C．①③④②⑤

D．①④②③⑤参考答案：D30.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是()A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术参考答案：B31.下图显示某种甲虫的两个种群基因库动态变化过程，种群中每只甲虫都有相应的基因型，下列有关该图的说法不正确的是A.种群1和2中的基因库之间有机会进行基因交流，不存在生殖隔离，属同一物种B.种群1中A'基因的出现最可能的来源是基因突变，它为生物进化提供了原材料C.种群1新基因型A'A甲虫个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变D.种群1和2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向参考答案：D32.下列关于物质运输方式的叙述，不正确的是（）A．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式相同B．在人体的血液中，葡萄糖以协助扩散的方式被红细胞吸收C．神经纤维受到刺激时，钠离子以主动运输的方式进入细胞D．经高尔基体分类加工的蛋白质，有的经细胞膜胞吐出细胞参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：

自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸【解答】解：A、CO2进出生物膜的方式为自由扩散，A正确；B、人的红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，B正确；C、神经纤维受到刺激时，钠离子通过离子通道，以协助扩散的方式进入细胞，C错误；D、高尔基体参与分泌蛋白的加工，经高尔基体加工的分泌蛋白质，经细胞膜胞吐出细胞，D正确．故选：C．33.下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是A.肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻B.当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足C.用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸D.糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP参考答案：C34.某植物花的颜色由两对独立遗传的基因控制，黄花基因（Y）对白花基因（y）完全显性，色素抑制基因（I）能抑制Y基因的作用，某杂交试验如下：代别亲本子一代（F1）子二代（F2）表现型白花×白花白花白花：黄花=13：3若F2中的黄花个体自由交配得到F3，则F3中（）A．杂合子占 B．白花个体都是杂合子C．黄花占 D．黄花个体中杂合子占参考答案：C【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：植物花的颜色由两对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律．由于黄花基因（Y）对白花基因（y）完全显性，色素抑制基因（I）能抑制Y基因的作用，所以白花的基因型为Y_I_、yyI_、yyii；黄花的基因型为Y_ii．亲本白花×白花杂交后代F1都是白花，F1自交所得F2中白花：黄花=13：3，是9：3：3：1的变式，所以F2中的黄花个体的基因型为YYii和Yyii，比例为1：2．因此，F2中的黄花个体减数分裂后产生的配子中，Yi占，yi占．若F2中的黄花个体自由交配得到F3，则F3中YYii（黄花）占×=，Yyii（黄花）占××2=，yyii（白花）占×=．【解答】解：A、F2中的黄花个体自由交配得到F3，则F3中杂合子占，A错误；B、F3中白花个体都是纯合子，B错误；C、F3中黄花占+=，C正确；D、F3中黄花个体中杂合子占，D错误．故选：C．35.下图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。下列有关叙述正确的是A.输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能B.厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物C.氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生态系统D.废水不能过量流入氧化塘，原因是生态系统的自我调节能力有限参考答案：D输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能和废水中有机物含有的化学能，A错误；厌氧生物处理法是在断绝氧气的条件下，利用厌氧微生物和兼性厌氧微生物的作用，将废水中的各种复杂有机物转化成比较简单的无机物（如二氧化碳）或有机物（如甲烷）的处理过程，B错误；氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生物群落，C错误；生态系统的自我调节能力有限的，废水不能过量流入氧化塘，D正确。36.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是（

）A．图l中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低B．图2测量装置所测电压为+70mVC．图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理)，电流计的指针会发生两次偏转D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化参考答案：C试题分析：神经纤维静息时主要对钾离子有通透性，膜内钾离子外流，现成外正内负的静息电位，但膜内钾离子浓度还是高于膜内，故图l中膜内的钾离子浓度甲处比乙处高，A错。静息时膜外都是正电位，无电位差，图2测量装置所测电压为0，B错。图2中若在①处给予适宜刺激，兴奋先到达左侧电极，形成外负内正的动作电位，右侧电极还是外正内负的静息电位，指针向左偏转；兴奋到达右侧电极，右侧电极形成外负内正的动作电位，左侧电极恢复为外正内负的静息电位，指针向右偏转，C正确。③处给予适宜刺激，兴奋到达右侧电极，右侧电极形成外负内正的动作电位，左侧电极还是为外正内负的静息电位，指针向右偏转，D错。37.下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。给A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转参考答案：D38.下列关于实验的说法中，正确的是A.在脂肪鉴定的实验中，用苏丹Ⅲ染液染色后可在显微镜下观察到橘黄色脂肪微粒B.在对酵母菌进行计数时，培养液自行渗入计数室后，立即将计数板放在显微镜下观察计数C.调查某种遗传病的发病率时，可以选取某所学校的全部学生作为调查对象D.用缺镁培养液培养的植物叶片来提取分离光合色素，滤纸上的色素带均变细参考答案：A在脂肪鉴定的实验中，用苏丹Ⅲ染液染色后可在显微镜下观察到橘黄色脂肪微粒，A正确。在对酵母菌进行计数时，培养液自行渗入计数室后，多余的培养液用滤纸吸去，稍等片刻，带酵母菌细胞全部沉降到技术室底部，再将计数板放在载物台的中央观察计数，B错误。调查某种遗传病的发病率要在人群中随机调查，C错误。用缺镁培养液培养的植物叶片来提取分离光合色素时，因为镁参与的叶绿素的形成，滤纸条上只有叶绿素的色素带变细，D错误。39.（05广东卷）关于内环境与稳态的叙述，正确的是A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成

B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境

D．血浆是内环境中最活跃的部分参考答案：答案：D解析：本题考查的知识点是内环境与稳态的知识。内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血浆是内环境中重要的部分，此外，与外界的物质交换，内环境的理化性质保持相对稳定状态，主要通过血浆的运输与缓冲，因此血浆是内环境中最活跃的部分。内环境中多余的H+主要通过血液中的缓冲物质来调节，Na+、K+等主要以主动运输的方式从消化道上皮细胞吸收进入血液和淋巴。40.如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。下列相关叙述正确的是（

）A.鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为（b+d）/（a+c）′100%B.鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落的垂直结构C.群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流D.若除去鱼种乙并增加投放饲料，则鱼种甲的数量会呈现“J”型增长参考答案：B【分析】相邻营养级之间的能量传递效率=后一营养级的同化量/前一营养级的同化量×100%。同一物种在同一地域的不同空间活动、觅食属于种群的空间结构，而群落中不同种群在不同空间生长、活动或觅食等属于群落的空间结构，分为垂直结构和水平结构。群落中不同种群属于不同物种，存在生殖隔离，所以不能进行基因交流。【详解】据图分析，鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为b/(a+c)，A错误；鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食，属于种群的空间特征，不能体现群落的垂直结构，B正确；群落中各种群间不存在地理隔离，但存在生殖隔离，因而不能进行基因交流，C错误；若除去鱼种乙并增加投放饲料，则鱼种甲的食物非常充足，但是生存空间是有限的，因此鱼种甲在鱼塘中将呈现“S”型数量增长，D错误。【点睛】注意能量传递效率是指后一营养级的同化量在前一营养级的同化量中所占的百分率。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：（1）由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指

。（2）与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是

。（3）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是

。参考答案：（1）群落中物种数目的多少（2）低温下，分解者的分解作用弱（3）能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的试题分析：（1）丰富度是指群落中物种数目的多少。（2）由于冻原生态系统中的温度较低，不利于土壤中微生物（分解者）对土壤有机物的分解，即分解者的分解作用弱，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。（3）在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以生态系统的食物链一般不超过4～5个，不会很长。

【名师点睛】生态系统的能量流动特点及原因分析(1)单向流动：①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。(2)逐级递减：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量，供自身利用和以热能形式散失。②各营养级的能量都会有一部分流入分解者。③每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。本题属于基础题，主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力，只要理解了所学知识的要点，比较容易得分。

42.如图为某草原生态系统中的食物网。回答下列问题：(1)图中所包含的内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有___________________。仅依靠该食物网中的所有生物，该生态系统的碳循环___________(填“能够”或“不能”)长期进行。(2)与鼠相比，蛇所同化的能量的去向不包括________________。经测算发现羊的同化量远小于草同化量的1/10，其原因可能是__________