广东省湛江市遂溪县大成中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析

广东省湛江市遂溪县大成中学2021年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.植物的微型繁殖技术是指()A.植物体细胞杂交技术

B.嫁接C.营养繁殖

D.植物组织培养参考答案：D2.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根参考答案：A本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，B正确；处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，C正确；用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【名师点睛】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。3.神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是

①膜外由正电位变为负电位

②膜内由负电位变为正电位

③膜外由负电位变为正电位

④膜内由正电位变为负电位A.①②

B.③④

C.②③

D.①④参考答案：A试题分析：神经纤维未受刺激时的电位为静息电位，其电位表现是内负外正；当神经纤维受适宜刺激时，表现为动作电位，其电位表现是内正外负，故A正确。考点：本题主要考查静息电位和动作电位，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.生长素的生理功能不包括A．促进果实的成熟B．促进细胞纵向伸长C．促进扦插枝条生根D．防止落花落果参考答案：A5.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（） A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢D．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位参考答案：B【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；动物激素的调节．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制． 【解答】解：A、若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号（神经递质）→电信号，A错误； B、下丘脑分泌抗利尿激素，促进水的重吸收，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B正确； C、呼吸中枢在脑干，C错误； D、据图分析，A面为细胞膜外侧，B面为内侧．动作电位膜外为负电位，膜内为正电位，D错误． 故选：B 【点评】本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力，难度适中． 6.

在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于（）A．神经调节和免疫调节 B．体液调节和环境调节C．神经调节和体液调节 D．免疫调节和环境调节参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】人在受到惊吓时，交感神经的作用加强，使心脏的跳动和血液循环加快加强，肺的通气量加大，同时体中肾上腺素等分泌增多．【解答】解：由题意可知，心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节，同时激素分泌增多属于体液调节，所以调节方式是神经调节和体液调节．故选：C．7.科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，并计算出了其λ值．如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数最是一年前种群数量的倍数）的变化曲线．下列分析错误的是（）A．前4年间种群呈“J”型增长B．第4年到第10年间，该种群数量不断下降C．第13年该种群的数量要比第10年的少D．第5年到第9年间，该种群增长速率为0参考答案：B【考点】种群数量的变化曲线．【分析】具题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降．由图可知：在第1～第5年之间λ＞1，乌鸦种群数量在不断增加；在第5～9年间λ=1乌鸦种群数量维持稳定；第9～12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少．【解答】解：A、由图可知：在第1～第4年之间λ＞1.5，乌鸦种群数量在不断增加，第4年到第5年间λ减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，达到K值，即前4年间种群呈“J”型增长，A正确；B、第4年到第5年间λ减少，但仍然大于1，则乌鸦种群数量在不断增加，第9年到第10年间λ＜1，该种群数量不断减少，B错误；C、从第11年到12年λ＜1，乌鸦种群数量一直在不断减少，12年后λ＞1，该种群数量不断上升，第13年该种群的数量要比第10年的少，C正确；D、第5年到第9年间，λ=1，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定，D正确；故选：B．8.已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶占（

）A．17%

B．19%

C．21%

D．38%参考答案：B9.下列使ADP含量增加的生理过程是

A．K+进入肾小管壁的上皮细胞

B．小肠上皮细胞吸收甘油

C．线粒体中氢和氧结合生成水

D．葡萄糖进入红细胞参考答案：A10.从保护野生生物资源的角度来看，野生生物资源的价值不包括（）A．直接使用价值

B．间接使用价值

C．潜在使用价值

D．商品价值参考答案：D考点：生物多样性保护的意义和措施分析：生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．解答：解：A、直接使用价值：野生生物资源的直接使用价值体现在①药用价值，②工业原料，③科学研究价值，④美学价值．如三七药用、橡胶作为工业原料等，A正确；B、间接使用价值：野生生物资源具有重要的生态功能．如植物在生态系统中的调节作用，保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等，B正确；C、潜在使用价值：大多野生生物的使用价值目前还不清楚，具有潜在的使用价值，C正确；D、保护野生生物资源，不滥捕乱杀，不买卖野生生物．因此，野生生物资源的价值不包括商品价值，D错误．故选：D．点评：本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11.对基因型为AaBb（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，其后代的基因型种类有A．4种

B．3种

C．2种

D．1种参考答案：A12.下列物质中都含有肽键(—CO—NH—)的一类物质是 ()A.脂肪.载体和生长激素B.胰岛素.载体和抗体C.胆固醇.载体和酶D.甲状腺激素和雌性激素参考答案：B13.水稻叶肉细胞中的DNA存在于

A．细胞核、叶绿体和线粒体

B．细胞核、内质网和线粒体C．细胞核、叶绿体和高尔基体D．细胞核、线粒体和核糖体参考答案：A14.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白

B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株参考答案：B15.洋葱鳞片叶放在0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.2g/mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势。而放在0.25g/mL蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明A．洋葱表皮细胞已经死亡

B．细胞膜不允许水分子自由通过C．蔗糖分子进入细胞导致内外渗透压平衡

D．细胞液浓度为0.25g/mL左右参考答案：D16.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是

（

）参考答案：A17.将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是

A．感受态细胞法

B．显微注射法

C．基因枪法

D．农杆菌转化法参考答案：A18.下列有关水和无机盐的调节不正确的是（）A．当细胞外液渗透液升高时，下丘脑分泌抗利尿激素增多B．当细胞外液渗透液升高时，垂体分泌抗利尿激素增多C．血钾升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮浓度增加D．水和无机盐的调节器官主要是肾脏参考答案：B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．【解答】解：A、细胞外液渗透压上升时，抗利尿激素分泌增加，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，A正确；B、细胞外液渗透压上升时，由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，B错误；C、血钾升高时，肾上腺皮质分泌的盐皮质激素醛固酮浓度增加，C正确；D、肾脏是调节人体水盐平衡最重要的器官，D正确．故选：B．【点评】本题考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．19.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是

①生长激素

②甲状腺激素

③胰岛素

④性激素

A.①③

B.③④

C.②④

D.②③参考答案：A20.下图为白菜—甘蓝的培育流程，相关叙述正确的是

（

）A.①过程常选择胰蛋白酶去壁

B.与②过程有关的细胞器主要是高尔基体C.过程③④都要进行避光处理

D.图示过程无需筛选参考答案：B植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的酶是纤维素酶和果胶酶，A错误；②是再生出新的细胞壁的过程，高尔基体与细胞壁的形成有关，故与②过程有关的细胞器主要是高尔基体，B正确；过程③脱分化需要避光，过程④再分化需要照光，C错误；植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的各种两两融合的细胞有三种情况（AA融合、BB融合和AB融合），因此需进行筛选，筛选出的杂种细胞还需经过植物组织培养才能获得杂种植株，D错误。21.在温带地区的秋未冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是（

）A．生长素

B．乙烯

C．细胞分裂素

D．脱落酸参考答案：D22.在PCR扩增前，需要将下列哪些物质加入微量离心管中？①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高温的DNA聚合酶⑤引物⑥PCR缓冲液⑦脱氧核苷酸贮备液⑧核苷酸贮备液A．①④⑤⑥⑦

B．①③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①④⑥⑦⑧参考答案：A

23.在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，下列相关说法正确的是

A.①和②过程都需要解旋酶和RNA聚合酶

B．能进行④或⑤过程的生物不含DNA

C．①过程可能发生基因突变和基因重组

D．③过程不发生碱基互补配对参考答案：B24.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Ｆ1全是白色球状南瓜,Ｆ2中白色盘状南瓜杂合体有3360株，则Ｆ2中纯合的黄色球状南瓜大约有

（

）A.840株B.1120株

C.1680株

D.3360株参考答案：C25.经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为（

）A.p－q

B.q－p

C.p－q＋1

D.q－p＋1参考答案：D26.下列有关生物工程描述正确的有（）（1）依据植物体细胞的全能性，可利用花药离体培养获得单倍体幼苗（2）依据基因重组原理，可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗（3）依据基因突变原理，可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种（4）制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养（5）制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞（6）体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项参考答案：B（1）依据植物生殖细胞的全能性，可利用花药离体培养获得单倍体幼苗，（1）错误；（2）依据植物细胞具有全能性原理，可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗，（2）错误；（3）依据基因突变原理，可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种，（3）正确；（4）制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞还需要经过抗体阳性检测后才可进行体内或体外培养，（4）错误；（5）抗原蛋白饲喂后会被消化系统分解，因此制备单抗时先给小鼠注射特定的抗原蛋白，而不是饲喂，（5）错误；（6）动物细胞培养时需要无菌无毒的环境，还需要一定的营养条件，因此体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素，（6）正确．27.

下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理障碍。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法错误的是A．这种异地的物种形成是渐进的物种形成方式B．这种物种形成过程将产生能够适应新环境的新物种C．在出现生殖隔离之前，乙、丙两种群的基因频率一定相同D．与该方式不同，同地的物种形成只需在一次有性生殖过程中即可完成参考答案：C28.种群的各个特征之间既有区别又有联系，下列有关分析不正确的是A．预测种群数量变化的主要依据是④B．春运期间，龙岩火车站人口密度变化与①②无关。C．利用性引诱剂诱杀害虫，可改变其特征③进而影响②D．菜田中某害虫种群密度随着季节变化而变化，由③④决定的。参考答案：D29.酶具有很高的催化效应，其原因是（

） A．酶能降低化学反应所需温度等条件 B．以使反应物变成细小的微粒，增加接触面积 C．降低反应的活化能D．为化学反应提供所需的活化能参考答案：C30.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（

）

A.培养中的人的效应B细胞能产生单克隆抗体

B.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞群

D.病毒疫苗、干扰素等生物制品可以借助动物细胞的大规模培养来生产参考答案：D31.祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。变异是岛上蝶类新种形式和进化的重要因素之一。下列变异中不能成为蝶类进化内因的是

A．基因结构改变引起的变异

B．环境改变引起的变异

C．染色体数目改变引起的变异

D．生物间杂交引起的变异参考答案：B32.下图分别表示甲、乙两种群在理想条件和自然条件下的增长方式，下列叙述错误的是

A.甲种群无K值且无种内斗争

B.甲种群的增长速率保持不变

C.乙种群数量为b时增长最快

D.乙种群在a点对应的时间之前增长速率先增加后减少参考答案：B33.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（）A．运输O2的血红蛋白B．与抗原特异性结合的抗体C．维持渗透压的血浆蛋白D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素参考答案：A【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有调节功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等【解答】解：A、运输氧气的血红蛋白存在于红细胞内，不在血浆中，A正确；B、抗体主要存在于血浆中，与抗原特异性结合的抗体是血浆中蛋白质的功能，B错误；C、血浆蛋白对于维持血浆渗透压具有重要作用，C错误；D、促进进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素存在于血浆中，胰岛素的本质是蛋白质，D错误．故选：A．【点评】本题旨在考查学生对血浆的组成成分，蛋白质的功能多样性的理解和掌握．34.根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是（）A．杂交育种 B．多倍体育种 C．单倍体育种 D．诱变育种参考答案：C【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；9A：杂交育种；9B：诱变育种．【分析】

依据原理常用方法优点杂交育种基因重组杂交→自交→选育→自交将不同个体的优良性状集中诱变育种基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种可以提高变异的频率，加速育种进程．单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分【解答】解：A、杂交育种的优点是将不同个体的优良性状集中，A错误；B、多倍体育种的优点是植株的器官巨大，提高产量和营养成分，B错误；C、单倍体育种获得的都是纯合子，自交后产生的后代性状不会发生分离，能明显地缩短育种年限，C正确；D、诱变育种的优点是可以提高变异的频率，加速育种进程，D错误．故选：C．【点评】本题考查杂交育种、多倍体育种、单倍体育种和诱变育种的优点，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．35.如右图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则下列叙述中正确的是A．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级B．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟C．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量a时，生产者需提供的能量为50aD．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞m1＋m2参考答案：D36.微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（

）A．细菌的大小、形状、颜色

B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛

D．培养基的不同参考答案：B37.如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图

中1、2、3、4分别是A．消化、循环、泌尿、呼吸

B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化

D．消化、泌尿、呼吸、泌尿参考答案：A38.下图表示细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系，有关叙述正确的是

A．图中1是指细胞膜

B．图中7是指内质网C．图中8处消耗ATP

D．图中9处可产生H2O参考答案：D39.某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性，花粉粒长形(D)对花粉粒圆形(d)为显性，花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee)，利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有A.乙×丁和甲×丙

B.甲×丁和甲×丙

C.丙×丁和甲×丙

D.乙×丙和甲×丙参考答案：A要利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证基因的自由组合定律，选择的亲本中得具有基因D和d、E和e基因。40.生物体中能形成多糖的场所是

①肝脏②骨骼肌③高尔基体

④叶绿体

⑤线粒体

⑥核糖体

A.①②③⑥

B.①②③④

C.①③④⑤

D.①②④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图11是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是______分泌增多，促进了_____分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可