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文档简介

小班数学活动——区分上下教案区分上下教案

小班数学区分上下教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程等内容，教会幼儿区分上、下的位置，培育幼儿的空间思维力量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是区分上下教案。

活动目标

1、教会幼儿区分上、下的位置。

2、培育幼儿的空间思维力量。

3、培育幼儿比较和推断的力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动重点难点

活动重点

能够以一物体作为参照物，区分物体所在上下的位置关系。

活动难点

培育幼儿的空间思维力量。

活动预备

挂图《小猫在哪里》玩具小狗，小兔、大娃娃、小娃娃、积木、皮球等。

活动过程

一、创设情境，激发幼儿爱好。

1、猫妈妈有六个孩子，今日猫妈妈出去给孩子们钓鱼，等妈妈回来打开房门，发觉小猫宝宝都不见了，猫妈妈特别焦急，我们一起来帮猫妈妈找找小猫。

2、出示挂图，引导幼儿观看图片，告知猫妈妈小猫在什么地方？（要求幼儿讲清晰小猫在某某东西的上面还是下面。

）

3、老师带领全班幼儿一起面熟小猫隐藏的位置。

二、引导幼儿以桌子为参照物区分上、下。

1、（桌子上和桌子下藏着这些玩具，并用报纸遮好）猫妈妈为了感谢小伴侣们，给你们送来许很多多的玩具，看看都有些什么玩具？（带领幼儿说说玩具名称）。

2、这些玩具都放在了哪里？(让幼儿自由说说)

3、桌子上面有什么玩具？桌子下面有房者什么玩具呢？（引导幼儿一一说出物体的位置）

4、同样形式，老师先后出示娃娃、小兔子、积木、小鸡等玩具，分别放在桌子上或桌子下。

反复练习某物在桌子上面，某物在桌子下面。

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