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幼儿园大班教案《万圣节》【教学背景】10月31日，是西方的“万圣节”（Halloween）。它源于古代凯尔特民族的“萨文节”，为纪念历代先人、守护女神、欢迎新年而举办。在这个传统节日中，人们穿上各种恐怖的服饰和面具，做一些有趣味味的游戏，大家在整个节日中都带着欢乐的心情，一边呈现本身的才华，一边加添社交关系，成为相互赏识的对象。身为幼儿老师，我们也应当把这个节日引入幼儿园，让孩子们在欢快的氛围中学习和体验，加强他们的交际本领、表达本领，促进他们的成长发育。【教学目标】1、知道什么是万圣节，了解万圣节的由来。2、通过游戏和手工制作加强孩子们的表达本领、制造本领以及合作本领。3、让幼儿了解万圣节的一些特色，培育人和自然的和谐关系。4、加强幼儿的自信念和古怪心。5、了解万圣节相关英语单词和简单口头表达。【教学重点和难点】重点：让孩子们了解万圣节的由来，参加到制作南瓜灯和口罩等活动中，加强孩子们的合作本领。难点：给孩子们初步的英语口头表达训练。【教学准备】1、针线、剪刀、彩纸、灯笼、南瓜等制作材料。2、米果、糖果等小礼品。3、巨大的南瓜和万圣节相关的场景背景设置。【教学过程】一、引导活动（节奏5min）1、万圣节主题背景乘托音乐赏识：老师带着孩子们赏识万圣节主题的音乐，让孩子们了解到万圣节的气氛和内涵；2、披上万圣节服装：让同学们穿上各式各样的万圣节服饰，发挥想象力自由发挥，跟同学合影。二、讲解活动（节奏15min）1、什么是万圣节：通过大型南瓜，让孩子们捏捏触摸并通过实物讲解费城的盛大庆典，以及带给大家的乐趣和畏惧；2、万圣节相关的英语单词的培育：通过关注和点名来让孩子谙习万圣节的相关英语单词；3、了解几种万圣节的游戏和活动，让孩子们对万圣节的相关习俗有初步的认得和了解。三、制作活动（节奏40min）1和组员一起制作南瓜灯及其假面：通过制作南瓜灯，以及绘画、剪切及涂色，让孩子参加到这些有趣味味的活动中，磨练孩子的眼手协调本领和想象力，培育孩子的创意意识；2、制作万圣节口罩及其造型的扎堆过程。四、游戏活动（节奏20min）1、画传统的“巫婆”头像，选举当日最佳造型；2、三角路口游戏。在三角路口上放置不同的告示牌，让孩子们知道不同方向对应的动作，然后，当放音乐时，孩子们可以跟着他们所看到的方向走动，等音乐停止后，老师会停在某个方向和做出相应的动作，孩子们必需尽快完成！游戏结束后，给孩子们嘉奖！五、总结活动（节奏5min）1、让孩子们进行小结，通过询问，在不知不觉中检验他们对本课程的理解程度，以及对此课程所学习的学问的把握情况。2、请孩子们共享他们的体验并相互称赞。老师在孩子们的作品上点一两点，表达他们的想法和共鸣，并帮忙孩子们积极看待他们的失误和优点。【教学反思】在整个教学过程中，老师应当依据每个孩子的个性和喜好来订立适合本身的节目和游戏，不能将整个教学过程都塞进一个框子。此外，在订立计划时，还应当考虑到安全性等问题，在从事游戏和教学过程中保证教学过程的安全性和幼儿的安全性，

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