小学防洪防汛应急预案

小学防洪防汛应急预案

学校防洪防汛应急预案范本一

为了切实做好今年的防汛工作，确保我校全体师生平安度过汛期和学校财产不受损失，依据x县训练局夏教字64号文件精神，结合我校实际状况，特制定本防汛工作预案：

一、成立防汛领导小组

组长：

副组长：

组员:

领导小组的职责：详细负责本校的防汛工作，做好校舍的平安检查工作以及对周边地质滑坡进行排查，乐观与周边单位联系协调支配好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣扬训练，坚持贯彻："平安第一，常备不懈，以防为主，全力抢险'的方针，以科学进展观重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产不受损失，师生无伤亡。

二、成立防汛抢险队

队长：

副队长：

组员：

三、报警程序

学校值班室学校校长学校抗洪领导小组报告上级部门

四、防汛工作支配及措施

1、成立本校的防汛领导小组和抢险队，详细负责本校的防汛工作，确保师生平安度汛和学校财产不受损失。

2、做好防汛宣扬工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。

3.防汛期间坚持24小时值班。实行领导成员值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必需到岗。

4.政教处要将全部房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发觉问题准时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应准时了解同学家庭居住条件尤其是住在偏远地带的同学家庭状况，与家长保持联系，提高防灾意识。

5.防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，准时联系，每当遇到特大暴雨，都应留意观看校内及周边的水位上涨状况。

6.做好避险看护工作，尤其是路远的同学。汛期期间，视状况可提前放学，遇险情同学在无家长接送和老师看护的状况下，不能单独离校，并准时向有关部门报告，确保无人员伤亡。

⒎随时把握险情，一旦学校发生洪涝灾难，全体抢险队员应准时赶到学校，将学校公物抢运到平安地带。

五、留意事项

1、抗洪的首要的任务是爱护师生的生命平安，救灾要在确保人员不受损害的前提下进行。

2、一般不组织同学参与救灾。

防汛值班电话：

学校防洪防汛应急预案范本二

洪水猛于虎、防患未然、确保平安，为了夏季迎接突发性洪水暴发，保证校内及师生的生命财产平安，特制定本预案。

一、指导思想

以珍爱生命，平安第一的原则为指导，全面落实县市防汛工作会议要求，严格把握汛期的天气气候变化，着时启动本预案，确保大灾来时少损失或不损失，为师生及学校的生命财产平安供应有力保障。

二、防汛措施

1、亲密留意天气和气候变化，随时把握天气预报合理支配师生的工作和学习生活，并随时作好突发大事的应对预备。

2、如遇暴雨天气，学校应派专人引导同学上学、放学，防止同学自己行走，肯定要和家长接头后，再行撤回。(各班主任)

3、当洪水发生后要马上启动本预案，指挥抢险突击队进入战斗抢险状态。(全体男老师)

4、如上课时发生汛情，指挥小组要在统一号令的指挥下，合理疏导同学转移到平安地带，并作好合理的防险工作。

5、灾情发生后全体老师要以同学平安为主，马上进入状况，保证道路交通、通讯、报警、抢险、维护。

三、防洪工作领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

防汛工作领导小组的职责：

负责检查、督促各校防汛工作;依据汛情，讨论、制订防汛方案;指挥防汛抗洪抢险队进行抢险;负责向上级汇报汛情及处理状况;协调协作相关部门做好救援工作;做好善后处理工作。

领导小组下设办公室，负责处理日常工作。办公室设在政教处办公室，联系电话：3120240。

四、各职能小组职责

指挥组：xx、xx

职责：在遭受区域性超标准洪水灾难的状况下，第一时间到达现场，在县委县政府及训练局防汛指挥部的统一支配下，启动防汛抗洪工作预案。

通讯组：xx、xx

职责：协调非受灾学校对受灾学校进行救援，组织有关人员维护学校秩序，加强平安保卫，爱护师生平安和训练资产不受损失。

疏导组：xx、xx

职责：提前做好防汛预备工作，依据汛情，延缓或提前放学时间，组织同学们到平安地方避险(二层至四层教室)，必要时可组织老师或家长护送同学到家。

抢救组：xx、xx、xx

职责：负责伤病患者的抢救及紧急医护、送医院急救等任务。

器材保障组：xx、xx、xx

职责:协调医疗队伍，备好医疗器材、药品，随时参与抢救。

排水组：xx、xx、xx、

职责;乐观参与并组织老师开展排水工作，利用好器材及工具准时排水。

联络组：xx、xx

职责：一旦发生汛情，学校要马上向有关部门上报汛情，同时主动实行有力有效的处置措施。

五、物资及工作保障

1、学校要预备足量的铁锹、编织袋、照明工具、手提话筒等，暂存，以备随时调用。

2、全面排查危房、危厕、危墙，先自查整改，随时接受