《陪孩子走过初中三年》读后感

第页共页《陪孩子走过初中三年》《陪孩子走过初中三年》《陪孩子走过初中三年》1暑假期间，认真阅读了《陪孩子走过初中三年》这本书，感觉受益匪浅。对这个团结、进取、温馨的三口之家由衷地感到佩服,其中的某些理念和详细方法很值得我们教师和家长借鉴。在这本书里，没有议论太多关于孩子学习方法和学习才能的问题。书中强调家长应把更多的精力放在激发孩子的内动力上。对于处在青春期的初中生，家长可以跟孩子很好地相处，是非常重要的陪伴。因此，本书较多着墨在如何理解青春期孩子并跟他们有效沟通。作为一个家长，在陪伴孩子的过程中我有得心应手的时候，也有手足无措的时候。作为一个教育工作者，通过阅读和考虑，我从这本书中学到了很多东西，得到了一些启示。初中三年，是孩子长大成人的关键时期，是孩子走向社会的过渡期。孩子上了初中，家长应该更多地关注学习成绩以外的东西：让孩子不仅学习优良，还能在生活中以诚待友、孝亲感恩、自信自立、后劲十足。本书中几乎涵盖了作者培养女儿的整个过程，好多道理非常粗浅易懂却发人深思。孩子的学习兴趣可以从小、从细微处着手。貌似随意的一些习惯，却造就了孩子兴趣，并奠定了某些学科成绩优秀的根底。譬如作者在孩子年幼时将一些书籍散落在沙发上、地板上，看似混乱，但孩子却是时时刻刻有书可读，日积月累，培养了孩子良好的阅读习惯。初中三年，对孩子是一种磨炼，对家长也是一个考验。这个阶段的孩子总是问题频出，这个阶段的亲子矛盾也总是不断晋级。关心孩子的需求也要“与时俱进”，不能停留在浅薄的层次。父母不能只在物质上关爱自己的孩子，不仅仅是衣食住行处处细心呵护。即使有些父母关注孩子的精神世界，也仅仅是看看电影、打打球，很难去细心观察到孩子的内心真正需求。在孩子年龄增长，才能进步的情况下，我们父母与孩子的沟通渐渐感到力不从心，有的索性放任不管了。孩子初中三年的成长如何，关键要看家长如何做。《陪孩子走过初中三年》的作者是一位睿智的家长，她为女儿精心设计，让她全面开展，在初中三年综合成绩一路上升。作者动脑筋，想方法，从孩子的兴趣出发，挖掘到孩子乐于参加的家庭活动，收获了浓浓的亲情和孩子的感恩之情。书中的经历对有青春期孩子的家庭来说是一个启发。做为家长和教师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的缺乏，在反思中加快自身的成长，从而帮助孩子和学生快乐、安康地成长。《陪孩子走过初中三年》2刘教师对孩子的用心让我非常的感动，对孩子成长过程中发生的问题冷静处理让我非常的佩服。我家小孩平时非常的爱看书，阅读才能比拟强，对语文、数学等课程学习非常自觉，对英语学习非常的勉强。她在班级里的好朋友都是听教师话的`孩子，我建议她广交朋友，淘气同学也要结交，她老是回绝。看《陪孩子走过初中三年》学习篇中小升初、给孩子一双求知的翅膀、英语小达人是怎么样炼成的给我的鉴戒意义非常的大；青春篇中的所有文章我正好学习一下，以后可以有针对性的教育孩子。生活用品篇中有一篇文章是“有一种爱叫作放手”让我感触很深，学校离我家走路需要20分钟，过三条街与一个红绿灯。我们与小孩约好了，等她四年级时，上下学让她自己走，不用家长送。可是等我们要施行的那一天，一个朋友打给我，说千万不要让小孩自己走。因为有学校门口发生了一件事：有人成心在学校门口撞到小孩，然后飞快的抱着小孩说去医院，被认识的人制止了。然后我家小孩说我们家长不让她自己上下学，说家长说话不算数。说我们家长不放手。看过这本书后，小孩立马有样学样，她马上制定家规。我的不良习惯以及她爸与她的不良习惯都改，好习惯要延续，而且设了三个信箱，有意见或要求写出来投入当事人的信箱中并贴上来信标记。《陪孩子走过初中三年》3在这个寒冷的冬季，幸运地在家长帮这个平台上，读到《陪孩子走过初中三年》这本书，使我的内心暖暖地，感受到了强大的正能量。这本书中的一个章节——爱孩子，需要调整频道，其中的一段话让我感悟很深。爱孩子，这几乎是所有父母都在做的事情，然而怎么爱孩子才能感受到，怎么做孩子才肯承受，那么是我们家长需要考虑的问题。当我们所想和所做正好是孩子需要的，那么，孩子的生命可以得到滋养，亲子关系会良性开展，家长再施行的教育孩子才会听从;假如我们的所作所为就是孩子不需要的，带来的也许就是亲子关系的冲突，假如亲子关系很糟糕的话，便谈不上教育了。所以，当我们和孩子有冲突的时候，作为家长，是我们作出让步还是要孩子作出让步，怎么作出让步，真的值得我们好好考虑。怎样才能构建和谐的亲子关系呢？作为家长，我们应该做到：理智对待失败刚上初一时，第一次期中考试，历史考了79分，虽然当时我也很绝望，甚至有些生气。但我告诫自己：一定不要爆发！因为我知道，他心里肯定也很难过，这时候，我假如再发脾气，他会更沮丧，对问题的解决不起一点作用。于是，我和孩子一起坐在学习桌前，拿出卷子认真分析^p起来，哪些分是因马虎失去的，哪些确实是因为不会。作为家长，要关心孩子的成绩，但面对一时的失败，一定不要比孩子还恐慌着急，因为家长的焦虑会严重影响孩子的情绪。尊重孩子比方说尊重他的兴趣和爱好，尊重他的朋友，尊重他的处事方法等。孩子喜欢打篮球，每个星期休息时总有同学约他打半天篮球，虽然孩子是在没有完成作业的情况下出去活动，但我从来没有要求必须先写完作业再去玩，因为孩子们都或多或少的报着课外班，大家能凑在一起活动很不容易，所以，让孩子们尽情地在一起玩一玩，不仅能放松心情，还可以锻炼身体。在课外班的问题上，尊重孩子的意愿，假如孩子觉得需要去补补，我们会尽量找到合适他的教师。假如孩子坚决不报班，虽然我们家长内心强烈