幼儿园地球教案5篇

幼儿园地球教案5篇幼儿园地球教案篇1

活动目标

1、能够理解故事内容，了解几种动物对地球的清洁作用。

2、能用比较清楚、完好的语言介绍动物清洁工的本事。

3、了解动物与环境的依存关系，懂得爱惜小动物也是爱护环境的行为。

活动预备：

1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。

2、故事图片〔图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭；图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草；图3屎壳郎清洁地面上粪便；图4蚯蚓清洁地下垃圾，使之变成肥料〕

3、地球受污染的图片。

活动过程：

1、出示地球被污染的图片，创设地球公公聘请清洁工的情景。?

师：小朋友，今日我们班里来了一位客人，你们看它是谁？〔图一〕

幼：地球公公。

师：小朋友，那你们看地球公公是什么样子的呀？

幼：地球公公特殊的脏，特殊的乱！

师：对啊，你们看地球公公脏兮兮的，它很难过，很难受，今日,地球公公要到森林里聘请地球清洁工的。那么谁会来应聘地球清洁工呢？

幼：海鸥、鲫鱼、屎壳郎、蚯蚓〔图二〕。

师：哇，太阳公公刚把聘请的牌子挂上，就来了这么多的小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。

教师小结：地球公公又脏又乱，它很难过，不得不到森林里聘请清洁工，小动物们都争先恐后的去报名，想要帮地球公公分担一些负担。

2、教师边出示图片边完好讲解并描述故事。

师：那我们一起看看它们都有什么样的本事吧？

师：首先，我们来看看海鸥。〔图三〕它在干什么呢？

幼：吃剩饭。。。〔幼儿自由商量〕

师：嗯，海鸥真棒，海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外，还爱在海滨和沙滩上，对人们顺手抛弃的残羹剩饭或动物的尸体，它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大功。它是海港清洁工。那鲫鱼呢〔图四〕？

幼：它可以吃水草，河里的垃圾。。。〔幼儿自由商量〕

师：哇，鲫鱼的本事真大呀，它们可以吃掉一些水中的残渣和废物，把河水清扫得干洁净净的。小朋友你们说鲫鱼是哪里的清洁工啊？〔河流清洁工〕那在看看屎壳郎〔图五〕，它又有什么本事呢？它在干什么？

幼：推粪球

师：是的，屎壳郎在推粪球。屎壳郎发觉了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。屎壳郎还以这种方式给它们的幼仔提供食物。屎壳郎可以把草原上的粪便都清理洁净，它是草原上的清洁工。还有蚯蚓〔图六〕，它生活在哪里？想想看，蚯蚓能做什么？

幼：地底下，它可以吃掉地下的垃圾，变成肥料。。。〔幼儿自由商量〕

师：是呀，蚯蚓能吃腐烂的叶子和地下的垃圾，再把它们变成肥料，让植物长得更茂密，让土地变得洁净。蚯蚓是土壤清洁工，小朋友猜对了，你们可真棒呀。

3、教师小结：小动物都有自己的本事，那我们人类又为地球公公做些什么呢？

清洁工〔图八〕：清扫卫生，把我们的城市装扮得清洁又秀丽。

还有我们的保育员阿姨，把我们的教室清扫得干洁净净，整整齐齐，让我们的小朋友能高高兴兴在教室，在幼儿园里尽情的学习和玩游戏。

4、联系自己的生活，商量如何爱护地球，如何爱护动物。

师：小动物的本事那么大，那小朋友你们有什么样的本事来爱护地球公公呢？

幼：我们不能扔垃圾。。。〔小朋友自由发言〕

师：嗯，对。那老师也来说一个，小朋友你们喜爱小汽车吗？

幼：喜爱。

师：那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗？会造成全球气候变暖。

幼：知道。

师：那我们应当怎么办？

幼：我们应当走步。

师：嗯，对，为了爱护环境，我们可以以步代车，这样可以让我们的空气更清爽。小朋友，小动物的本事这么大，那我们要怎么爱护他们？

幼：我们要爱护它们，不损害它们。

师：嗯，对我们要爱惜他们，不损害他们，让他们回来自然，这样我们的地球才会更加健康，小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒适、更欢乐。

教师小结：爱护环境是每个小朋友应当做的爱惜小动物，让我们的家园更加美妙。

师：地球公公有了大家的帮助，又变得洁净美丽。地球公公快乐极了(图九)。

5游戏：竞赛运垃圾

预备两个垃圾箱，每组派两个小朋友，一个手拿垃圾桶接垃圾，一个来回用报纸运垃圾，每次只能运一个，看哪组最快，最快的一组颁发一个奖牌：清洁小能手。

活动延长：请幼儿收集、设计环保标志、环保宣扬画，开展作品展览。

幼儿园地球教案篇2

活动目标

1.了解动物清理环境垃圾的方法和简洁了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用。

2.主动参与体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和敏捷性。

3.丰富词语：巡察.去除.肮脏.功劳.提供。

4.能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达自己的意见。

5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

重点：1.让幼儿理解故事内容，让他们知道哪些动物或植物是地球清洁师。鼓舞幼儿主动参加导论。2：教师介绍地球上植物.动物和人类相互依存的生物链关系。组织幼儿参与力所能及的环保宣扬活动和保持四周环境清洁的劳动。3：引导幼儿观看平常垃圾是怎样回收，向幼儿介绍垃圾为什么要分类处理和垃圾分类的方法，导论家里的垃圾什么是可回收的，什么是不行回收的。4：让幼儿懂得怎样收集一些废旧材料，激发幼儿利用废旧材料制作手工品的兴趣。

难点：怎样尝试把学习和游戏活动中产生的垃圾分类，让幼儿垃圾回收后的再利用产品。

活动预备

1：主题活动录音带大班〔春季〕1盒，录音机1台，挂图1副。

2:每个幼儿主题活动图画书《小溪流的歌》1册。

活动过程

1:导入活动。

教师提问：“生活中每天都会产生很多垃圾，谁来清洁垃圾〞？“动物会清理垃圾吗？〞引出故事名称。

2：倾听故事。

〔1〕倾听录音故事《地球清洁师》请幼儿仔细故事后回答下列问题，“谁参与了清洁工人大会？〞“谁是地球清洁师？他们为地球做了哪些清洁工作？〞鼓舞幼儿主动回答。

〔2〕让幼儿边看《小溪流的歌》第40—47页边听故事，然后回答下列问题：“有几个动物发言？他们在地球的什么地方做清洁工作？〞“他们怎么介绍自己的清洁本事，？〞“地球清洁师谁名列第一？为什么？〞鼓舞幼儿大胆回答。

3：互动沟通

〔1〕幼师互动沟通：“你还知道哪些动物或植物是地球的清洁师？〞鼓舞幼儿主动参加导论。

〔2〕教师介绍地球上植物.动物和人类相互依存的生物链关系。

〔3〕引导幼儿结合生活实际和自己的能力，导论：“我能为清洁地球做些什么事情？〞组织幼儿参与力所能及的环境宣扬活动和保持四周环境清洁的劳动。

4：课后延长

〔1〕教师〔出示环境挂图〕江河湖海多清亮；宽广的草原空气清爽，牛羊成群;植物没有病虫危害，长得多么茂密啊！

板书，地球清洁师

海鸥——海洋

鱼——江河

屎壳郎——牧场

乌鸦——地面

教学反思

?地球清洁师》是一篇孩子们喜闻乐见的科学幼儿故事，故事通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在爱护生态环境方面所起的巨大作用，反应了动物和人类之间的亲密关系。

为帮助幼儿感悟故事内容，同时能适应幼儿大班的认识特点，要特殊重视教学方式.形式.手段的更新.创新。支持和引导幼儿主动探究，经受探究和发觉过程获得有关四周物质世界及其关系的阅历的过程。使幼儿获得乐学.会学这种有利幼儿终身进展的长远教育价值。

读一读.问一问.演一演，这并不是什么新教法。但我却能以新课程理念为指导，依据儿童的认识特点和心理进展的规律。在“读〞上求创新，在“问题上动脑子，〞在“演〞上出新招，激发了幼儿的思维，让幼儿体会到故事中的欢乐。

最终，我觉得，幼儿通过主动主动的学习才能获得有益于终生进展的关键要素。这种主动学习的策略包括两个最基本.最关键的要素，即教育目标需求化与环境互相作用的学习方式。教育要最大限度地把与教育目标相符的价值与阅历转化为幼儿的需要，这是幼儿学习的基本前提。而且，要支持幼儿不断地按自己的想法作用于环境，调整.丰富和进展自己的认识。

幼儿园地球教案篇3

活动目标：

1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。

2.运用已有阅历为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。

3.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片

活动过程：

1.分别请幼儿介绍自己喜爱的各国小朋友的形象。

2.商量不同国家儿童的形象和画法。

(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区分不同国家儿童形象的特征。

(2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。

(3)思索各国小朋友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。

3.鼓舞幼儿根据自己的想象画出地球村的各国孩子。

4.展示幼儿作品，师生共同观赏。

小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球外表积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

幼儿园地球教案篇4

一、活动目标：

1、利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱护地球〞的活动主题。

2、在活动中能大胆地展示自己。

3、感受与父母一起活动的欢乐，开心的度过在幼儿园的最终一个“六一〞儿童节。

二、活动预备：

1、发放家长邀请函。

2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。

3、磁带、录音机。

4、活动前和幼儿一起练习走模特步。

三、活动过程：

〔一〕导入活动。

1、师：

在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？〔地球〕对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗？

2、幼儿自由回答。

3、小结。

原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都处处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢？

4、幼儿自由活动。

5、小结。

对呀，我们应当关怀我们的共同家园，今日是“六一儿童节〞，是我们在幼儿度过的最终一个节日，我们应当为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪慧，利用自己的双手，可以制作一件又一件美丽的衣服，是不是？小朋友，今日，就让我们用这些东西装扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？

〔二〕幼儿和家长制作。

1、要求利用各种废旧材料制作衣服，装扮自己和孩子。

2、当心制作工具的摆放，留意安全。。

〔三〕时装展示秀。

1、师：

呀，小朋友都好美丽呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来和模特一样走一走呢？

2、提出要求。

〔1〕按学号排队，每个幼儿和家长一起上台。

〔2〕由其他家长在下面打分，一位老师统计，并准时记录在幼儿名单上。

〔3〕最终评出“最正确模特奖〞和“最正确服装设计奖〞。

〔四〕颁奖。

1、师：

今日我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服，你们快乐吗？地球妈妈也很快乐，把她清扫的干洁净净，她给小朋友预备了许多的礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？

2、今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢？〔不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等〕

3、幼儿回答，结束活动。

幼儿园地球教案篇5

一、活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增添孩子对大自然和人类社会的喜爱，激发孩子喜爱地球、爱护环境的意识。

3、培育幼儿对事物的好奇心。

4、培育探究自然的兴趣。

二、活动预备

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美妙。

三、活动过程

1、认识“世界地球日〞

你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日到底是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。

世界地球日(worldearthday)即每年的4月22日，是一项世界性的环境爱护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越大。20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日〞。活动旨在唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，促进资源开发与环境爱护的协调进展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年月起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

2、引导幼儿感受地球的美妙

3、引导幼儿感受地球现状

观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严重的破坏。

4、引导幼儿说说，你想怎样来爱护环境?

5、带孩子来到校内，看看校内的小树及园内环境，从我做起，美化环境。观赏并学习儿歌：

爱惜地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;

你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

你拍三，我拍三。避开垃圾堆成山;

你拍四，我拍四。教育别人在其次;

你拍五，我拍五。做好典范别怕苦;

你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;

你拍七，我拍七。把握如今好时机;

你拍八，我拍八。爱护环境靠大家;

你拍九，