2022年南澳县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年南澳县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.时间管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C2.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.环境B.教育的作用C.遗传素质D.个人的活动【答案】：A3.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.形成正确的集体舆论B.组织和团结集体C.提出共同目标D.建设学生干部队伍【答案】：B4.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.头脑风暴法B.假设法C.谈话法D.自我设计训练【答案】：A5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.学习计划B.思维程序C.技能D.方案【答案】：D6.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程【答案】：D7.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.波斯纳C.罗森塔尔D.戴尔【答案】：B8.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.有符号功能思维B.获得“守恒”概念C.进入形式运算阶段D.获得“客体永久性”概念【答案】：C9.培养劳动者是（）。A.学校的教育质量标准B.社会主义教育目的的总和C.对人才培养规格的具体要求D.我国教育目的的根本特点【答案】：B10.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.封闭性团体C.治疗性团体D.发展性团体【答案】：D11.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.基础性、普及性、义务性B.普及性、强制性、基础性C.基础性、强制性、义务性D.普及性、强制性、义务性【答案】：B12.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、不稳定的归因B.外部、稳定性的归因C.内部、不稳定的归因D.内部、稳定性的归因【答案】：A13.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.校长办事积极果断，工作能力强C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.侵犯了教职工的获取劳动报酬权【答案】：B14.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、易、诗B.诗、书、礼、易、乐、射C.礼、乐、射、御、书、数D.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文【答案】：C15.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。A.人本主义疗法B.行为主义疗法C.合理情绪疗法D.精神分析疗法【答案】：C16.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。A.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】：B17.思想品德教育的实质是（）。A.提高学生对客观世界的认识B.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德C.将学生的道德认知转化为道德行为D.培养学生的道德情感【答案】：B18.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.教学熟练模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】：A19.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.英国模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：B20.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出判断B.进行评估C.作出决策D.作出分析【答案】：C21.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.接近目标B.回避目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C22.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学媒体B.教学环境C.教学工具D.教学设施【答案】：A23.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.评价法B.比较法C.自我教育法D.榜样法【答案】：A24.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化B.政治经济制度C.生产力D.科学技术【答案】：C25.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.指导者B.决定者C.促进者D.主导者【答案】：C26.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从自律向他律发展C.从主观责任到客观责任发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D27.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.反射B.神经元C.突触D.反射弧【答案】：B28.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性【答案】：D29.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德价值目标D.道德良心【答案】：B30.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.教育教学D.为人师表【答案】：C31.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.知识经验B.图式C.实践操作D.原理理论【答案】：A32.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法【答案】：B33.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期【答案】：B34.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.面质C.情感回应D.具体化【答案】：B35.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.扰乱性的问题行为B.自律障碍行为C.多动型问题行为D.冲动型问题行为【答案】：A36.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.加理D.金布尔【答案】：B37.注意的两种最基本的特性是（）。A.集中性与紧张性B.指向性与选择性C.指向性与分散性D.指向性与集中性【答案】：D38.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.情境编码C.语义编码D.听觉编码【答案】：D39.教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚B.教师的责任心C.教师自身的道德修养D.热爱学生【答案】：D40.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他总是为他的行为承担责任B.他常常让别人提出问题C.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家D.他很少依赖外界反馈【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：BCD42.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.尽责期C.自我保护期D.自治期E.墨守成规期【答案】：BCDE43.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.自我意识良好C.情绪体验积极D.适应教育环境【答案】：ABCD44.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.广泛性C.强制性D.渗透性【答案】：ABD45.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.创造需要D.认知需要【答案】：BCD46.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ABD47.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.忠党、爱国、爱生C.自由、平等、博爱D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】：ACD48.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】：BCD49.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.契约精神C.自由平等意识D.权利义务观念【答案】：ABCD50.促进教师角色形成的因素包括（）。A.促进职业认知，加强职业认同B.关心学生成长C.积极投身实践D.树立榜样示范【答案】：ACD51.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.创新实践D.终身学习E.反思经验【答案】：BCDE52.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是职业道德的重要规范D.是企业形象的重要内容【答案】：CD53.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.会有效增强身体机能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC54.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.客观性C.单一性D.艰巨性【答案】：ABD55.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.多多益善原则C.多样性原则D.递进性原则E.物质性原则【答案】：ACD56.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.在劳动创造中满足和发展个人的需要D.正确认识公与私的关系，增强集体意识【答案】：ABCD57.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AC58.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.书面警告C.正式谈话D.提醒、劝告【答案】：BCD59.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.裁判作用C.调节作用D.激励作用【答案】：ABCD60.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.电信诈骗C.制造假冒伪劣产品D.出工不出力【答案】：ABCD61.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.与大家保持一致以实现团体目标C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD62.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.公正C.包容D.仁慈E.学习