西南师大版五年级数学上册《田忌赛马的故事》教学设计_第1页
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文档简介

西南师大版五年级数学上册《田忌赛马的故事》教学设计一、教学目标1.知识与能力了解田忌赛马的故事及相关数学概念；能通过比赛场景模拟，深化理解数学应用；能运用贪心策略解决类似问题。2.过程与方法通过讨论、合作、比较等方式展开学习，培养学生的观察力、合作精神以及分析问题的能力；发挥探究活动的作用，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性。3.情感、态度和价值观强化学生的团队精神和竞争意识；提高学生的自信心和自主学习意识；培养学生均衡、客观的思维方式；引导学生正确认识贪心策略，树立正确的价值观。二、教学内容1.教学重点田忌赛马问题的理解和解决；贪心策略及其在数学中的应用。2.教学难点对于贪心策略的理解；数学教学与生活实际问题的结合。3.教学内容（1）了解田忌赛马的故事通过阅读、课堂讲解以及电子媒介等方式，介绍田忌赛马的故事，引导学生深入了解故事主要人物，并了解其中的数学问题。（2）进行数学建模在理解田忌赛马故事的基础上，引导学生进行数学建模，模拟出抽象的比赛场景，帮助学生通过实际操作感知数学问题。（3）贪心策略的讨论与应用通过老师的引导和学生的研讨，让学生了解贪心策略，并练习运用该策略解决类似问题。通过实践，让学生更深入理解贪心策略在实际中的应用。三、教学方法为了让学生更好地理解和应用教学内容，本次教学采用了以下教学方法：1.情境教学法通过情景还原教学，让学生在模拟的比赛场景中实际操作、体验田忌赛马的乐趣，同时也能深入了解数学中的贪心策略。2.问题导向学习法本次教学会将问题放在最前面，注重探究实际问题中的数学应用，激发学生的求知欲和好奇心，培养他们解决问题的能力。3.合作学习法通过小组合作学习，发挥每个学生的优势，实现相互补充、合作共进，从而有效促进学生的思想碰撞和共同探究。4.评价与反思在教学过程中，教师要积极引导和鼓励学生参与讨论，及时评价，反思自己的教学，以达到更好的效果。四、教学设计1.导入通过入门式的问答活动，引出人们在日常生活中常遇到的竞技场景，带领学生进入本次教学的主题，激发其学习兴趣和好奇心。2.学习（1）了解田忌赛马的故事。（2）数学建模。（3）贪心策略的讨论与应用。3.总结在学习完毕后，教师根据本次教学需要总结，并带领学生回顾本次教学的收获，帮助学生更好地理解学习内容。4.作业留下适当的作业，加深学生对学习内容的理解，激发其学习兴趣，提高自主学习的意识。五、教学评价本次教学的评价，主要是从三方面考虑：1.学生自评在课程结束后请学生自行评价，从学科水平、学习态度、自主思考等内容进行评价。2.教师评价教师根据学生的表现进行评价，从学科知识、思维能力、综合素质等方面进行评价。3.家长评价家长反馈学生的情况，从学科掌握情况、课程内容和教师的授课质量等方面进行评价。六、教学反思本次教学中，教师主要采用情境教学、问题导向学习、合作学习等多种教学方法，充分调动了学

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