父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑

父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图学习型语言大脑父母大脑语言书孩子父母儿童语言大脑故事思维育儿模式环境孩子能力本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前。三岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这三年里，使大脑建立神经连接的条件是什么呢？是语言，具体来说，是父母的语言。父母语言对孩子的意义，可能比任何昂贵的早教班都更加深远。推荐父母将这本书买来看看，参考这本书的方法，用“语言”帮孩子塑造更强大的学习型大脑。这本书会指导父母如何在和孩子的对话中，“塑造”孩子的大脑。读书笔记读书笔记父母语言，告诉我们孩子从出生前到三岁是大脑发育的关键时期，也是学习最快的阶段，父母和养育者应该抱有一种成长型的思维，即孩子的智力，情商，情绪，创造力，未来的学习能力等都是可塑造的，这取决于父母为孩子创造的语言环境，具体的实践方式可以用3t原则，即共情tunein，充分交流talkmore，轮流交流taketurns。读书的时候认识到自己在前后逻辑性梳理中欠缺，之前读故事性内容缺乏了相关锻炼。这本书用大量的篇幅来展示很多研究数据和事例，而我们想更多的看到如何运用父母的语言去塑造孩子。我是从樊登读书会的节目中得知此书的，听了中心思想之后觉得我应该读一读。有一些值得借鉴的观点，但是又有太多武断夸张的东西。每个孩子的天赋或者潜质，其实是早期父母养育的结果。干货不太多，全程在讲述各种研究的前因后果和过程，强调早期语言教育的重要性。我觉得是有用的研究报告，看完对父母这个新角色有所启迪，很多地方值得反复看和学习。我看了题目加前言的一句三岁前就不想看了。对传达的观念很震撼，对科研工作者跨领域钻研由衷敬佩，对他们追求的终极目标**。精彩摘录精彩摘录共情**（Tunein）：共情**你的孩子在做什么充分沟通（Talkmore）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语轮流谈话（Taketurns）：和孩子轮流参与谈话父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而，父母与孩子交谈中使用的语言才是最最关键的影响因素。也就是说早期语言环境的好坏直接决定着孩子今后在学业中的表现。早期的语言环境才是影响孩子最终学习能力的关键，即，父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。孩子感受到父母的语言越多，语言能力会越好，与父母受教育程度和社会经济地位没有太大关联。孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在这种与父母积极的、相互回应的、礼尚往来的基础之上。从本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心，能做出积极回应的成年人之间的互动。我们作为父母和教育者必须形成一种“努力是获得成绩的关键因素，而缺乏能力并不是导致失败的原因，放弃才是”的观念，而不要对孩子灌输一种能力才是绝对真理的思想。智力、成长型思维模式和意志力都是影响学习成绩的重要因素。一个家庭的社会地位和经济条件是不会影响孩子获得关爱的，也不影响你拥有一对希望你的人生快乐充实的父母，更不会影响你具有巨大的潜力。目录分析我的故事人工耳蜗植入进展缓慢让我受益扎克和米歇尔第一章缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育语言环境与学习水平左手科学，右手责任贝蒂·哈特和托德·里斯利梦开始的地方第一章缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育儿童清醒时间应该做什么早期语言环境的重要研究3000万词汇差距初现研究结果可信吗第二章3000万词汇：父母语言的力量儿童大脑的后天发育静面实验（面无表情实验）父母应尽量增强儿童脑回路构建大脑发育的关键时期第三章神经可塑性：早期语言环境的决定性影响时机决定一切听、读与学习能力我们都曾是计算天才为什么年纪越大越难学习新语言看电视能刺激语言发育吗何时都不晚010302040506第三章神经可塑性：早期语言环境的决定性影响神经连接体父母语言与儿童大脑回路“我讨厌数学！”数学是通向未来的一扇窗户为什么有的人觉得容易，有的人觉得难呢12345第四章语言的力量：从思维能力到人生观略估数字系统基本原理：不是简单的“一二三”父母的数学词汇与儿童的数学能力父母语言影响儿童的空间能力第四章语言的力量：从思维能力到人生观性别差异：细微的影响如何产生强烈的作用性别定型卡罗尔·德韦克与成长型思维模式研究动力与决心父母称赞风格塑造儿童思维模式主动VS被动010302040506第四章语言的力量：从思维能力到人生观他们有意志力吗，你可以想象一下学习的三大要素自我调控和执行功能：脑前额叶皮层自我对话同情心与道德观：变得善良的科学方法“你真差劲”VS“你做了一件非常糟糕的事”010302040506第四章语言的力量：从思维能力到人生观第一部分明确大脑发育的最佳阶段3T原则和LENA让项目更顺利第二部分3T原则的实践过程基于过程的称赞自制力和执行力12345第五章3T原则：优化大脑发育的亲子沟通第四个T创造力第五章3T原则：优化大脑发育的亲子沟通日益严重的教育资源不均衡决定性因素：父母和照顾者解决矛盾育儿文化第六章唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望不平等的童年，平等的希望协作培养VS．成就自然成长父母多做一点，孩子更多成长观点的转变穆尔曼—波梅兰茨研究12345第六章唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望特里西娅的故事成功的育儿方式打破固有思维怎么才能发生改变第六章唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望社会成长型思维模式必要条件科学是真正社会变革的基础创造更好生活的决心兼顾两代人的方法“3000万词汇倡议”项目的两代人经验010302040506第六章唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望儿童潜能，重中之重潜能差距导致成就差距我们该怎么做呢第七章重视父母的语言，融入育儿文化儿童，未被开发资源之最父母的语言，第二大资源传播消息一项重要的公共健康指标医疗系统希望010302040506第七章