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班主任论坛发言稿

老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。对于初次担当毕业班级班主任的我来说，其中有太多的辛酸苦辣，但也让我感受到了"桃李满园'的馨香。九班级同学自职业高中招生工作结束后，接下来的工作是一项接一项，对于我一个新的毕业班班主任来说，真的有点吃不消的感觉。由于我班的招生工作并不是很抱负，在前段日子里，班级工作中消失了不少纰漏，让我有了更深地熟悉：班级工作是一项长期的任务，在任何时候都不容许消失松懈的态度。我总结起来有以下以方面需要班主任坚持不懈地做到：

一、班级工作要重过程大于结果

记得在职业高中招生工作结束后，由于这项工作做得不抱负，影响了我的管理心情，又加上3月份的阶段测试中，我班的总体成果很不抱负，让我一度失去了信念。那几天，我整晚都睡不好，每当看到教室里劳碌着的同学，想到自己的消极心态，我觉得很对不起他们。幸而老公的一番话让我糊涂了：班级工作不能太看重结果。在与同学们共同努力的这些日子里，只要我们尽力去做好每一件事，问心无愧就可以了。我结合同学们的表现，结合这段时间的工作，结合自己的工作体会，特地召开了一次主题班会，为同学们树立信念，为他们加油，为新的九班级三班加油。看到同学信念百倍的样子，我感觉到一股新的力气注入了我的身体。从那天起，我每天还像平常一样，早早地来到教室，深化同学中去，仔细了解、讨论同学，把握班级的详细状况，同学心情波动，我主动找他谈心；同学生病时，我照前料后我用自己的务实精神，在同学中树立起更高的威信，班级分散力更强，各项工作取得明显实效。

二、工作方法要遵循"管大放小，管主放次'的原则

在班级工作中，班主任要"管'的方面许多，小到同学的坐立行走、穿着装扮，大到同学的思想动态以及班级的建设与进展。以前，我始终都是事必躬亲，早晚跟班，无所不管，导致一天下来，自己常常累得不得了，胃肠也常常不舒适，虽然表面看来，班级状况都在我的把握之中，但身体的吃不消让我重新考虑自己的管理方式。（班主任.）班级日志的充分利用，班干部的管理力量，各口负责人的工作支配，这些是我新的管理方式的重点变化项目。我大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如教室纪律维持、宿舍管理、餐厅管理、班规制定等，我充分调动班干部的管理乐观性，分工授权，引导同学参加管理，逐步熬炼和培育同学的自我教育和自我管理力量，班级工作又现新的面貌。

三、个别问题个别对待

在管理工作中消失的个别问题是我最头疼的事，我的基本原则是首先肯定要爱护同学的自尊心，做到"四多四少'：多民主，少强制；多激励，少批判；多引导，少说教；多用情，少用气。"多民主，少强制'，引导同学就事多进行民主评议，而不是单从班主任的主观愿望动身，强行这样做或那样做。"多激励，少批判'，发觉同学自身优点、特长，培育同学的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励同学乐观向上，而不是一味地批判和惩罚。"多引导，少说教'，不单要告知同学什么是对什么是错，还要告知同学为什么，并详细指导同学去做。"多用情，少用气'，对待犯错误的同学，要以情感人，亲切和气，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。一句话能说得人笑，也可以说得人跳。方式有别，其效果截然不同。我感觉班级工作中，"导'的教育效果要远远好于"堵'。