2023年爱与奉献演讲稿

2023年爱与奉献演讲稿爱与奉献演讲稿1

小时候，我做过很多梦，这些梦都是色调斑澜的，像童话充溢了孩童的幻想。长大了，这些梦都离我远去，只留下了三尺讲台。当我

第一次走进小学，当一群天真活泼的孩子聚集在我身边时，看着他们充溢稚气的脸我突然感觉，我原本也可以这么高大。十几年来的工作经验，使我学到了很多为人师表的真谛。

工作闲暇之余，内心深处时常有一个声音在问：新世纪已经来到，作为跨世纪的青年，跨世纪的老师，你将怎样做，才能够在将来做到问习无愧?

我们的职业是教书育人，我们的奋斗目标当然是将“人”育成新世纪国家的栋梁、民族的希望。我们在教书育人、传道授业中奉献给孩子们的是学问。有人把老师比方成伯乐。的确，我们是新世纪的伯乐，不仅要擅长发觉千里马，而且要唤醒和发掘一般马的潜力，使之成为千里马。我们所选择的路是任重而道远的。老师对孩子的爱是一种博大的爱，只有源源不断地赐予，没有回报，没有索取。高尔基说：“假如不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子，奉献所学的一切。”这就告知我们，奉献须要动力;而这动力就来自崇高的志向，来自于对教化事业的赤诚之心。有了这一股动力，才会有无私的奉献行为，而我们各位都为这共同酷爱的事业忠诚地工作着。

众所周知：有什么样的老师就有什么样的学生。老师对学生起着潜移默化的效应。所以事实上给老师提出了更高的要求--老师必需高素养。

现代型老师要具备高层次的现代素养。美国哈佛高校校长普西认为：一个人是否具有创建力是一流人才和三流人才的分水岭。21世纪的人才必需驾驭现代科技的最新成果，必需具有较强的创建力和适应性。

所以老师首先须要从传统型老师向现代型老师转轨。学习是奉献的前提，只有不断学习，只有这样才能适应瞬息万变的现代社会，适应不断更新的现代教化，适应求知欲旺盛的`孩子。要真正把培育学生获得学问的实力作为教化的重点，使他们走上工作岗位后，能够不断地和有效地更新、驾驭所需的科学学问、民适应实际工作的须要去创建性地工作。

老师还要具备高尚的师德，剧烈的事业心，把自己的精力和心血扑在培育现代化人才的教化事业上，有高度的奉献精神。“无德无以为师”。老师的思想道德品质在教化中会渗透于全部的教化过程，它起飞的作用是难于估量的。因此，老师必需到处有高深的道德品质，必需树立科学的世界观、人生观、价值观，必需到处以身作则，让自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样。老师无小节，到处是楷模。

“德高为范”当然重要，但学高才能为师。依据现代发展的须要，既要有比较扎实的专业学问，又要有相关学科的一般学问，要转变教化观念，屏弃传统陈旧的教法，运用教化教学规律，驾驭科学的教学方法和教化学、心理学等基本理论，并将其有效的创建性地运用于实践中。不断改革，不断优化教学，大胆探究，科学地解决问题，擅长吸取最新成果，在自己的教化教学中开拓创新，有真才实学去教化学生。

“没有爱就没有教化”。爱学生是老师必备的心理素养，老师爱学生就是对学生敬重、理解、信任，给他们信念，与建立起新型的师生关系。现在，大力提倡“蹲下来，看孩子的世界。”赏识学生，使我们走向学生，缩短了师生情感距离，建立新型师生关系。享受过赏识的人们都不会遗忘那种美妙的感受。记得俄国闻名教化家乌申斯基说过：“儿童所憎恨的老师，是在任何时候也不行能从那里得到表扬和承认什么事情做得好的老师。”为人师表，要不失时机地赏识、信任、敬重、宽容和提示学生。一个微笑，一句赞扬，一个亲切的动作，暖和了学生，也亮丽了自己。

“春蚕到死丝方尽”。我们是跨世纪的老师，时代给予我们的使命!

爱与奉献演讲稿2

敬重的各位领导，各位老师：

大家好！

有人说，用自己的左手暖和自己的右手是一种自怜。而用自己的双手去暖和别人的双手，却是一种奉献。作为一名白衣天使，面对患者渴求的目光，我们义无反顾。面对工作的一贯平凡，我们镇定自若。面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业。面对时代的呼唤，我们勇往直前，因为我们双臂撑起的是希望，爱与奉

献是白衣天使无悔的选择！

在我小的时候，我就特别艳羡这份工作。白衣天使，多么神圣啊！现在，我已得偿所愿，我是这么想的，也是这么做的。护士的职业看似平凡，但要做好却很不简单，就想一位老护士说的那样，职业没有贵贱凹凸，平凡与不平凡的差别在与它们的目的是否高尚。

去年6月，经过考核，我以不俗的成果进入医院，被分到六病区工作，在护士长的细心指导下，在各位老师们手把手的`帮助下，我已经能单独胜任工作了。我会尽最大的努力把护理工作做到最好。六病区，它是一个综合性病区，集血液肿瘤，内分泌，消化科为一体。工作量是较大，但我们的工作没有丝毫松懈，我们科室每一位护理人员都本着，想为病人所想，急为病人所急，需为病人所需的服务理念接待每一位病人。我们每天上班都会比较早到，想为病人供应良好的晨间护理，为他们营造舒适的环境。在六病区，我第一个学会的就是如何微笑的对待病人，我常常暗暗的想，我肯定要把微笑放在首位。每天一早走进病房，我会微笑的叫他们一声：“阿姨，您早。”“奶奶，您吃过了吗？”“大伯，您昨晚睡的好吗？”就这些简短的问候声，把我们护患之间的关系拉近了，变的更加亲切了。现在，很多病人都很喜爱我，常常找我闲聊，把我当成他们的挚友，亲人，甚至子女一样，我感到无比的快乐，欢乐….

奉上爱心一片,献出真情满怀。患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢,是我对我们最好的褒奖。把燕尾顶在发稍,把圣洁挂在胸襟。我们带的燕尾帽啊!虽然没有皇冠的名贵高雅，也没有博士帽的潇洒容光，但却闪烁它圣洁的风采。我不是演员，但我要在人生的舞台上展示最美丽的白衣神韵，我不是模特，但我要拿出心中最美丽的时装。

记得一个星期前的周六，科室收救了一个急性有机磷农药中毒的危重病人，来的时候上着呼吸机，状况非常危急。当时，护士长休息，她在接到电话后，立即赶到了，了解那位病人状况后，很快的做出合理的支配。当时我也不在班上，在接到电话后，想都没想，骑上车子，飞速的赶到病区，快速换了衣服，起先了特护工作，病人的生命体征很不稳定，我几乎没有离开那间病床，始终在监测着她的生命体征，眼睛都不敢眨一下，一点多了，有人在接班了，晚饭在桌上摆着，我们尽然遗忘了吃晚饭。我是真心的想为病人把苦痛削减到最低啊！后来，护士长例会上表扬了我们，我想，其实这没什么的，这不就是我们那神圣的职责吗？

面对患者，我们得失无悔，奉献无悔，因为我们的付出换来了一个个鲜活的生命…因为我们的付出，换来了千家万户的笑声…因为我们的汗水和心血时刻与家属的悲喜融在一起,都在大大的书写两个字——亲情。

经过一年多的工作，院领导和护士长也赐予了我很大的激励，给了我很多意想不到的荣誉，我想这都是我前进路上的动力，我们只有不断努力，才无愧于这一神圣的称号，我们只有把爱化为动力，才能为天使插上奋飞的翅膀，我们只有把爱付诸行动，才能用爱心和真情为患者撑起一片希望的蓝天！

爱与奉献演讲稿3

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

或许你们的志向就是当老师吧？所以，你们站在三尺讲台上感到傲慢，感到骄傲。而我却不是，我从来没想过当老师，我儿时的幻想就是当一名记者，而此刻那只是我一个永久的梦了，我阴差阳错的举起了教鞭，一举就是二十二年。

二十二年来，我在这片生疏的土地上，耕耘，播种，开花，结果，收获。我从幼儿老师到科任老师，教音乐，教自然，教思品，教社会。教到这天的班主任，真是过尽千帆！一路走来，爱的旗帜迎风招展，我用爱心在学生贫乏的心灵中播种学问的种子，我用爱心在学生天真的童话中移植科学与礼貌的基因，我用爱心在学生不成熟的骨骼中浇铸志向和信念，我用爱心在学生平凡的生活中融入欢乐与歌声，我用爱心在学生心灵的世界中构筑另一个世界。

然而，爱更意味着付出，意味着奉献，当女儿躺在我冰凉的办公桌上挂吊瓶的时候，我的爱化成了泪滴，很苦很咸。当我热情和学生互动时，女儿就在我讲桌的桌堂里静静的睡着了，那一刻，爱是一种亏欠，是一种内疚，是一种沉重。

爱，有付出就有回报，当我嗓子嘶哑了，讲桌上不知何时飞来几粒西瓜霜含片，当我搬来一把椅子，椅子上面就会静静的多一个坐垫。这样的点点滴滴经常让我感动，应对这样的回报，我还有什么理由不不遗余力培育学生，还有什么理由不去为他们做出奉献呢？

望着一双双天真烂漫的眼睛，我的爱心就会不由自主的绽放，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，只求人生无悔。

党员的名字就是奉献，军嫂的名字还是奉献，老师的名字何尝不是奉献呢？我拥有这三个名字，所以，奉献或许就是我的人生。

假如说当年我无意插柳，而这天我不能不说柳绿已经成荫。二十二年的教学生涯，因爱而丰富，因爱而精彩，以前的优秀老师，以前的优秀辅导员，以前的`教学新秀，以前的优秀党员......有多少个以前，就有多少个奋斗的踪迹。

昨日的荣誉已远，脚下的路还长，当了二十二年的老师，去年第一次报班当班主任，对我来说无疑又是一次挑战，或者说一切要从头再来，我依旧有信念，在教化战线上风雨兼程，因为这是心的呼喊，这是爱是奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。

感谢大家

爱与奉献演讲稿4

我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧!

自我成长，做一个与时俱进的老师。

老师者必先强己，育人人者必先律己。老师必需学会做一名学习型的老师，在全面提高自己理论素养、学问水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，老师本身应当有一桶水，这句教化名言在今日好像已远远不够了，现在的老师应当像自来水一样，取之不荆特殊是幼儿老师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完备无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的学问体系，才能引领孩子相识世界。

其次，做一个欢乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并欢乐着!

我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很精彩，可是同时，我又不情愿投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪慧的老师，欢乐的老师!

1、享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜爱像漫步一样，用很轻松很开心的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然劳碌，却满心高兴。有时候自己都觉得惊奇，好不简单迎来了周末，却有点失落，哦，原来是惦念我的小挚友了，惦念和他们相处时的那份充溢，那份简洁的没有来由的欢乐。

2、工作，可以更简洁。就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我经常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简洁的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，假如我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思索，怎么做更快质量更高，或许我们就能节约50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。

享受生活，丰富人生阅历。我说了，老师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的学问和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的'舞台上，我也能够亲历很多丰富的片段，丰富我的人生阅历。

做一个欢乐的人，然后做一个欢乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿老师，愿以我的欢乐来丰富我的课堂，愿以我的欢乐来丰富我的人生!

爱与奉献演讲稿5

模式的变更，护理工作的内涵与工作模式也发生了深刻的改变。护理学科经验了功能制、责任制护理的临床实践，顺当的完成了以疾病为中心的护理模式向以病人为中心的整体护理模式的转变。整体化的护理模式更加完善：关怀与照看病人、更多的考虑病人的需求、更多的供应优秀服务……

在广泛开展整体护理的今日，病人对于护士的要求已经不仅限于简洁的医疗操作的执行者，而且希望感到暖和、得到敬重。护理人员看法和善，花时间与他们沟通，仔细倾听他们的诉说，并能快速得到正确的护理，这才是一种人们所希望得到的服务。

我在三年前迈进了护士队伍，成为一名护理工作者。刚刚走进病房，同事们劳碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信念和病人的懊丧、无望作着交换。平凡的工作中，护士用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这三年里，我慢慢的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。整体护理的开展，使爱与奉献精神又在平凡的护理岗位上发扬光大。

整体化护理全面绽开，护士管理引进了一批批不同于以往的合同制护士，我就是我们医院公开聘请的第一批代理制合同护士。刚刚迈进病房，我被安排来到了儿科。这是一个在工作中有着其特别性的工作岗位，是一个团结友爱的大集体。护士长和同事们赐予了我极大的帮助，让我由一个刚刚迈出校门步入工作岗位的新手，快速的成长为一名具有专业学问和技术操作实力的合格护士。她们更让我懂得了，要想成为一名新时期合格的护士，光有这些是不行的。作为一名护士，我所拥有的丰富的理论学问内涵，更要通过爱与奉献精神淋漓尽致地表达出来，才能获得服务对象的理解、敬重和认可。

儿科护士是患者的干脆护理者、患者的代言人、患儿与家长的教化者。儿科护士必需具备特别素养：剧烈的责任感、爱惜儿童、具有丰富的学问和娴熟的技术操作实力，同时必需驾驭肯定的人际沟通技巧。因为工作对象是不懂事的孩子，在工作中我们更多是与患儿的家长干脆对话，我们须要有一颗和善的心，能够体会到患儿家长的心情。

一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我马上协作值班大夫进行抢救，给冷静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道赐予解毒药物静点，一切都在惊慌而有条不紊的进行着……这时，由于胃管刺激，患儿起先呕吐，这原来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患儿家长爱护不好，把静脉输液针给拔了出来。假如静脉给药不能保障，患儿是很危急的。我马上起先重新找寻静脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好，而且由于患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清晰了。我知道，这个时候确定是越焦急越扎不上，所以我在心里暗暗的告知自己：“不要急！不要急！”细致找寻，最终在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了！”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺当，抢救胜利了……看着患儿家长充溢感谢的眼神，听着他们的感谢和赞扬，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真实的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我肯定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位宏大的女性在经验了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹！此时此刻，我最终亲身体会并深深的领悟到了这其中的感情。

在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中留意加强自己的业务素养。每一天里，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“感谢阿姨……”我知道，这就是我所憧憬和追求的。

“一朝得子喜又忧，二斤幼童体质柔。三生有幸遇明医，四院儿科美名留。”写着这首诗的锦旗现在就悬挂在我们科室的墙上。这是一位早产儿的父亲写的。他的孩子在保温箱中度过了六十多个日日夜夜。这个孩子是我们科收治的第一例极低体重儿。孩子是在母孕不满28周时诞生的；诞生时体重仅1000克，身体虚弱，住在新生儿保温箱内。因为早产儿不会吸吮，我们每天都要给早产儿喂9次奶、3次药，每一至二小时还要帮助家长给孩子翻身、按摩，并且指导家长怎样照看孩子。科里的同事们都和这个孩子建立了深厚的感情，我们和孩子的爸爸妈妈一起给孩子取名叫“小小”，后来孩子出院后取了大名还特意来科里告知我们。孩子住院的两个月期间，几次发生了呼吸困难、青紫的危急状况，在大家的全力协作抢救下都平安的度过了。孩子的妈妈说：“这个孩子是我生的，但是却是你们给养的”。现在孩子已经两岁了，每次有个感冒发烧的来看病，他的.妈妈都会和我们的大夫、护士亲亲热热的聊上一阵。

医院里，感人的故事每天都在发生，XX年年秋天的一个傍晚，院总值班给我们科送来了一个弃婴。孩子诞生大约有三天左右，一个美丽的小男孩被他的父母无情的遗弃了。打开包着孩子的小被子，我的眼睛有些潮湿了。孩子是先天性腹壁裂畸型，肠管由于在体外暴露时间过长，已经发炎红肿并膨大变形。是啊，我们全部的人都知道孩子被遗弃的缘由了。可是，既然孩子送到了我们这里，我们就必需用我们的爱心来照看他。他太小了，还不知道他被他的亲生父母无情的抛弃了。可是这个可怜的孩子的遭受却深深的刺痛了我们的心。科领导和护士长马上说，这个孩子肯定要在我们这里得到最好的治疗和护理，他所用的费用由我们科里负责。科里的人全部都行动起来了，有人给他拿来尿布、有人给他拿来小被子。立刻请来外科会诊，择时为他进行肠管还纳术。我们护士自发的行动起来，排好了班，二十四小时的照看这个孩子，翻身、按摩、喂奶，这个孩子成了我们科的孩子。时间一天一天过去了，由于孩子生后的三四天里肠管在外暴露，感染过重，并且由于外面天气寒冷，孩子并发了硬肿症，尽管我们全科努力抢救，但是还是没有留住这个可怜的小生命。那一天，全科人都静默无言。是啊，这就是生命的无情，每每一次抢救胜利可以让我们为之欢呼雀跃，但是我们也不得不去面对生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每个人都无法必免的，我们所能作的就是在这每一个瞬间，给每一个人送去我们的暖和，用我们犹如涓涓细流般的爱心来抚慰每一颗病痛的心灵。

爱与奉献演讲稿6

“捧出一颗心来，不带半根草去”是老师教学生涯的最好写照。老师，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理，从事着太阳底下最光辉的职业，无怨无悔，因为爱与奉献坚决着我们对教化事业执著的追求！

有爱才会有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。

作为老师，我们工作的对象是一颗颗纯净的心灵，奉献就是一个播种爱的过程！应当说没有爱就不会有真正的奉献！说到奉献，人们常用"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"来比方老师的奉献，但我不同意这种说法！我不认为奉献是油尽灯枯，自我牺牲式的悲壮，我认为爱的奉献应当是欢乐的！就好比一棵想把绿色奉献给春天的树,它在播撒绿荫的同时也壮大和丰富着自己，每当我们献出一份爱，我们的心灵就会增加一份满意和欢乐，我们的生命之树就会越加青翠丰茂。

从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜爱和孩子们在一起，喜爱看他们纯真的笑脸，我同等的对待每一个孩子，敬重他们，真心的关爱他们。我始终尽量带给他们一段欢乐的时间和一份生活的暖和，而他们给我的却是更多的感动和欢乐！

来到宁安中学，我看到这里的许多老师都在静默的奉献着，他们总是不知疲乏，静默地为孩子们做着很多事情。在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳仔细备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的.细致，奉献就是每天风雨无阻的早

出晚归！我想，假如没有对孩子们真诚的爱，他们不行能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，安静而从容。是的，假如我们的心中充溢了爱，我们在黑板上写下的就会是真情，而擦去的将恒久是功利，没有功利的心是从容的，从容的心会让我们的精神家园恒久年轻！

我很兴奋能在这样的一个集体里和这样的同事一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个欢乐的人生。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我澄澈信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真的笑脸！每当那样的时候，一种纯净透亮的欢乐就在我的心头渐渐地升起来，真好！真的，当你真心的爱这些孩子们，和他们在一起的时候，他们总是能带给你那样多的欢乐！

在这些年和孩子一起成长的过程中，我越来越觉得，教化和引导孩子，爱，才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。俗话说：“种瓜得瓜”，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到敬重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简洁单的动作，往往一句暖和的话，一个暖和的动作，一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！

作为当代的一名老师，或许我们难成就轰轰烈烈、震天动地的大事，但我们应当而且可以从一点一滴的小事做起，尽己所能为生活做一点奉献、尽一份责任。正如歌曲《爱的奉献》所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。是啊，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤寂。让你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，让生活中到处开满真、善、美的鲜花。

选择阳光，高山会拥有绿色；选择奉献，我们会拥有辉煌的明天！

我的演讲完毕。感谢大家！

爱与奉献演讲稿7

爱，老师最美的奉献

敬重的各位领导、老师们：

大家下午好！首先，特别感谢学校为我供应了这次沟通的机会，今日，我演讲的题目是《爱，老师最美的奉献》。我是一名平凡的老师，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有什么值得赞扬的大作为。平淡的教学生涯里，点缀其中的，也只是些平凡的小插曲、小事务。我觉得这些故事最大的价值在于通过对老师职业内涵的理解，让我在老师岗位上成熟、成长。最近学校开展的“营造风清气正教化发展环境”征文活动，又促使我反思：风清气正的校内环境该由我们如何营造？怎么做才能成为学生、家长心目中的好老师？

有一家知名媒体，曾对千名学生进行调查，有52.8%的学生希望老师温柔、可亲、具有爱心；而喜爱渊博学问型老师的只占31.1%。由此可见，在老师的素养中，师爱占了多么大的比重，师爱有时候比渊博的学识更重要。女作家莫小米的书《左手握右手》里有一篇文章，说的是北方一个农村孩子因为受到老师的卑视，后来辍学流浪，堕落成杀人犯。被捕后他回忆，在流浪过程中受到过的种种屈辱，都没有小时候老师对他的损害大。就是从那时起先，他的内心彻底冷漠了，想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲，老师有时会成为人类灵魂的刽子手，我想就是爱心缺失的时候。

我曾经经验这样一件事：上一届，我班来了一个胳膊有点残疾的学生。他母亲告知我：“这孩子，生他时因犯难产，医生把孩子的手臂拽残了。”新生军训时，教官发觉这名学生胳膊总是打着弯，步调没法和其余同学同步，建议我别让他参与军训了，否则会影响会操成果。他的看法我没有接受，后来教官说要不是这名残疾学生，我班会取得更好的名次。在第一节数学课上，我发觉他回答问题支支吾吾，好在我班的任课老师和同学都没有卑视他，使他找回了自信，进步越来越大，去年中考以543分的成果被中卫中学中学录用，她妈妈告知我：“孩子诞生因为大脑发育不好才导致手臂残疾的，小学老师从没有把他当正常学生看待，什么活动老师都不让参与的。是你们二中的老师让孩子有了自信??”听了家长的话，我自己都惊异了，第一次真正体会到了作为老师言传身教的重要性。

苏霍姆利斯基说过：“没有爱就没有教化。”每个孩子都是鲜活、灵动的

个体，恰恰是这些不一样的孩子给我们的教学带来更多的.可能性。就是这种殷殷的师爱使得很多老师勤勉敬业，心系教学，关爱学生，受到学生的宠爱。这次《我心目中的好老师》的征文，孩子们通过质朴的语言描绘了心目中好老师的形象。

狄鹤仙同学对杨素凤老师这样评价：

“您上课别出心裁，用自己独特的教学方式，让同学们在轻松，开心的氛围中，驾驭学问。有时候您带着那张能说会道的嘴指责我们所犯下的错；对学习吃力的学生又毫不放弃，激励着他们往前迈进。当一丝不苟的治学看法和敬业的工作理念碰撞到一起，交汇成了您严谨的教学作风。如此的老师，怎能不让我们为之敬重！

赵颖娟同学对张杰老师这样评价：你是一位睿智的老师。每一堂课，你都能紧扣住我们的心理，用我们感爱好的方法给我们授课，使我们在四十五分钟课堂内，和你遨游在地理的殿堂。对于地理学习吃力的学生，您还叫他去您的办公室补课，甚至常常在课余时间亲自来教室再次面教。在我心目中，你就是一位好老师!

在我们二中，在学生心目中认可的好老师还有许多许多，比如，数学组的詹老师，从教30多年，把青春年华都献给了二中的教化事业，今年就要退休，依旧勤勤恳恳地奋战在教学第一线，上课、批改作业他们是二中的脊梁，更是我学习的榜样。”

他们以高尚的师德、先进的理念、精湛的教学技艺赢得学生的宠爱，他们是二中的脊梁，更是我学习的榜样。

各位老师：有人把师德比方为加减乘除的四则运算。作为一名青年老师，我必需娴熟计算这道题，在工作中要加上一份责任心，减去全部功利心，乘以百折不挠的恒心，除去各种私心，努力提高教化教学实力，使自己的劳动结出更丰硕的果实。真诚地希望大家能够帮助我，支持我，激励我，鞭策我！感谢大家！

爱与奉献演讲稿8

各位评委，老师们：

我们都知道“一个孩子教化的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”

我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐隐约地说：“老师，太平凡了。”是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲!当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉得帷幕正缓缓地拉开，最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!

这出戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，大声宣布：XX班的戏剧就要起先了!我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧：崇学、向善、务实、守信是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务、效劳。我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书教好!假如我的'学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭。我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程

师者，传道授业解惑也。曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，假如没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!

“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们教化成才的责任感。为了传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，主动参与研修活动，不断改进教化方式和教学方法，刚好进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。假如没有剧烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。所以，老师在学生面前应是导师，应是慈母，应是挚友。给导师般的厚爱——多一点教育和激励，多一点严格和期盼，多一点训练和督促，多一点呼唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点暖和和爱护，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和激励;给学生以挚友般的挚爱——多一点同等和敬重，多一点帮助和支持，多一点理解和关切，多一点确定和赞许。只有这样，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的河流;愿把奉献，织成雪白的羽衣。让我把爱心、细心、耐性和责任心，穿越荆棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯!

爱与奉献演讲稿9

敬重的领导，敬爱的同事：

大家晚上好，今日我演讲的题目是《爱与奉献》。

曾几何时，当我听到人们称我们为白衣天使时，我就很激烈，感到这是对护理工作由衷的敬意，“天使”是传闻中神仙的使者，是华蜜和暖和的向征，称我们为白衣天使，是对我们护士形象美和内在美的深情赞誉。

说实在的，当我第一次踏进医院

纯白的空间，置身于雪白的人群时，的确对护士产生过光环的幻觉。然而时间告知我，护士的生活空间很实在。护士作为一种职业，有着不为常人所道的酸甜苦辣，因为护士是一种付出青春，却不能像体操、舞蹈那样成为青春偶象的职业，它有凡人的喜怒哀乐。护士有时是忙得连笑的时间都没有的苦职业，护士还是半体力劳动的学问女性，是难以成为家里的好妻子，好母亲，好女儿的职业。打针、发药、输液、铺床，我们的工作辛苦繁杂;交班、接班、白天、黑夜，我们的责任重于泰山。在医院特有的气味中，我们走过了纯洁的少女时代，在血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华，在白色蒙蒙的氛围中，我们用一颗安静的心丈量多数个夜晚的漫长，在亲人的期盼和恋人的哀怨声中，我们把自己奉献给了一个个身伤心苦的病人。

那是年后的一天，科里来了一位骶管肿瘤的年轻病人。这突如其来的病魔让那位原本华蜜的母亲陷入了苦痛的深渊。胆怯 、懊丧、流泪。我找寻各种机会开导她，我和她聊孩子，谈到可爱的孩子，她笑了，也哭了。我告知她：为了孩子，你要英勇，为了孩子，你要坚毅地活着。信任我们，我们这里的设备是先进的，医生的技术是超群的，我们的护理是一流的。渐渐的，她不哭了。不久，她的孩子胜利地接受了手术，术后复原得也很好，康复出院时，她不止一次地说感谢!她说：“在你们这里，我觉得很暖和，很放心，即使多住几天，我也情愿。”

虽然是普一般通的几句话，却让我再一次意识到我的`选择是对的。冰心的一段话让我心中的信念升华：“爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香充满，让穿杖扶叶的行人，脚踏荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，却不觉得悲凉。”

我幻想着成为一名优秀的护士，幻想着自己白衣轻快穿梭于病榻前，却不仅仅是护士，而是亲人，是挚友。四周的人们，没有了疾病，他们的笑脸如阳光般绚丽。这是我幻想的家园，信任也是大家共同的幻想。它的实现要靠我们大家的努力。护理同仁们，白衣天使们，让我们行动起来吧，在平凡的岗位上成就不平凡的业绩，让爱与奉献成为我们永恒不变的主题。

爱与奉献演讲稿10

敬爱的老师们，大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就华蜜。

华蜜是人生的主题，华蜜的老师充溢着志向和追求。

我们可以不是特级老师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个华蜜的老师！华蜜是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是华蜜的！

老师的华蜜是一种精神享受。它有自己追求坚守的教化志向和信念；有自己清楚而成熟的教化教学理念；有充溢个人魅力的教化教学艺术。但是，在全部华蜜的背后，都会有着爱与奉献。

在几年前，江苏省金坛市即将退休的52岁老师殷xx舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危急面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危急留给了自己。殷老师的高尚和宏大，不仅是她"用爱谱写生命的赞歌"，更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了，但她留在了全部人的心中，她是华蜜的。

20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫xx，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满意的笑容。就是这样，xx为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是老师的奉献，xx，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了静默奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。

无论是离我们而去的殷xx老师，还是我们的.同龄人xx，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比绚丽的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是华蜜的。其实不然，老师的华蜜会写在学生仔细的作业本上，老师的华蜜会美在学生获得胜利的喜悦中，老师的华蜜会堆在家长充溢谢意的脸上……华蜜，会藏在教化的每一个细微环节中，只要我们专心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，华蜜每天都会在我们身边。

我想起了这样一句话：“华蜜的生活不会每天有，但自己找寻的华蜜却能始终拥有！”殷老师是如此，xx老师也是如此，他们把付出当作一种欢乐，他们在爱与奉献中成就了自己的华蜜。

最终我想用一首诗结束此次演讲：

有一首歌最为动人那就是师德；

有一种人最为漂亮那就是老师；

有一道风景最为隽永那就是师魂

不要说我们一无全部；

我们拥有孩子们纯真的世界；

我们拥有家长们满满的信任；

那么，就让我们在这片蓝天下；

用爱与奉献华蜜地播撒希望……

爱与奉献演讲稿11

敬爱的老师们：

大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就华蜜。

华蜜是人生的主题，华蜜的老师充溢着志向和追求。

我们可以不是特级老师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个华蜜的老师！华蜜是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是华蜜的！

老师的华蜜是一种精神享受。它有自己追求坚守的教化志向和信念；有自己清楚而成熟的教化教学理念；有充溢个人魅力的教化教学艺术。但是，在全部华蜜的背后，都会有着爱与奉献。

在几年前，江苏省金坛市即将退休的52岁老师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危急面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危急留给了自己。殷老师的高尚和宏大，不仅是她"用爱谱写生命的赞歌"，更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了，但她留在了全部人的心中，她是华蜜的。

20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满意的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是老师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了静默奉献的'泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。

无论是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比绚丽的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是华蜜的。其实不然，老师的华蜜会写在学生仔细的作业本上，老师的华蜜会美在学生获得胜利的喜悦中，老师的华蜜会堆在家长充溢谢意的脸上……华蜜，会藏在教化的每一个细微环节中，只要我们专心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，华蜜每天都会在我们身边。

我想起了这样一句话：“华蜜的生活不会每天有，但自己找寻的华蜜却能始终拥有！”殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作一种欢乐，他们在爱与奉献中成就了自己的华蜜。

最终我想用一首诗结束此次演讲：

有一首歌最为动人那就是师德

有一种人最为漂亮那就是老师

有一道风景最为隽永那就是师魂

不要说我们一无全部

我们拥有孩子们纯真的世界

我们拥有家长们满满的信任

那么，就让我们在这片蓝天下

用爱与奉献华蜜地播撒希望……

爱与奉献演讲稿12

隐匿着无私，无声地奉献，岁月静默划深额际，漂亮的皱纹泄露了人间最大的隐私。

——题记

无论多么美丽的诗词，也不能吐露无私的意境；无论多么浓香的笔墨，也不能勾画奉献的图画；无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的隐私。当我看到坐在铁梯上掐表的老师不由自主战栗时，不知为什么，我的心突然寒酸难受起来。雾霭沉沉，如丝如缕，像一束举世罕见之花垂天而开，轻润大地；凉风习习，娇柔细嫩，像箭镞散落的遮天蔽日，叫人寒战；台阶潮湿，冰冷无比，老师们像一颗千年古松，静坐铁梯。跑道上竞赛的运动员脚步铿锵，踏风而来，拉拉队的加油声震过高楼，老师们的眼睛犀利光明，全神贯注，紧紧盯着终点的白线。走近细看，那长长的睫毛开满了灰白色小花，黑色的胡须挂上了匀称的硕果，握表的手被冷风消散了温度，变得特别红肿。不由自主，俯下头，细看的那一幕，我觉得无比沉重，一向有些多愁善感的我，此时惆怅一发而不行整理。转身，脑际充溢寒酸的苦水，快步穿过拉拉队人群，去找寻我想为老师送去的东西。

老师

前生预约就今生的讲台

多情的手指

一厢情愿紧捏传播学问的'粉笔

岁月的风铃

是离别站上的风声

放飞一批亲自栽培的雄鹰

又去迎接下一批小鹰

时间静默流淌

刀刻的皱纹

撑起满头白发

讲台上的粉尘照旧飞扬

无私奉献

爱洒江舟花满园

不求回报

肝胆一生两昆仑

思绪翱翔，想起老师这个神圣的职位，非常震撼；联想老师生平，慷慨豪迈而又泪满盈眶，想起我中学两位老师因癌症……不敢再想起，有多少个想起，就有多少个疑问，就有多少伤愁，就有多少怀念。打开水壶，取来水杯，我愿为老师们送上一杯热水。

“老师，请喝水。”

“感谢，太感谢了，感谢——”老师接过热水，百般客气，连声道谢，那亲切的声音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。

我给老师的，只是一杯水，而换来的，是不绝于耳的感谢；老师给我的，是学问才智，而换回的，是没有道谢的离别……

回眸，十年寒窗，风雨泥泞，冰霜雪，乘风破浪，都有老师相伴。多少次，老师谆谆训诲；多少次，老师静默关怀；多少次，老师又严厉指责。太多的多少次，让我从无趣走向成熟，让我从淘气走向稳重，让我从无知走向有知。然而，在离别的岔口，学生从来没有向老师道过谢；在许久离别的日子里，学生也很少为老师送去轻轻的问候；在想起老师的时候，学生却没有了问候的志气，因为心中有太多的惭愧。今日，叫我怎样去接受老师的感谢？

无私奉献老师魂，不求回报过一生。或许，这正是老师的宏大之处，是其他人没有的品质；或许，这正是老师的神圣之处，是其他人没有的情操；或许，这正是老师的备受敬重之处，是其他人感觉不到的温情。无论多么美丽的诗词，也不能吐露无私的意境；无论多么浓香的笔墨，也不能勾画奉献的图画；无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的隐私。老师，是人世间最宏大的人，因为他们洒下来学问的种子，让大地文明的鲜花盛开，让国家兴盛发达，让世界变得那么和谐美妙。

爱与奉献演讲稿13

敬爱的评委老师们：

大家好！我今日演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。

我父亲是一名老师。从小我就幻想有一天能和父亲一样，站在三尺讲台上，拿着三寸粉笔，画出天地方圆，写下无穷无尽的学海。之后我读了这样一首诗：我是老师，我高举手中的红烛，只要我的一群鸽子能在蓝天翱翔，只要我的小鹰能创建光明的将来，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能永久年轻，我情愿燃烧我身体的每一寸，让我的青春乃至整个生命在跳动的烛光中升华，在鲜红的血液中奔涌.

这首诗点燃了我内心的活力，澎湃起我的教化梦！带着这份朝气和幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念组成的三足平台。从今我有了一个和父亲一样神圣的名字，老师！

20xx年9月，我来到了我梦寐以求的当坝小学。在这短短的一年里，我在那些看似一般的小学老师身上看到了给予我生命力的那首诗的内涵：这种内涵不仅仅在此时此刻的某个人身上，而是在整个群众身上。他们承受着社会的压力，肩负着父母的厚望，承载着孩子的期望。他们中的一些人在生病、吃药，但他们却执着于讲台；有的把孩子的作业带回家，带上老花镜，一个个细致批改；有些人甚至因此而永久倒下。他们情愿付出，无怨无悔，用青春和生命捍卫自己职业的神圣，用行动诠释师德的真谛！他们把委屈和泪水放进心里，给父母和孩子呈现的恒久是阳光绚丽的笑脸！他们的精神不止春蚕精神和蜡烛精神！

其实在我们学区乃至整个教化系统，有不止一两位老师让自己的奉献静默流淌！而且都是我学习的榜样。所以，在工作中，我尽最大努力完成我所担当的每一份工作，尽最大努力关切和教化我的学生。我明白教化是一项塑造灵魂和性格的艰难工程，所以让我在这半亩方田里努力，用我丰富的学问和机灵的谈吐折服我的心。用自己端庄的外表和得体的举止去影响学生的行为。用高尚的师德和真挚的师爱塑造学生的灵魂，真正担当起“三钱粉笔，一个沉重的负担”老师的'责任，让自己生命的火种为教化事业熊熊燃烧！

带着一颗心来，不带半根草走。作为教化工作者，我们很骄傲能从事太阳底下最辉煌的事业。没有花，我们有园中桃李的芳香；没有掌声，我们赢得了敬重和赞许；没有钱，我们有孩子心中的阳光！我们传播期望，收获胜利的喜悦；我们播种贫困，收获社会旺盛！既然选择了教化，就肯定不懊悔。因为我们是光荣的教化家！献给园丁，拳击育人；身在山谷生兰花。让我们宣誓：让岁月更迭，让青春消逝，我们将恒久把期盼之灯留在心中，投身教化热土，一起铸就不朽的师魂！最终，让我们再重温一遍这首诗：我是老师，我高举手中的红烛，只要我的一群鸽子能在蓝天翱翔，只要我的小鹰能做出光明的将来，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我身体的每一寸，让我的青春乃至整个生命在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中驰骋……

我的