2023年海蒂和爷爷观后感字

2023年海蒂和爷爷观后感字海蒂和爷爷观后感字篇一

小海蒂和善纯真的气质虽不讨苛刻的女管家喜爱，却似有一股奇妙的魔力，能够让佣人们就算违反规定，也要同她说上几句话。她的行为举止一度被女管家认为粗野，但她活泼的天性却让她为众人所宠爱。尽管海蒂很想回家，但为了好伴侣克拉拉的欢乐，她还是选择留在那个抑制天性的贵族家庭。她被人们所喜爱的不是优异的成果，而是健全的人格。

假如说健全的人格打算一个人的广度，那么我想说，一个人的眼界打算他的高度。

有人说，海蒂到贵族家庭的那段苦痛时间中，除了与克拉拉纯真的友情外，带给她的更多是黑暗和压抑。而我却认为，恰恰是那段经受，无形中为海蒂的眼界开了一扇宽阔的大门。

影片的结尾，小海蒂最终回到了爷爷身边，还可以在村里的学校上学。一节课上，海蒂在说出自己想写故事的抱负时，受到了同班同学的称赞，就连那个手执教棍的老师，也用一种匪夷所思的目光看着眼前的这个女孩。那群红着脸蛋、流着清鼻涕的孩子们，他们的幻想是什么？是铁匠、农夫、牧羊人……他们一辈子的眼界，只有那永久出不去的阿尔卑斯山。剩下的，就是自己眼前的一点私利，说三道四，谈论是非。

正是这次不寻常的“旅行”，让海蒂从克拉拉的奶奶那儿体会到了故事的奇异，真正将眼界冲出田野，放向更宽阔的大千世界。“燕雀安知鸿鹄之志！”写故事——这个与小村庄格格不入的幻想，也正是海蒂不同于那群孩子的高度所在，而这一切，都取决于海蒂特别的人生阅历与眼界。

看着小海蒂，突然隐模糊约地寻见了自己的影子。

二班级的暑假，我和父母去了北京高校参观。在校的哥哥姐姐们总是宁静地走在校内中，他们的手中总是拿着几本书，选定一个亭子坐下，翻开书本悄悄阅读，任风怎么拂乱他们的头发也不为所动。即使交谈，也只是耳语一般的音量，似燕的呢喃，令人心安，舒适。我当心翼翼地走着，生怕自己的足音破坏了这份安静。从他们唇边飘出的一句句高深的探讨中，在他们轻柔的脚步声中，孕育了我心中那颗名为幻想的种子。

在未名湖畔，一位北大的姐姐看我如此痴迷于湖边的丛丛荷花，微笑着问：“等你长大后就来北京高校上学好吗？”记忆中，那一瞬，我舍命地点着头。

开学后的一节语文课上，老师问大家将来想去哪所高校求学，小毛头们纷纷炸开了锅，却始终没有人说出自己想到哪所高校读书。奈何，我早就坐不住了，还没等老师点名，我就“噔”地站起来：“我长大后肯定要到北京高校读书！”

当我正预备得意洋洋地坐下时，一声霹雳赶走了我的艳阳高照，那是一个号称“万事通”的男孩儿：“我妈妈说，咱们在这小县城里长大，我们能去太原上个高校就是万幸了，上北京高校是肯定不行能的。”其他的小毛头们先是一愣，继而都冲着我哈哈大笑。我知道，那笑绝不是善意的。

那天我哭了，怀疑自己永久只能以游客的身份，去未名湖畔看荷花盛开、凋零。从那天起，我再不敢提起那个“不切实际”的幻想了，怕被称赞、被讥讽。从今，我走上了一条安逸舒适的平凡之路，北京高校与我成了两条不会相交的平行线。

直至今日，只恨才明白。每个人的眼界不同，价值观就有所不同，对于将来的取向也就不同，你的胜利取决于你执着地保持自己的高度。

猛兽一直都是要登上森林中最高的悬崖上看世界的，而那成群的羊，站在远离悬崖的低处，仰头称赞一番猛兽的稚嫩，低头还不忘争抢那口即将被同伴吃进嘴中的草。

眼界打算高度，而保持高度的长久性，在于你自始至终地不惧称赞。无知的称赞者眼界是脚下，高度是深渊。你的眼界是世界，高度是塔尖。不与牛羊争论，请做自己的王者。

海蒂和爷爷观后感字篇二

“电影画面里的每一帧都可以截图当作屏保，有一望无际的阿尔卑斯雪山，有山涧缓缓流过的溪水，有着最光明的日光和最松软的草地。”因这段真实美妙的文字，我义无反顾地放下手中的笔，沉醉在了影片中。邂逅阿尔卑斯山的美，感受海蒂的纯粹，体会两种截然不同的人生，贴近从一而终的心。如山间吹过的暖和的春风，海蒂的笑容温顺了我夏夜里燥热难安的心。假如可以，盼望她的故事能被更多人听到，治愈更多和她一样可爱的人。

这部电影的底色就是围绕一个天真和善，浪漫又坚决的小女孩绽开的。在故事里，海蒂经受过两种完全不同的生活。

海蒂自幼失去双亲，被本应照看她的姨母交给了自己的爷爷。爷爷性情奇怪，跟村民不合，长期以来就离群索居，独自住在山区的木屋中，当海蒂来到爷爷家，她用自己的纯真及率直感化了爷爷的心。在此，她也交到一位新伴侣——牧童男孩，他们一同徜徉在群山绿野之间，生活悠哉愉快。在阿尔卑斯山，她收获了未曾拥有的欢乐。即是可以在山间，在草地上，撒着脚丫奔跑如风的日子。

幸福的日子总是短暂的，仅八岁的海蒂被姨母带到了法兰克福，在一户有钱人家给十二岁的瘫痪女孩当玩伴。那是竭尽所能也望不到山的日子，有着无处不在的礼仪法规要守。这里的一切对于她来说都是约束，很多次想要逃离的她，终因思念成疾，被送了回去。

这部电影里有许多性格鲜亮，成长环境各异，生活状态完全不同的人物。纵然如此，他们每一个人都心怀善意，且毫无违和感地融入了这部电影，融入了这个主题——纯。和而不同的同时，每个人物也都在担心中追求自己的幸福。关于这部电影，有以下几个点想谈。

第一点，拿到最差的人生脚本，如何拥有拒绝被支配的士气。

自幼失去双亲，还要面对脾气奇怪、不与人亲近的爷爷，海蒂不仅情愿把自己的担忧和爷爷共享，而且情愿去见证爷爷是一个怎样的人，而非仅靠道听途说。她发觉，爷爷凌厉的目光下，有颗暖和的心。正是这份信任，打破了这个村固有的禁令，让长期被别人看轻的爷爷感到莫大的欣慰。面对女管家的家庭禁令，海蒂仍保留自己的淳朴，不被条条框框所束缚，不为强权妥协，最终回归了原本美妙的生活。面对回归山间极大几率就会成为一般农夫的世俗眼光，她选择挑战可能被支配的生活。拿起笔，坚持她曾经被称赞的作家幻想。人最强大之处，就是敢豁出去的那份心。这种力气不行小觑，而海蒂拥有这份力气，盼望我们也能拥有。

其次点，每个孩子都属于大自然。

或许应当说，每个孩子本该属于大自然，就像海蒂注定属于阿尔卑斯山一样。可是，有太多孩子被剥夺了这份欢乐。我很庆幸，我记忆中的儿时生活，就是夏天捧在手里吃的西瓜、穿梭的片片稻田、凉爽溪水下的小鱼小虾、是那弯弯曲曲的藤蔓、一抬头可以看到的星星以及安静下的犬吠和虫鸣。这真的就是我曾拥有的生活，简洁纯粹。假如在孩提时代，不曾零距离接触过大自然，不曾感受夏天吹过的山风，不曾看过温文而又有力气的日出，或许就会失去最朴实的想象力，失去最应拥有的天真和温顺。

第三点，倾听儿童的心声。

向奶奶诉说自己的困惑，不理解自己的抱负为什么被人称赞时，奶奶鼓舞：“假如生活中有什么使你感到欢乐，那就去做吧，不要管别人说什么。”读到过这样一篇文章，说教育的本质应当是爱，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂