2023年班队工作总结

2023年班队工作总结班队工作总结1

本学期，我们五年级组根据学校学生发展处的要求，紧紧围绕期初工作安排，开展了一系列活动，现简要总结如下。

一、紧抓常规，养成习惯。

本学期，我们四位班主任特别重视学生常规的养成，对班级的卫生工作、每天的四优评比特别在意，督促学生做好岗位工作，有时还亲自检查。对班级的扣分逐一过问，评比的黑板挂出以后，我们每天都有学生上完操后前往查看，并向班级汇报。争先创优的意识特别剧烈。从九月份到十二月份，我们五年级四个班共获得五星中队次。其中，五(2)班进步明显，扣分不仅逐次削减，而且获得了二次五星中队。

二、加强班级文化建设，促进班级健康发展。

这学期，各班在原有基础上修改、完善班级文化标记，确立真正的班名、班徽、班歌、班级口号，形成较为成熟的班级文化形象。如五(2)班通过集体探讨，重新确定了班名、班徽和班级口号，班级精神面貌面貌一新。各班还依据时令节日、学校活动等刚好更换黑板报、学习园地，营造班级文化氛围，促进班级健康发展。

三、创新升旗仪式，体现育人价值。

12月份接到学生工作处主持升旗仪式的任务以后，各班就起先了思索、创作、训练。五(2)班领先出场，他们主要介绍了他们班这学期以来在班风建设上的改变。五(1)班则着重介绍了他们班本学期新转来的3名学生的优秀事迹。五(3)班则用儿童诗的形式介绍了他们班在读书活动中的获奖代表。五(4)班主要介绍了他们班的几位明星学生。在他们的介绍中，既有对个人的褒奖，也有对集体的展示，既熬炼了学生的实力，也展示了班级群体学生的风采。

四、主动开展班队活动探讨，提升学生素养，促进班级发展。

1、开展“绅”文化探讨。依据五年级学生自我意识明显提高，自我限制实力显著增加的特点，也依据学校本学期对学生的要求——在学校大型活动中的礼仪规范，所以我们五年级本学期确定了以“绅”为主题的探讨。力求使学生做到落落大方，具有绅士风度，淑女风范。各班根据期初安排，分别开展了“绅士淑女大探讨”“绅士淑女这样做”“绅士淑女我能行”等系列活动，还评出了一批“小绅士”和“小淑女”。学生在就餐、集会等方面也表现得温文尔雅、宁静有礼，在学校大型活动中表现出了良好的'精神面貌。

2、体育节里显身手。12月份，学校实行首届体育文化节。在开幕式上，他们有的手拿气球，有的举着自制的象征奥运的道具，喊着嘹亮的口号，充分展示了各班的风采。开幕式之后，各班围绕体育节运动项目，开展了《加油同学们》《备战体育节》《盘点体育节》等系列活动，其中五(3)班还面对全市上了一节新基础研讨课。各班学生在赛场上你追我赶，奋力拼搏，为班争光，都表现出了剧烈的集体荣誉感。五(2)、五(3)、五(4)都获得了团体二等奖。

3、我爱少先队。依据学校支配，10月份为“红领巾教化月”。各班依据这一主题，组织学生采访、收集资料，结合班队月调研，纷纷开展了以“我爱少先队”为主题的班队活动。班队课上，学生们温习了少先队的历史，讲解并描述少先队小英雄的故事，演唱少先队的歌曲，他们还请来了家长、老师给他们讲他们小时候的少先队故事，激发了学生作为一名少先队员的光荣感和骄傲感。

五、开展实践活动，熬炼学生综合实力。

1、开展远足实践活动。12月18日，学校组织五年级学生开展远足实践活动，前往新桥茶庵黄瓜基地进行参观。天气虽然寒冷，但同学们仍旧顶着凛冽的寒风，经过50多分钟的步行，来到了黄瓜基地。参观完以后，大家又排着整齐的队伍走回来，虽然因为植物虽然还处在生长期内，没有看到什么，但却是一次很好的意志品质的熬炼。

2、开展跳蚤市场活动。为了庆祝元旦，学校实行了全校性的跳蚤市场活动。我们五年级各个班都细心布置了教室，设置了各个岗位，全部活动均由学生自行组织。有的班还派出推销员，到各个班去宣扬推销自己的物品，营业员、收银员、会计等岗位人员工作有条不紊，整个活动有序而喧闹，既丰富了学生的校内生活，又熬炼了学生的综合实力。

当然，我们的工作中还存在着不少问题，比如班与班之间在学生实力上存在着差距，班对活动依据学校活动开展的比较多，对本班问题的诊断不够，因此针对本班实际而开展的活动不多，学生常规有时还会出现反复。这也是我们下学期努力的方向。在今后的工作中，我们将接着努力，扎实探讨，提升学生素养，促进班级发展，实现自我提高。

班队工作总结2

一、本班基本状况

本班的学生总体学习习惯较好，通过小组形式，班级中的学生都能好学向上，学习氛围较好。平常常常对学生进行爱的教化，通过正确科学有效地方法帮助学生形成良好的学习习惯。同时培育好班级小助手，适当的惩处是可取的。因为只有表扬加惩处才能让学生形成正确的是非观，才能成为合格的遵守各项规章制度的小学生。在班级卫生上本班的学生不怕脏不怕累，始终保持班级和校内的干净整齐。

二、管理班级的状况

平常注意班级中的民主和公允，在处理班级事务时，先在班级中征求各位同学的看法，明主投票，无论是表扬还是惩处，都在全班同学的共同监督下，共同完成。始终以来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任，形成良好的班风。

学校实行的各项活动，都会发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。比如每期我们班的板报内容的支配，都会发动全班同学献计献策，再结合老师的帮助，共同完成。在十岁成长礼的活动中，全班同学精彩的表演了诗歌朗诵。在六一庆祝活动中，每位学生都很兴奋，跳蚤市场上，安排好每个人的职务，下午的六一庆祝活动中，学生经过充分的打算，大家一起观看了精彩的.节目，欢乐的度过了儿童节。上充分发挥每位孩子的特长和才智，要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。

三、班级取得的成果

在全班学生的努力下，多次在每周的常规评比中获得健雅班级，在六一活动中，获得了最佳创意奖。主动参与学校的足球活动，并且取得了三年级男子足球队的冠军，。

总之，经过全班的努力，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，将以崭新的面貌走进四年级。今后，我们将接着努力，使我们班成为优秀的集体。

班队工作总结3

指导思想：为了实行学校德育工作安排，有针对性地、有实效性地开展班队教化活动，接着进行“固本铸魂，整体育人”的试验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、到处、事事育德。从规范行为习惯做起，培育学生良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，思想道德素养、科学文化素养和健康素养得到全面提高。帮助孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，擅长合作，情愿奉献的高素养学生。

班级奋斗目标：花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长

教化内容：

一、进行“文明行为、规则意识”的教化。

1、在上学期教化的基础上，加强文明意识的深化训练。接着坚持完善落实《年级学生常规》、《班规》、《少先队作风》《树人学生课堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使学生养成文明行为，提升文明素养，做文明的树人孩子。

2、开学教化就安民告示在前，本期紧紧围围着“比比谁的习惯好”活动开展教化活动。把这个活动落实到学生在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参加对学生教化、评价、考核。使学生时时、到处、事事都留意自己的文明言行。“比比谁的习惯好”竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提示学生，各科老师随时考核。每月小结一次，评出“每月班级优秀学生”进入“班级光荣榜”，每月“小明星”从“班级优秀学生”里产生。学期“全面发展好少年”、“雏鹰章”候选人从“班级优秀学生”里产生。“比比谁的`习惯好”从十个方面进行竞赛：“开学一切打算好”、“卫生保洁习惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“排队两操习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业仔细书写习惯好”、“作业有错刚好改正习惯好”。十个方面都是学生日常的行为习惯、学习习惯，全透亮似的竞赛，随时记录，让事实教化学生，让学生自我教化，既展示优点又暴露问题，找准努力的方向，还避开了老师主观意想地评价学生，为公允公正地教化使学生或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。

二、进行“诚信做人，有责任感”的教化：

诚恳守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观。“诚恳是金，守信是银。”教化孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有希望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们视察生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培育诚信的良好道德品质。

班队工作总结4

时间过得真快,转瞬间,一学期立刻结束了,看着孩子们一每天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰。本学期以来，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了底细，本班共有学生11人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很生疏，因此，他们没有较强上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上部分学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照看孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了肯定的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打基础和形成良好行为习惯最关键的一年。因此，本学期，我实行了以下几点措施来管理班级：

一﹑培育学生遵守纪律的习惯.

本学期我常常利用班会及课余时间教化学生遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,刚好表扬,在班级中树立榜样.发觉不良现象刚好订正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表较好,个别学生纪律观念淡薄,还须要接着加强.

二﹑培育学生讲卫生懂礼貌的习惯.

要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整齐,使他们养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.

三﹑结合每周升旗对学生进行思想教化.

利用主题班队会对学生进行思想品德教化。我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，激励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是欢乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。

四﹑做好学生的平安教化工作.

我常常利用班会进行平安教化,教化学生遵守交通规则,留意人身平安,过公路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现担心全事故，把平安荫患歼灭在萌牙状态。

五﹑坚持与家长取得联系，共同教化好学生。

教化好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的`工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的帮助，经过老师和家长的共同教化，他们基本能遵守纪律，仔细学习。

总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但是我忙得兴奋、忙得快乐，今后我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己。

班队工作总结5

一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些状况：

一、班级概况

本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培育良好的行为习惯和学习习惯。讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生。

二、详细规划

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。

4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。

5、培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小挚友都有当班干部的经验。

6、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。

7、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。

8、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。

三、取得的成果

1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生今年表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小挚友也少了。比如：何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成果也很差，最近童涛斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了肯定的`提高。

2、规范早读，午休的纪律

早读：在老师来之前，能够仔细进行早读，由班长负责。午读：能够按要求进行午读。由指定的学生负责。

3、学生的集体荣誉感渐渐增加，打扫卫生的习惯也已经养成。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，有些工作我基本上就放手让学生自己去做，提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

4、班干部的管理实力有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，午读的纪律比期中考试前有了很大的进步，学生在午读的时候都会安宁静静在教室里看书，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小红旗是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己仔细的读书看书。班干部的管理实力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培育班干部这方面的实力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

5、和家长成为挚友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

四、存在的问题

1、东西总是丢

那孩子丢失文具甚至课本的主要缘由是什么呢？我觉得有这么几点：

（1）上小学后，要保管的东西一下多了很多，孩子有点顾不过来。

（2）上学前，孩子没有自己的东西由自己来保管的意识。

（3）家长不够重视，觉得一支铅笔值不了多少钱，丢了再买就行了。的确，一个小东西不值多少钱，但自己的东西自己保管好，是对孩子责任心的培育，所以在家要让孩子自己整理书包，摆放玩具，外出时，可以把孩子的一些小物品，享手绢，背包等，交给他自己保管。再就是在一些用品上贴上孩子的名字，比如校服，水杯，雨伞，雨披等等，这样更便利孩子的保管，一旦分辨不清，老师也比较好做出推断。

2、对于一年级孩子的平安问题，作为家长可以从以下几方面协作教化，使孩子能更快更平安的适应学校的生活。

嬉戏平安

教化孩子要学会和小挚友好好相处。不要总是一句话，“谁打了你，你就打他”。应当让孩子学会分析，不同的状况该怎么处理，尽量避开动手引起的损害，无论谁受伤，做父母都很心疼，而且有的孩子生气了，手里拿着什么都敢砸，这样后果是不可思议的。

接送平安

一年级孩子都要求家长每天接送，家长很难避开有急事晚来几分钟的状况。所以，要事先同孩子约好地点，叮嘱孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家肯定要先跟家长商议。家长肯定针对自己孩子的实际问题，选择恰当的方法，让孩子明白平安的重要性。

饮食平安

有的家长早上来不及做早餐，给孩子一块钱让孩子自己到小摊上去吃，一方面不卫生，另一方面有的孩子为了卖自己喜爱的东西就不吃早餐，这就极大的损伤了孩子的身体，同时也影响孩子早上的学习，你想想他早上不吃饭，这四节课怎么上下来，听课效果又怎会好呢？对孩子进行平安教化，仅靠说教是没用的，最好的方法是家长把一些在校内里可能遇到的情景排列出来，和孩子一起进行探讨。比如，东西丢了怎么办？小挚友在课间休息的时候大家打架了怎么办？放学后，妈妈晚接了怎么办？等等。探讨时，家长别忙着说出自己的想法，先听听孩子的声音，这样一方面可以充分挖掘孩子的才智，另一方面可以看到潜在的问题，然后再作详细的引导。

五、实行的主要措施

1、常规教化方面

刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

（一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。

（二）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。有事在上课过程中表演节目，大大激发了学生的学习爱好，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（三）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

（一）课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（二）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、跳皮筋”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

（三）路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况安排如下：

（一）个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

（二）班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

以上是我一些初浅的看法。我知道自己阅历不足，与一名优秀班主任的要求相比在许多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力，通过向在座的同仁学习来弥补自己的不足，争取更大的进步。

班队工作总结6

这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和凝合力的班集体，大部分学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活跃；学生的学习主动性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有许多不完成作业的现象；上课违纪的现象许多,下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好……再加上班级中部分班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能主动面对困难，想方法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这些状况，我主要做了以下工作：

一、加强思想品德的教化。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

1、利用班会和学生探讨制定了几条班规，用以规范学生的言行，培育学生自我管理的习惯，使班级管理形成制度。而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。

2、制定奖惩制度。奖惩分明，适度的惩处是必需的，但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先探讨拟定奖惩制度，然后和同学探讨，形成一样看法时就写在笔记本上，做到“有法可依”。主要的嘉奖就是根据积分来嘉奖，累计获得五分就可以嘉奖一个小熊卡片。加分的内容许多，加一分的项目就又：如当天的作业得A一次，当天做好事一件，上课发言主动，被老师把名字写在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。可是惩处一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，重做清洁一次，打架一次，说脏话一次等等以合理的嘉奖和惩处来规范学生言行，培育学生文明的好习惯。

3、建立“班级日志”。为了规范管理，制定了“班级日志”，每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能刚好了解、刚好表扬与指责。

4、建立值日班干部制度。为了培育班干部的实力和学生自我管理的实力，建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁支配等。经过小干部的努力，同学们基本养成了自我管理的好习惯。

二、加强班级管理，培育学生实力。

良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为家的事，让学生成为班级管理的.主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、激励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3、激励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛，口算竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。

4、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。

5、狠抓平安教化工作。平安是学校工作的重中之重，也是班级工作的重点。因此，我每天利用晨会时间不断对学生进行平安常识教化，不断规范学生的言行。进一步提高学生珍爱生命的意识，加强平安常识，提高自我爱护实力。

6、抓好少先队工作。要求少先队员严格要求自己，主动参与各种队会活动。在各方面帮助非少先队员，让他们早日加入少先队组织。

以上是我这一学年来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会接着探究更好的管理教化方法，为取得更大的进步做打算。

班队工作总结7

本学期，我担当了三（10）班班主任和语文教学。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持下，各项工作均能顺当开展。转瞬间，一个学期就结束了，本学期工作总结如下：

一、班级管理状况

“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，对于学生干部也是这样。本学期我留意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚恳、虚心、相互关切、主动主动完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的冲突，去关切某同学的困难等，逐步培育他们的.高尚品行和解决问题的实力，增加小干部的凝合力。特殊是留意引导他们独立开展工作的实力，工作做得好赐予刚好确定，出现问题帮他们分析缘由。本学期小干部们的组织实力有了很大的提高。例如，班长蒋良怡，值日伏真、马笑笑等能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律。小干部们用他们的热忱主动地参加到班级管理工作，发挥了极大的作用。

二、注意学生的平安教化

本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教化、假期平安教化、小学生交通学问教化、课间活动平安教化。利用晨会课，班队课组织学生学习平安学问，并回家和父母共同学习视频，完成平安学问相关答题。

三、重视主题班会的开展。

本学期我严格根据要求，刚好上好每节主题班会，会前做好充分打算，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的冲突或状况。

一年来，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步

班队工作总结8

20xx年xx月份，我分别参与了集团公司组织的机电大型设备的培训，感受很深，受益匪浅。通过培训学习使我驾驭了许多专业技术理论学问，在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参与这次培训学习结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。

一、培训中对煤矿平安的了解

培训中通过老师的讲解，使我学到了许多东西从而也相识到了工作中平安的重要性。“平安第一、预防为主”是我国煤炭工业的平安方针。也使我相识到平安对于一个煤矿机电工作着来说是多么地重要。

“不损害他人，不损害自己，不被别人损害”，做为一个机电工作人员更应当提高平安防范意识，严格执行平安生产法律、法规，确保机电设备平安运行。

二、学习中对电工作业平安方面的了解和相识

通过学习进一步了解了煤矿大型设备的一些学问、和平安操作常识，对煤矿的主提升机、斜井皮带运输机以及空压机等设备有了更深的了解，学到了许多对我以后的工作很有帮助的学问和理论，为我今后的工作奠定了良好的.基础。更重要的是我学会了在工作中如何去平安操作和自我爱护的实力等。

三、学习中对自身素养的提高

做为一个在煤矿大型设备环境中工作的员工来说，首先应当不断的去努力学习，这样才会不断的提高业务技术水平，才会有进步。我以前在工作中对深化的电工学问知道的很少。通过这次培训学习，使我豁然开朗。深感以前工作的不足，通过这次学习，本人将在努力学习专业学问提高自身素养、成为一名优秀的专业煤矿机电员工最终，我诚心的感谢领导赐予我这次培训学习的机会，通过这次学习，我肯定把所学的学问融入到我的工作中不负领导所望，在今后的工作中努力工作，发愤图强。

班队工作总结9

光阴似箭，岁月如梭，转瞬间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰难性。这学期，经过仔细地探究、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。

一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

1．做好班干部的工作

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面发展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成状况及班级工作须要，师生探讨确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地忽视一些较为内向的学生，留意不到他们的特长，这些学生优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的；某些较为淘气的学生又常因表面的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。

2．建立良好的班风

加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教化任务的完成打下良好的基础。从思想教化、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一起先就有严密的纪律性，并在此基础上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学看法、集体主义等多方面的教化，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关切集体、遵守纪律、艰苦朴实、酷爱劳动、讲究卫生、主动熬炼的优良学风时，一个良好的班风也起先形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是渐渐形成的，班主任有意识的培育、指导是至关重要的。应当讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解起先进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、培育学生良好的学习和卫生习惯。

１．培育学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学做得好的刚好表扬，增加学生的自信念，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，主动举手发言，协作老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要老师提示才能做好，以后还要加强教化。

２．培育学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，相互帮助，和谐相处。

3．培育学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间刚好订正同学们错误的读书写字姿态，检查他们的个人卫生。

三、开展丰富多彩的活动，促学生心理素养健康发展。

心理素养是人才素养的核心与灵魂，因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。因此我主动地开展各项活动，活动的教化意义要能奇妙自然地渗透在其中。当受教化者在教化活动起先之前就明白地知道“我在受教化”，这样的教化先就失去了一半胜利的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计一系列的活动，让他们从身边的同学身上学会关切他人，学会宽容待人。

培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。创设师生间情感沟通的宽松心境。平常多和他们沟通，发觉问题，刚好解决问题。关切,爱惜每一位学生,赐予微笑的`面容,激励的话语，激励的目光．扫除学生参加学习的各种心理障碍。

四、狠抓学困生工作。

1．擅长发觉闪光点。

“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答；做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增加他们的自信念。

2．进行适当的表扬和指责。

每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最须要表扬。在班级管理中，我刚好发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事刚好赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关切着自己，让他们感到班集体的暖和，从而增加自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行指责。指责时做到内容不失真实，语气不失委婉，不大发雷霆，维护学生的自尊心。

3．开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

五、加强平安教化，提高平安意识和法制意识。

平安，就象是“100”中的“1”，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我每天都会通过各种途径，抽些时间进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戏，不要随意运用电器。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不追跑……以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

1．利用班队会、晨会和课前5分钟平安教化，提高学生的平安意识。

2．加强平安与法制教化。

通过法制专题讲座、晨间活动、黑板报、红领巾广播站等途径对学生进行《中小学生日常行为规范》、《交通法规》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心学习其他班主任的优秀阅历，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班队工作总结10

转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教化教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

一、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的'班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

二、教学工作

教学工作中，主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的驾驭以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再

提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的活动，发展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。

三、存在问题：

1、学生书写习惯差，不仔细。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

四，实行措施：

1、以勤立身，增加自身的榜样作用。

2、加强思想教化与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。

4、教学要留意刚好回顾，反馈补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教化教学任务，提高教学成果.

班队工作总结11

自我担当四(1)班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况；坚持常规教化，仔细贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说一般话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教化等。期初我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。

一、取得的成果与阅历：

在“红旗班级”评比活动中，我班获得2次周评“红旗班级”；参与校级以上各项竞赛获奖累计达17人次；加强班集体建设，树立良好班风；强化日常行为规范训练；开展丰富多彩的班队活动；培育学生的健康向上的心理素养；加强对学生进行平安教化：发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐，三天之内成立班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员是学生自荐；加强对学生进行法制教化。

二、实行的'方法及措施：

1、对学生进行爱已教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。

3、发动学生要有为班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐。依据学生自荐和我了解的状况，三天之内成立了班队组织机构，包括班干、队干、组长。

4、常常召开班队干部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将接着努力，使我们四年级成为真正的先进集体。

班队工作总结12

一、基本状况

本学期来,我班依据学校工作指导思想,建设优良的班风，创建有利于每个学生特性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：

二、工作回顾

1、建立良好的班风

加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教化任务的完成打下良好的基础。从思想教化、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一起先就有严密的纪律性，并在此基础上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学看法、集体主义等多方面的教化，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关切集体、遵守纪律、艰苦朴实、酷爱劳动、讲究卫生、主动熬炼的优良学风时，一个良好的班风也起先形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是渐渐形成的，班主任有意识的培育、指导是至关重要的。应当讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解起先进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

2、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的`。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面发展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展示自己的舞台。学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往更珍惜，更努力。

3、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。常常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。

三、阅历教训

我发觉如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。所以今后我会主动开展各项活动，活动的教化意义要能奇妙自然地渗透在其中。让他们从身边的同学身上学会关切他人，学会宽容待人。

作为一名班主任，仔细组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把少先队工作做得更好，使我的学生健康成长。

班队工作总结13

阅历是笔财宝。时间飞逝，岁月荏苒，伴随着六月盛夏的来临，又一个学期结束了。在学校领导及上级有关部门的关切指导下，在本班全体同学努力和各位课任老师的支持下，我们度过了小学生涯的最终一个学期。这是一段一般而又不安静的时期，欢乐与泪水，胜利与失败，这是我们难以遗忘的日子。在告辞之际，我们一起回首，一起回忆我们经验的点点滴滴，几多收获，更多感慨。

一、每日常规的落实是立班之本。

一个班级的班风、学风关系着每一位同学的行为习惯，从某种意义上讲，也可能影响着他们的一生，而每日常规则很好的体现出对学生良好习惯的引导、树立，因此，在本学期，本班接着落实此项工作。强调每位学生根据相关规章制度做好自身，只要每个人都行之有规，成之有度，班级面貌将自然而然得以端正。当然，由于琐碎、繁杂的日常生活，是成长中的孩子们真实的体验，犯错是不行避开的。通过一个学期的强调，有肯定成效，虽谈不上班风面貌一新的改变，但做为班级的管理者，我们分明感受到了他们的习惯在渐渐地养成。虽没能获得“流淌红旗”，但从他们的言谈上，我们也能感到欣慰，因为他们总是在犯错后一付愧疚的神情，他们总是自我检讨：“今日我在某一项常规中没做好，对不起！”这时，我们更进一步明确了自己的观点：每日常规的落实将对班级工作起着确定性的作用，今后我们的班级工作仍将进一步落实每日常规。

二、“争星树星”是发展之源。

毫无疑问，学校进行的“每周之星”评比活动是一项有远见、行之有效的激励方式。本学期，本班仍旧坚决执行此项工作。“争星树星”包括了方方面面，这样也为我们班级工作的开展供应了便利。在评星活动，我班更多的是关注那些进步的同学，并尽可能的让每一个有决心“争星”的同学都能通过自己的努力获得荣誉，这样，一个学期下来，各种层次的同学均有机会，既有像郑欣怡、魏婷婷等一些各方面均优秀的同学获得“每周之星”，像林翊洋、吴晓晴等一些以前表现中规中矩、甚至于有点差的同学也因自己的努力被评为“每周之星”。实践证明，当这些同学获得激励后，表现更加有信念。使我们明白了，“争星树星”活动是同学们的发展之源，因此，在今后的工作中，我们也将接着进一步践行此项活动，使班级工作更能事半功倍地开展。

三、班队会、晨会是教化主阵地

做为班级工作的一个重要方面，本班依据学校布置及本班学生实际，本班在班队会及晨会仔细、切实开展教化工作。

1、5分钟晨会教化不折不扣完成。我们不仅自己身体力行，更力求课任老师的协作。在南平3。23事务发生后，本班更重视对学生的`平安教化。本学期，早到校、交通平安、防溺水、防雷雨天气等皆是教化重点，不仅是老师，学生也要仔细做好笔记，更重要的是让学生能依据要求提高自己的平安意识。通过全班同学的努力，在本学期，本班保障了平安，这样就能确保学生的其它工作的开展。2、班队会仔细开展。同样，班队会对于学生的行为习惯、道德品质等的树立起着重要的作用，本学期，本班开展了形式多样的主题班队会，如“寸草心感恩父母”、“低碳生活从我起先”等，使学生在活动中进一步陶冶了情操，使班级工作更有针对性、教化性、塑造性。

3、开展了两次家长会。做为家校联系的主渠道，家长会具有重要的作用，本学期，在开学初召开了期家长会，提出了学校对家长的要求，使家长能更有目的协作学校，做好教化作用。在全国发生多起冲击校内的事务后，我们又针对于此召开了家长会，做好安定、稳定工作，要提高学生的平安意识的同时，也给家长以信念，使学生能安心学习。

四、书香班级及学习活动仍常抓不懈。

1、本学期，本班接着抓“书香班级”建设活动。除引导同学们接着充溢班级图书角，踊跃捐书外，还激励同学之间的“书香飘流”活动，相互促进，共同提高。同时，引导学生主动向图书馆借阅。古人云：书非借不能读也。借书这风在班级盛行之时，一股主动的读书看法正在每个学生心中养成，本学期，本班的读书之风明显得到提高。

2、引导学生主动参加各项活动。如数学思维训练、英语口语竞赛、阅读赛等，取得了较好的成果。更为可喜的是，参与《欢乐语文》全国青少年征文竞赛中，取得了二、三等奖，进一步激发了学生的学习热忱。

3、主动参与学校组织的各项活动。如清明节参与参观祭头烈士纪念馆，缅怀先烈；六一节学校游园活动等，使学生在惊慌的学习之余，得到爱国主义教化和集体主义教化。

4、开展转化差生活动。关切、关注每一个学生，不放弃每一个差生，接着开展“转差”工作，通过“特别关照”落实对学生的关怀，引导班