岳麓社版选修四《著名铁路工程师詹天佑》教学设计_第1页
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文档简介

岳麓社版选修四《著名铁路工程师詹天佑》教学设计一、教材分析本讲教学的教材为《岳麓社版》选修四，其中涵盖了中国现代史中的诸多重要事件和人物，其中《著名铁路工程师詹天佑》是其中一个重要的人物。本节课的特点在于，其不仅仅简要介绍了詹天佑的生平事迹和主要贡献，还需要学生通过阅读文章，了解到当时的时代背景和所面临的困境，从而更好地理解当时的历史和社会发展。二、教学目标1.知识目标本次课程的知识目标主要是使学生通过学习了解到以下知识点：了解詹天佑的生平事迹和主要贡献；了解当时的时代背景和社会困境；了解中国近代史中铁路建设的重要意义。2.技能目标提高学生的阅读和理解能力；培养学生在跨学科合作中的团队意识和敬业精神。3.情感目标培养学生保护环境的意识和责任感；通过学习评价詹天佑的爱国精神。三、教学重点学生对于文章中社会背景和铁路建设的重要意义有深刻的理解；通过合作探究，形成对詹天佑生平和贡献的整体概念。四、教学难点学生从文章中正确理解詹天佑的行为和社会背景、国家命运的交汇点的意义；培养学生合作学习的意识，并拓展合作的视野和价值。五、教学方法阅读解读法：让学生进行深刻的文章阅读，理解文章中的社会背景和詹天佑的行为及其意义，分析文章的逻辑结构和论点。合作探究法：组成小组，让学生通过团队合作，深入研究詹天佑的生平和贡献，并在小组内进行讨论。六、教学过程设计1.预设环节向学生解释本课程的目标和重点；提出问题：“您知道什么是铁路吗？它对我们的生活有什么影响吗？”；鼓励学生发表自己的看法和观点。2.授课环节第一部分：文章导入以简介形式介绍该文章的背景、作者意图，并阐述该文章的主题。第二部分：文章阅读阅读文章：让学生以小组的形式阅读文章，并通过充分的讨论，梳理文章结构、确定重点和理解社会背景。补充学习：让学生通过自己查阅资料的形式，了解相关的背景和历史资料。第三部分：团队合作组建小组：将学生分成若干小组，并告诉学生本课程的团队任务；讨论与研究：让学生在小组内讨论、研究题目，发表各自的观点和评论；回应问题：让每个小组回应问题，并提出观点和意见；展示成果：让每个小组向其他小组展示自己的思路与成果。第四部分：总结归纳让学生总结本节课的主要内容，评价小组合作的效果，并展示出各自的所学所得。3.课后环节布置作业：以课程目标和重点为导向，将学生分成若干小组，让他们提出问题并回答；家庭作业：为学生提供相关文献资料、网络资源和学术书籍，让他们深入了解和学习相关知识。七、教学评估方法及标准通过课堂表现、小组展示、课后作业和家庭作业等一系列的评估方式，来评价学生的学习成果和团队合作精神，教学标准如下：学生能够深刻理解文章中的社会背景和詹天佑的行为及其意义；学生能够和小组成员共同探讨，并形成对詹天佑生平和贡献的整体概念；学生能够提出并回答相关问题，并正确运用所学知识，理性评价课程合作成果。八、结语通过本次课程的探究和学习，学生们将更加深刻地理解到铁路建设对中国近代社会发展的必要性和重要性，同时也能够更好地理解和评

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