2021年中考历史总复习七年级历史上册全册重点知识复习清单

2021年中考历史总复习七年级历史上册全册重点知

识复习清单（超强）

第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古

居民

1.元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距

今约170万年。遗址在云南省元谋县（位于长江

流域）。元谋人已经会制造工具和知道用火。会

不会制造工具，是人和动物的根本区别。

2.北京人遗址在北京周口店，距今约70万年至党9人关R■■信

20万年，还保留猿的某些特征。但手脚分工明

显，能够制造和使用工具。已经会使用天然火,

会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然

的能力，是人类进化过程中的一大进步。北京

人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。

3.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

4.山顶洞人，距今约3万年，模样和现代人基本

相同，会人工取火，使用打制石器，但已经掌

握了磨光和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，懂

得爱美。山顶洞人，是由血缘关系结合起来的

氏族。

第2课原始的农耕生活

1.河姆渡原始居民遗址在长江流域，距今约七千年，使用磨制石器、

用耒相耕地，种植水稻。居住着干栏式房屋，开始定居。挖掘水

井，会饲养家畜，制作陶器、玉器、原始乐器。

2.半坡原始居民遗址在黄河流域，距今约五六千年，使用磨制石器、

木制的耒相耕种，种植粟，蔬菜。饲养猪、狗等，用骨箭头、渔

叉、渔钩等打猎、捕鱼，居住着半地穴式的房屋。制作彩陶，会

纺线、织布、制衣。我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

第3课华夏之祖

1.距今约四五千年，黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之

战中打败蚩尤，形成以后华夏族；被尊称为“人文初祖”的是黄

帝。黄帝的贡献有建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。

2.推举部落联盟首领的办法，称为“禅让”。尧生活简朴，克己爱

民。尧年老时，推举舜为继承人，舜宽厚待人，以身作则。舜年

老时，用禅让的办法，推举治水有功的禹担任首领。

3.公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝是我国的第一个王朝。原始社

会结束，奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课

夏、商'西周的兴亡

1.禹死后，启继承父位，成为在朝第2代国王。从此，世袭制代替

了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。夏朝的统治中心地区，

在今河南西部和山西南部一带。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级

压迫平民和奴隶的工具。最后一个国王叫桀，他是有名的暴君。

2.公元前1600年，商的国君汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

汤任用有才干的伊尹，商朝强大起来；商王盘庚迁都到殷，统治

稳定下来。后来商朝又称为殷朝。最后一个王是纣，是暴君，施

用炮烙等酷刑，镇压人民。

3.周国的国君周文王任用贤人姜尚，国力强大。公元前1046年，周

武王率军与商朝军队在牧野大战。商朝灭亡。武王建立周朝，定

都镐，又称镐京，历史上叫西周。

4.西周分封制：为了巩固统治（目的），周天子把土地和平民、奴隶,

分给亲属、功臣等，封为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向

天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

5.西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强

盛的国家。（影响）。

6.西周后期，政局混乱，发生了国人暴动。公元前771年，西周灭

亡。

第5课灿烂的青铜文明

1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。夏朝时一，青铜器种类

增多。

2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，

工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方

尊。商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。在西南地区的成

都平原，出土了“三星堆”青铜文化。出土有青铜面具、大型青

铜立人像、青铜神树等。

3.我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有烧制原始青

瓷的瓷窑。

4.夏、商、西周是以农业为主的社会。商周时期，“五谷”都齐备。

农业上已知道选种、施肥和治虫害。家畜、家禽的主要品种，商

朝时已经都有。

第6课春秋战国的纷争

1.公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和

战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，

组建强大的军队，以"尊王攘夷”为号召，扩充疆界。公元前7

世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前7世纪后期，

晋、楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，

楚庄王做了中原霸主

3.战国七雄：韩、赵、魏三家分晋，形成齐、楚、秦、燕、赵、魏、

韩七雄并立的局面。主要战争有发生齐国、魏国之间的桂陵之战、

马陵之战和秦国、赵国之间的长平之战（发生于公元前260年，长

平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）。

▲第7课大变革的时代

1.春秋时期，我国开始出现铁农具。春秋末年，我国已使用牛耕，

战国进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁农具

和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

2.战国时期，秦国蜀郡太守李冰，在岷江中游修筑的都江堰，是举

世闻名的防洪灌溉工程。消除了岷江水患，使成都平原变得“水

旱从人，不知饥瑾”，因而获得了“天府之国”的美称。

3.商鞅变法：战国时期，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。

内容是：①承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮

食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，

废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制。经过商鞅变法，秦

国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期

最富强的封建国家。为秦统一六国奠定了基础。

4.战国是我国封建制度的确立时期。

5.春秋战国时期是我国历史上的大变革时期。变革具体表现在：①

工具变革：铁农具和牛耕广泛使用，生产力显著提高。②制度变

革：各国通过变法，确立封建制度（最能反映大变革本质的）

6.③思想变革：思想空前活跃，各学派形成“百家争鸣”的学术繁

荣局面。

第8课中华文化的勃兴(1)

1.商朝人刻写在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”，是一种比

较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。商周青铜

器上铸刻的文字，叫“金文”，也称“铭文”；西周晚期，有人

将文字整理成“大篆”。今天的农历又称“夏历”，据说来源于

夏朝。商朝时，历法逐渐完备。

2.战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。这是

历法上的重大成就。

3.扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。

他总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿

用。屈原生活在战国末期的楚国，被定为世界文化名人。代表作

是《离骚》。春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以湖北随州出土的

整套编钟最为珍贵。

▲第9课中华文化的勃兴(2)

1,春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，

主张“爱人”，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀；孔子是大

教育家，创办私学，“因材施教”，“温故而知新”。由孔子的

弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。后来，孔子的学说成为

封建文化的正统思想。

2.春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德

经》里。他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

老子善于从正反两方面思考问题。

3.春秋战国时期，社会急剧变化，各学派著书立说，互相辩论，形

成“百家争鸣”的学术繁荣局面。

4.战国时期：（1）墨子：主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、

以强凌弱，支持正义战争；

（2）孟子：儒家。提出“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”

治国，轻徭薄赋，主张自然资源可持续利用，保护环境；

（3）道家：庄子，顺其自然，“无为而治”。

（4）韩非，战国末期法家代表人物。主张改革，提倡法治，建立君

主专制中央集权的封建国家。

（5）兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。《孙子兵法》是世

界最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆。”

▲第三单元统一国家的建立第10课

“秦王扫六合”

1.从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我

国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

2.秦始皇为了巩固统治，创立封建专制主义的中央集权制度。皇帝

总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分

管行政、军事和监察；地方推行郡县制，影响深远。

3.秦始皇巩固统一的措施：（1）统一货币、度量衡，消除了经济交流

的障碍，便于商业交流；统一了文字（小篆.隶书），消除了文化交

流的障碍；；（2）焚书坑儒，加强思想控制；（3）北筑长城，抵御匈

奴（蒙恬）。兴修灵渠，开发南疆经济，加强对南方的统治。灵渠

为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

4.秦朝疆域东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。秦朝是

第一个统一的多民族的封建国家

第11课“伐无道，诛暴秦”

1.秦农民起义的原因：（1）赋税、徭役繁重（2）刑法残酷（3）秦二世更

加残暴

2.陈胜.吴广起义，公元前209年，在大泽乡爆发农民起义。是中国

历史上第一次大规模的农民起义。

3.公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力。秦朝统治

者向刘邦投降，秦朝灭亡。

4.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘

邦就是汉高祖。

▲第12课大一统的汉朝

1.汉文帝、景帝时期，吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税、劳

役，注重发展生产。奖励努力耕作的农民，提倡节俭，重视“以

德化民”，国家富裕，历史上称为“文景之治”。

2.汉武帝为加强大一统的局面，采取了哪些措施？

3.为加强中央集权，（1）政治上，汉武帝接受主父偃的建议，下令允

许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此，诸侯国

越分越小，加强了中央集权。（2）思想上，接受董仲舒的“罢黜百

家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。

（3）文化上，汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。（4）

军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，经过漠北战役，使匈奴再也

无力与汉抗衡。（5）将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一

铸造五铢钱,大大增加了中央的财政收入，实现了经济的大一统。

4.汉武帝时，实现了政治、经济、军事、和思想上的大一统，开始

进入了鼎盛时期。

▲第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战

1.匈奴的杰出首领冒顿单于，在秦汉之际第一次统一了蒙古草原。

汉武帝派兵出击匈奴，夺取河套和河西走廊地区；公元前119年，

汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。经过漠北战役的沉重打击，

匈奴无力再与西汉对抗。（军事打击）公元前1世纪中期，西汉汉元

帝时，呼韩邪单于向汉朝称臣，请求和亲。

2.昭君出塞，呼韩邪单于和昭君，为汉、匈友好相处和文化交流作

出了重大贡献。（和亲）

▲第15课汉通西域和丝绸之路

1•西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地

区和更远的地方，称为西域

2.汉武帝派使者联络大月氏，夹击匈奴；公元前138年，张骞第一

次出使西域。公元前119年，张骞第二次出使西域。张骞出使西

域以后，汉朝和西域的交往，从此日趋频繁。

3.公元前60年，西汉政府设置西域都护，总管西域事务。从此，今

新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

欧洲的古罗马帝国，当时被称为“大秦”。

4.丝绸之路：张骞出使西域后，中国的丝和丝织品，从长安通过河

西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。又把西域各国

的奇珍异宝输入中国内地。汉武帝以后，开辟了海上丝绸之路。

5.意义：促进了中、西经济文化交流，对促成汉朝的强盛产生了积

极的作用

第16课昌盛的秦汉文化（一）

1.西汉早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。东汉蔡伦

改进了造纸术，称“蔡侯纸”。（用树皮.破布.麻头等为原料）造纸

术的发明，是我国人民对世界文化的巨大贡献，促进文化交流发

展。

2.《九章算术》成书于东汉，总结了春秋战国至东汉的算术、代数

和几何成就。

3.“医圣”一一张仲景写成的《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理

论和治病原则。

4.华佗：擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医

学史上的创举。编练医学体操“五禽戏”。

5.张衡制造的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。

第17课昌盛的秦汉文化（二）

1.佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末），传入我国中原地

区。东汉明帝时，兴建佛寺，对我国文化的发展有深远影响。道

教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教兴起，创始人之一是

张陵，道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。修身养性。对

我国文化的发展有深远影响。

2.司马迁是我国古代伟大的史学家，在西汉汉武帝时代。《史记》记

述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。秦

汉时期的雕塑艺术水平很高，杰出代表是秦始皇陵兵马俑。

第四单元政权分立与民族融合第18课三

国鼎立

1.200年，曹操军队在官渡击败了袁绍军队，官渡之战奠定了曹操

统一北方的基础。

2.208年，曹操率军想要统一南北，孙、刘联军在长江沿岸的赤壁

一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军，使曹操不

敢轻易南下。形成三国鼎立局面的战争是赤壁之战。

3.220年，曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结

束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权

称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。

4.三国都发展生产。魏国修建了许多水利工程，北方生产得到恢复

和发展；蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国造船业发达，

吴国船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

第19课江南地区的开发

1.266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西

晋”。280年，西晋灭吴国，结束了分裂的局面。西晋的统一（三

国灭亡顺序是：蜀、魏、吴）。“八王之乱”耗尽了西晋的国力。

从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数

民族陆续内迁。

2.316年，内迁的匈奴人的一支武装，灭了西晋。

3.317年，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康（今南京）。

4.4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦国王苻坚用汉人王猛为

丞相，统一黄河流域。

5.383年，前秦与东晋进行的跳水之战，是我国历史上又一个以少

胜多的战役。东晋大败前秦。泗水之战结束了前秦的统治，东晋

在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。

6.420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南

方经历了四个王朝，总称“南朝”

7.江南地区农业迅速发展，得到一定程度的开发（东晋・南朝时期）。

8.原因：①江南地区自然条件优越；②西晋末以来的人口南迁，带

来了大量的劳动力和先进的生产技术；③南方战争较少，社会环

境比较安定；④统治者高度重视生产发展；

9.表现：开垦了大量荒地，兴建许多水利工程，广泛种植水稻（绿肥

牛耕），小麦也推广到江南。

10.意义：江南地区的开发，对我国经济产