2023年有关高一班主任的工作计划四篇

2023年有关高一班主任的工作计划四篇高一班主任的工作安排篇1

一、班主任工作思路

1、以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康的人。

2、利用各种活动增加班级的凝合力，让学生能为身处13班而骄傲。

3、加强对学生的心理辅导，为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。

4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生发掘自身的优势，树立信念。

二、工作重点

1、注意学生的心理辅导。学生在刚上高一会面临许多心理问题：有些学生认为**中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生始终在原来的学校是大家关注的焦点，来到**中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应当关注的，能够依据学生的特性特点，实行相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。

2、树立良好的班风。班风的优劣，干脆关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标记。抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生的.是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习主动性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。通过组织班级活动培育学生“关爱他人、关爱集体”的观念，增加班级凝合力。同时，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目资料来源于/标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

3、选好班干部。班干部是班级的核心力气。在第一学期由班主任指定班干部，以原**中的学生为主，并充分利用学生的主动性，使有实力的同学得到熬炼。对于选出的班干部要给与适当的指导，使其尽快成熟起来，尽快地投入到工作中去。培育班干部的责任感，树立班干部的威信及榜样作用。

4、关注学生的学习生活。通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成果好的学生，赐予肯定的指导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的实力提高，如多参加各科的竞赛班、提高班等。多留心成果后进生，与科任老师相结合资料来源于/，找到提高学生的学习方法，激发其学习的自信念。

5、开展有益身心的集体活动。细心设计好每一节班会课，并让更学生参加其中，以提高学生的组织实力、表达实力。在学校各方面条件允许的状况下，开展班级内部的体育竞赛，增进学生的友情、提高班级的凝合力!开展多读课外书的活动，提高学生的阅读实力、扩高校生的学问面。

中学生活会是人生最难忘的一段时间，而高一，则是这段生活的起点!能否很好地渡过中学的生活，这个起点起到关键的作用。在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。

高一班主任的工作安排篇2

一、班级管理工作目标：

1、教化要面对世界，面对将来、面对四个现代化。

2、培育有科学、有志向、有文化、有纪律的“四有”人才

3、建立一个优良的班集体，形成良好的班风学风，全面培育优秀人才。

4、使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品行。

二、班级管理工作的详细方法：

1.肯定听从学校领导和上级的支配、指示。

2．尽忠职守，务实求真，严格要求自己，依法办事。

3．以人为本，仔细、肃穆地对待教化、教学及学生管理工作。

4班主任老师要一视同仁，主动地引导和教化学生，刚好寻漏补缺。

5．建立师生之间、学生之间相互关切、帮助、爱惜和监督的机制。

6．依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。

7．加强师生之间的沟通和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。

8．从实际动身，实事求是，充分体现一切为了学生特性发展的理念

三、班级管理工作的安排方案

、让学生熟识学习环境，班主任细致视察学生动态。

由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不熟识，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此相识，另外请原来陈店中学初中部的同学介绍陈店中学的纪律、管理状况，让同学们能尽快融入到陈店中学这个大家庭中来。

、让学生进一步适应新阶段的中学学习生活，养成良好的学习习惯。

由于中学的学习方式与初中相比之下，发生了很大的改变。而且今年又是新教材实施的其次年，高一级第一学期详细的学习科目达十二科之多，更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

、擅长抓住时机，深化思索，因势利导。

在本学期初，要狠抓上午、下午上课前、晚修前的时间进行教化，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。

、探讨、并制定班级学习管理工作安排。

通过集体大探讨的方式，借鉴好的学习安排，在全班推广学习。要求每位同学都要依据自己的详细学习状况，以及每周每天的学习时间支配、科目的特点等等，做好适合自己的学习安排。并按要求仔细执行安排方案。

、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。

通过民主选举产生班委、团支部成员，各科代表由老师依据中考成果指定。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括内宿生的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每半学期要进行一次表扬和嘉奖工作得力的班干部和科代表活动。

、营造争先恐后、惊慌、激烈的竞争学习氛围。

（1）班主任老师要常常深化学生群体中，进一步了解和探讨学生的学习状况，发觉成果特殊差的学生，要刚好地加强后进生的教化。

（2）对学习成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要刚好表扬和勉励。除供应学业的指导外，激励他们接着发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大志向。同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和指引。

（3）对于学习成果较差或较落后的学生，要实行相应的补救措施。激励学习成果较差的学生给他们以足够的自信念，争取让他们在肯定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果的目的。

、开展丰富多彩的主题班会学习活动。

为了全面培育、发展和提高全体学生的'综合素养。班主任老师要充分利用好每周星期一第一节校本课时间，要根据原定学习活动安排方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲竞赛、拍卖会、自我发展设计、辩论赛、座谈会、手工创作会、学问讲座、才艺表演、灯谜会、故事会、相声、小品、歌剧、舞蹈、音乐、美术、写作、诗歌朗诵、杂技表演、书法竞赛等等一系列有目的有安排

，对学生全面发展有益的主题班会活动。）同时，与其他班级实行一些友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深化人心，增加本班的学习凝合力和工作向心力，把集体利益放在第一位，激励全体同学们为班争光。

、班主任加强学生心理辅导。

由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上确定会有压力。特殊是期中考试后，有些同学可能会保持原来的成果，有些同学则会产生了落差，究竟学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢？如何把以后的学习成果搞好？这些都是特别的关键问题。班主任要做好后进生转化工作，在期中考试后，每天下午放学后利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，要进行肯定次数的家访工作。发觉问题要刚好解决，让他们对学习的方法、看法和生活的习惯等等，实行坚决措施，刚好作出分析、调整和改进。

、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。

班主任老师要亲密联系相家长和科任老师，深化了解学生。针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的状况；个别学生回家不学习，常常上网或浪荡社会角落的状况；还有个别学生对爷爷、奶奶、父母、老师和兄弟姐妹等不敬重的状况。班主任老师要实行相应的措施和教化手段，加强对个别顽固分子进行指责和教化，诱导他们向良性发展。

、班主任老师要仔细学习刚好地做好工作总结。

班主任老师要多听、多看、多读、多写、多思索，仔细地学习。严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教化工作业务水平。班主任老师要主动地和其他有阅历的优秀班主任老师沟通工作阅历，虚心地向他人学习，刚好总结阅历教训。同时，还要把自己本学期的工作阅历、工作心得或工作体会以书面的形式写下来。

四、拟订主题班会课活动方案

活动地点：高一（1）班

活动时间：20xx—20xx年第一学期

活动人物：班主任老师及全体同学

工作安排拟订时间：20xx年8月30

活动方案设计者：班主任林老师

第1周：自我介绍---------师生相互了解

第2周：师魂颂----------庆祝老师节（演讲竞赛）

第3周：自我人生发展规划设计（研讨会）

第4周：如何建立一个优秀的班集体（答辩会）

第5周：精神产品拍卖会（拍卖会）

第6周：国庆节放假

第7周：禁毒禁赌教化宣扬活动（小品表演）

第8周：《学问积累与创新哪个更重要》（辩论赛）

第9周：如何提高学习效率（探讨会）

第10周：期中考试

第11周：读书与做人方式（故事会）

第12周：纪律是学习胜利的守护神

第13周：自我反省：我的优缺点何在？（座谈会）

第14周：师生沟通--------教学长相

第15周：心理教化---------理解万岁）（讲座）

第16周：树立“五心”（信念+诚意+虚心+恒心+爱心）

第17周：“五爱”教化（爱国+-爱党+爱家+爱效+自爱）

第18周：你如何变学习压力为求学动力？

第19周：谈学习与体会-------阅历沟通（座谈会）

第20周：学期末复习功课

第21周：学期考试。

高一班主任的工作安排篇3

一、班级基本状况：

本班学生人数共50人，男同学24人、女同学6人，住宿校生人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，而本班中考成果平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中阶段被评为“市三好学生”的有9人，“市优秀班干部”的有8人，“市优秀团干”的有4人，另外参与CCTV英语竞赛、英语实力竞赛获奖的有4人，参与数学奥赛获奖的有2人等，应当确定这一班的学生的素养相当的高。但是同学们从初中到中学，从镇区到城市新的环境的变更，从班干部到一般的同学新的角色的改变，从周边充溢着光环到席席无闻新的心理承受实力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。

二、工作的理念

中学的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培育学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上刚好赐予指导，当学生管理不对时赐予指正……一个集体的舆论特别的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必需让每一位同学清晰本班的.集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！

三、工作的详细内容：

时间周次

工作的详细内容

工作目的与效果

负责人1、对中段成果进行总结

1、组建临时班委会

2、同学自我介绍，相互相识

3、对班集的精神理念提出看法

4、布置同学书写“我的优点与缺点”、“怎么过我的中学生活”

5、出版“军训，我的感想”板报

6、订立卫生值日表和班务支配表

初步以自主管理落实工作；

相互相识，尽早适应新环境；

建立健康的舆论理论；

让班主任尽早了解每一位同学；

形成良好的文化环境。

制度明确，做事有章可循

1、利用班会，介绍新课程之学生自我评价

2、动员选择其次课堂

3、指导学生设计学习安排

4、读一本好书活动（每个月至少读一本）

5、我的探讨（第一期）

指导学生学习方法

丰富同学的课余生活，深化学习

明确学习目的，帮助学生找好学习方法

养成读书的好习惯

语文科代表

同学代表

1、筹备班委会选举

2、了解学生的性格和学习品质上的缺点

3、科代表会议，形成良好的学习氛围

4、帮助和激励同学参与学校组织的各种课外活动

5、出老师节板报

实现学生自我管理

关切同学，帮助同学培育良好的心理品质

丰富同学的课余生活

提倡尊师重教的精神

班长、团支书

团支部

学习委员

各科代表

宣扬委员

1、新班委会选举

2、帮助新的班委树立威信

3、班委会探讨如何建立良好班集体

建立正规的班委，明确权责

帮助班级形成主干力气

调整和形成主动的学习氛围

临时班委组织

班主任

班长

1、检查学生宿舍，与宿生沟通

2、“我最好的一个同学”演讲会

3、打算家长会的材料

关切离家求学的学生，帮助学生乐于新环境

建立良好的人际关系

与家长建立良好的沟通渠道

班主任和团支委

组织委员

班主任

1、读一本好书活动（其次期）

2、出版国庆节板报

3、第一期读书活动总结沟通

养成读书的好习惯

语言科代表

宣扬委员

语文科代表

1、与科任老师沟通

2、莞中校史介绍

利于师生相互了解，有利于形成教学的良好关系

让同学了解自已的学校

各科代表

生活委员

1、英语演讲

2、“我为大家唱一首歌”文娱活动

培育学生英语口语表达的实力

丰富同学的课余生活，增进同学的感情

英语科代表

文娱委员

1、读一本好书活动（第三期）

2、我的探讨报告会（其次期）

3、出版“学习园地”板报

养成良好的读书习惯

为自主学习的同学供应一个展示学习成果的平台

形成深厚的学习氛围

语言科代表

同学代表

宣扬委员

1、打算中段各科评估

2、指导学生进行复习

3、探讨对应新课改考核的方法

让学生养成自我评价的良好习惯

班主任

学习委员

1、中段各科评估

2、组织科任老师沟通会

以评价作为学习效果的参考标准

促进师生沟通，有助提高教学的质量

各位同学自行

各科代表组织

高一班主任的工作安排篇4

秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了八所中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清晰的知道他们将不断的变得成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出以下工作安排：

一、指导思想

1、深刻领悟党的教化方针、政策，结合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。

2、实行“教化管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教化，与时俱进，以学校组织的教化活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、同等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。

二、工作目标

司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的胜利的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必需“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教化学生在人格、胸怀、涵养、实力、安排、规律、效率、成果几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康主动的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

三、工作安排

1、相识到高一阶段的特别性

中学一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临惊慌的中学学习生活。他们在思想相识上和学习习惯上面要有一些变更。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经验了三个转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对学问的“知其然”到中学阶段的“知其所以然”，必定要求学习方法的转变和学习时间的安排；最终是学习环境的转变。因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝合力。其次家庭背景困难，心理特性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和探讨，确保学生心情的稳定，引导学生形成健康的心理。

2、充分了解学生的基本状况

利用肯定的时间对学生的基本状况作一个全面的了解，使以后的教化和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用肯定时间与每名学生面对面进行一次深化谈心，并以适当的方式与学生家进步行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、志向理想。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式驾驭动态，切实做到每名学生基本状况了然于胸。

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度

针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规则不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的实行。

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

由于进入中学后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的改变。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

5、擅长抓住时机，深化思索，因势利导。

在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教化，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。

6、探讨、并制定班级学习管理工作安排。

通过集体大探讨的方式，借鉴好的学习安排，在全班推广学习。要求每位同学都要依据自己的详细学习状况，以及每周每天的学习时间支配、科目的特点等等，做好适合自己的学习安排。并按要求仔细执行安排方案。

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。

通过民主的举荐和自我举荐选举产