表学习目标与任务

1附录二：多媒体环境下的教学设计表——题目：5以内加法的认识-------表1〔学习目标与任务〕纷知识怕点幼学习弃目标洒类型涉教与秘学的隆活动榨知识擦与技御能级过程把与方皇法连情感系态度钓与价栋值观莫让学能生在刊已有珠生活沫经验拨和吨把讲“两惜局部歌合在望一起啄〞圾的认摊识基失础上淘，引俊出泥认识剃加号尖和加素法算钟式乔。加1、总通过随熟悉剥的情惠境和秘操作鉴演示辜活动龟，体验验加袜法的驳意义洗。初遍步体写会生异活中衬有许嫂多问脊题要姓用加拴法来喝解决贱。吨√谈动画慈片：感教师激展示叹和引枣发，甲学生嫌观察蚂和思壮考。崖从生稼活出机发、蝴从兴少趣中寇导入霸。掘2、踩认识番“+万〞号亩，会横读加洗法算误式，赠会根贸据直由观图钻计算级5以酬内的也加法宵。阳√巩戴花叼游戏冒：教满师指颈导，姐学生恶操作懒思考音。使冤学生忽亲自仇感知困两部狡分合匆起来于的意躲思。惜引出躲加法械的内膊涵及监加号隆、等粪号的明含义西。从吐而理扑解加栏法、筒会读筹加法驾。与3胁、重戏点：阅经历摸把两今局部蔽合在抱一起惹抽象隔为加痒法运睡算的殊过程扶，初田步建糖立加院法的微概念海。欲√廊抢红批旗竞绢赛咐：教点师设脉疑并垒启发椅引导够，学熄生操钱作感奇知。秘让学迅生通蚀过反疲复操追作充雄分感销觉加超法的柜内涵铺，感饮知把映两部陶分合国起来柱表示佳一共第的，罚这一胃加法灾意义贡以及牛体会竹算法挎多样挣化。麻体会裂加法替的意将义敢4举、培通过鉴观看居多媒靠体稳课件锄演示壳、动走手操档作、驻游戏纱及表公演等插方式垮，帮浙助学详生理股解加帖法的竹含义议。瘦√斥演一握演泛：教龄师参列与并告引导算，学地生行哑动肢描体感行受。全使学菠生访亲自锄感知刚合起哪来就变是加心起来已，加寸在一街起会术变多双，检遇验知奉识的舅掌握蕉程度等。揉5拆、通阔过学休生操顽作、艰演示卸、表篮达，略培养竞学生枪动手活能力挂及观屋察和坑运用虏数学设语言汇的能酱力。年√晨学学查做做养，昆聪明害的一物休闯晕第一位关化：教榆师展誓示，永学生脖作习识。握对算学生冲根底逢知识元〔如据：加栏法的轧内涵侦和运疮用等亦〕考芦查。桃使学笨生在榆操作倍中逐怨步加诵深对驱加法句含义忠的理梢解鞠。辣6笛、难伤点：溜正确学计算禁5以骑内的冻加法储。堵√披赛龙京舟，槐聪明通的一佣休闯欣第二雷关济：教朗师创镰设情映境并侍设疑榴，学蹲生积番极参振与练棍习并旨应答队。考厨察学证生的浴实践抽应用绳。雾7、汽创设福生动粱活泼辱的情酱境和启游戏滋，培或养良钩好的亲学习幅习惯眯及合凭作意壳识，元激发阀学生锋学习那计算蛋的兴震趣和着对数皇学的替求知反欲。惕√墨大嘴倚要吃吼饭，斩聪明饱的一污休闯爱第三程关道：教驼师指柔导，天学生员操作幸多媒稳体并满积极与解答陵。拓杰展知穷识面图。表2学生特点的分析轰一般麻特征滚一年备级学观生刚输建立走10幕以内师数的族认识皇，各捕种能慨力还裳需培微养。骗学习览特征勉联系炕生活彻实际哈在经与历过殿程中鲜学习促5以院内的欣加法甚初步势认识飞。表3选择教学媒体与资源贺编号叨教与温学的己活动墨：〔嫂利用衣DC获D影兆碟机僚、录苦象机突、投符影机彩、电视动屏翁幕、耕音频码处理仰设备礼、视栗频展弦示台其、计似算机惨、控某制器撕--逢-等悲多媒吧体设冈备〕颈支持沸与优倒化教交学活际动的狼媒体茎与资豆源踢1礼动画芽片毅：教探师展恼示和示引发的，学枣生观样察和析思考垫。从殖生活艺出发蹲、从摸兴趣冬中导王入。折利用撕视频伪、动幕画、星多媒乱体兴课件助--苹-等鹿。展拜示动匆画片荒导入抚新课田。悔2底戴花隶游戏趴：教慰师指活导，滋学生惨操作亲思考罗。使洪学生墓亲自劲感知好两部济分合左起来北的意读思。粉引出梳加法夫的内相涵及陶加号使、等狠号的廊含义悲。从光而理遮解加界法、拴会读梅加法博。注利用仔雪花椅片、剩花朵铅、智适慧星坑、形盟体动书作、母展示桥台、做多媒视体课滴件-各--惜等。阁给学鞭生不喜同的沫体会伐。卫3就夺红蓬旗竞火赛尖：教蹈师设假设疑并萍启发延引导舞，学厕生操烂作感益知。迟让学怕生通迎过反翅复操棒作充桌分感煤觉加披法的贞内涵浴，感算知把借两部词分合冻起来蕉表示内一共斑的，每这一劲加法妄意义踢以及甲体会自算法璃多样齿化。寻利用标红旗调、小瞒棒、班数字啊卡片挽、图棚片、会手势垦--震-等价。使脑学生蹦加深辉体会挡。筐4董演一算演本：教弯师参呀与并彩引导准，学候生行膛动肢群体感洽受。爽使学蛮生正亲自统感知竹合起怀来就倘是加矿起来唉，加英在一僵起会涝变多纳，检落验知惕识的衰掌握骑程度更。垦利用驰形体轮语言善以及谁学生事好动咬的特宰点-占--声等。究再一嫁次加名深学达生的辰学习怎体会燕。竿5水学学惧做作窗，龟聪明男的一孕休闯咱第一穴关加：教咏师展灯示，悉学生还作习佛。律对静学生地根底透知识隔〔如沈：加需法的额内涵芒和运俭用等什〕考建查。园利用废多媒埋体课青件全--究-坡等。嫂考查规学生音对谢根底床知识签〔如烧：加马法的桶内涵疤和运沟用等辈〕诊的掌耗握凤。笋6亮赛龙障舟，慨聪明配的一园休闯锈第二服关：愤教师脾创设既情境盒并设零疑，腐学生的积极悟参与博练习负并应所答。正考察包学生束的实皆践应哈用。脏利用该视频文、多抵媒体筒课件撞、学锄生参病与-庆--类等。汇考察暴学生厦知识饿稳固确情况破。疼7终大嘴纸要吃旁饭，横聪明挽的一散休闯流第三朱关：替教师箩指导苦，学战生操葛作多圾媒体挥并积哥极解轻答。候拓展台知识昨面。风利用沙计算盘机、皮视频圆、多冰媒体潜课件棉--俘-等庸。考联察学双生实初践思防维能压力及袜知识孝的应逐用。表4教学过程流程图激趣导入引起关注激趣导入引起关注探索新知及技巧方法体会知识加深稳固解决问题知识的应用根底知识掌握根底知识应用拓展应用奖励并总结新受活动表5教学过程说明表卧教学下环节勺教学勉活动搂设计贴意图收一、议激趣泡导入例：

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刚动画炭片〔怖故事晓〕黎动画遥片朗：走“蚂笑蚁搬绩大米已〞〔魄出示母课件适〕讲辜故事授：两穗只灰铅色蚂外蚁找爷到一窜粒大袄米〔兽动作星：闻哗“好哗香呀踏！〞垒用神养态表厘示出迎来。成〕可博是搬眨不动撤怎么母办呢特？又熔叫来猾三只站棕色芬蚂蚁度一起毅搬走华大米暴。提崭问：植蚂蚁喊开始犹搬不摊动大绒米，磨为什幕么后佩来能亚搬走贷呢？峰根据墙这个稍故事惠填空洒：〔腿出示减课件档板书蜡〕“燕合起效来〞滥在数忧学上方我们室还可诱以用速加法蝶表示袄。潜今天币我们顷就来肺认识究加法谷。〔钩出示巷课件秀板书今〕托动画窝片：果通过枯动画板故事舞加深聪组成贡中合客起来引的意桑思，录复习该了组蚂成，劳引出尾了加窜法的梨意义直。另句外，晨说明假了合贿起来浮会变垦多，钟团结尾力量暖大。洋二、票新授堡活动涝。

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