小学健康教育教案三年级7篇

小学健康教育教案三年级7篇小学健康教育教案三年级1

教学目标：

1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

重点、难点

让学生知道肯定要吃早餐。

教学预备：

教学时间：

一课时

教学过程：

一;谈话导入

小朋友们，你们今日吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今日学习了健康教育第8课就知道了。

二：学习课文

1、师范读课文

2、听后指名说说你听到了什么?

3、生自由读课文。

4、师小结：不吃早餐的危害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

三：稳固练习：

1、今日你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?

2、课文图中哪个小朋友做错了，为什么?

3、一日三餐巧支配。

小学健康教育教案三年级2

一、教学目的

心情对人的学习和生活影响很大，教育学生要做心情的主人，才能适应社会生活;学会掌握自己的心情，把握调控心情的方法，做一个欢乐的小学生。

二、教学预备

预备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

1.导入

三年级小学生还不能掌握自己的心情，而对交往过程中的纠纷、误会不擅长处理，表现为遇事简单冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。教师应引导学生认识掌握心情的重要性，这样才能做一个令人喜爱的人。我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日我们学习《做心情的主人》这一课。

2.学文明理

(1)读遍课文，让学生思索。

A关成的学习成果为什么退步了?B小花是怎么对待跳绳失利的?分组商量，然后派代表在全班发言。

(2)议一议如何调控自己的不良心情呢?

A、宣泄法B、转移法C、将心比心D、挫折不肯定都是坏事

3、活动明理

(1)演一演

建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要选择好女主角王小燕，以确保表演胜利。议论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

师：王小燕爱生气好不好?为什么?

生：不好，生气影响身体健康。

生：生气简单使人得病。

生：生气简单影响同学关系。

小学健康教育教案三年级3

教学目标：

1、让学生体会与别人共享喜忧的心情和感受。

2、学会观赏赞扬，为他人的进步和胜利感到高兴。

教学重点：

学会观赏赞扬，为他人的进步和胜利感到高兴。

教学难点：

让学生体会与别人共享喜忧的心情和感受。

教学预备：

剪一个红色的心型图片。

教学过程：

一、故事引入。

1、齐读书本P30《“西西〞的故事》

2、蓝蓝苦恼什么?假如你是蓝蓝，你会怎样做?

二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲解并描述自己的优点，另一个学生专心去倾听。然后交换讲解并描述与倾听。

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟识同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样?

三、体验坊。

1、故事共享。

(1)自由读书本P32的故事。

(2)这个故事给你什么启示?

2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特殊比较一下拇指与其他四指在样子和功能上的不同。

四、小结。

要多赞扬别人，为别人的进步和胜利感到高兴。

小学健康教育教案三年级4

教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的缘由,并认识培育心理承受能力的重要性,激发学生对培育自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培育学生的心理承受能力.

教学重.难点：培育学生的心理承受能力.

教学具：预备小学生跳楼事件的报道材料.

教学过程

一、用实例引导思索

1、老师带着怜悯、可惜的感情讲解并描述两个小故事。

a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告知老师有人欺负他。老师说“知道了〞，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。

B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批判，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕以下问题思索：

(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?

(2)他们的死都和哪些因素有关?

(3)假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠?

(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?

3、全班沟通。

4、教师小结

二、拿子照自己

1、教师引导学生用以下情形对比自己

(1)当家长批判或者责骂自己时自己有怎样的表现?

(2)当老师对你的看法略微有一点冷漠自己有怎样的表现?

(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现?

2、学生沟通

3、点拨

三、看录象激起兴趣

1、播放录象

2、学生阅读材料

3、学生商量

四、揭短会经受磨难

学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。

老师指导

五、写感受

小学健康教育教案三年级5

一、教学目的：

1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。

2、通过实践活动，培育学生的想象力和勇于创新的精神。

二、教学重点：培育学生创新思维。

三、教学预备：多媒体课件七巧板录音带等

四、教学过程：

一、导入：

曾经有位哲人说过：“想象力比学问更重要。〞丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速进展的社会更需要我们的创新精神。今日这堂课，请小朋友和老师一起，共享创新的欢乐!

二、听故事，谈启发：

听听阿基米德的故事，你肯定会有所启发。有请我们的小小故事家。

(一生讲故事，并放动画)故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗?他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜爱听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜爱听别人对某个问题的争辩，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有很多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?……〞有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇异的新想法。有一天，他观察农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：假如有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊!于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，最终发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不得的奇迹!后来，阿基米德还创立了的关于浮力的学说“阿基米德定律〞。他也被后人誉为“力学之父〞。

听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。

请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。

师小结：同学们刚刚各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观看，多思索，还要有渊博的学问，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。

三、那么，到底什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢?看了以上的小品表演，或许你会更加明了。(几生表演《如此创新》)

时间：一个早上

地点：校内

人物：学生和老师

情景：……

你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧!

四、测一测

好!让我们休息一下，一起到“智慧之窗〞的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧!请看课件。

得了4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。

五、想一想

得分高的同学不要傲慢，得分低的同学也不要气馁，因为分数并不重要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培育你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。

1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。

2、听音乐想象。

老师这里有一首曲子特殊好听，想不想听一下。音乐好听吗?老师看你们专注的样子，很好奇，想问问你们，听音乐时，想到了什么?(音乐，鸭子拌嘴)

3、下面，我们来开展一次智力拼图竞赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最别出心裁。生拼图，并说说自己的创意。(学生拿出七巧板按小组拼)

看图编故事，看谁想的，最有想象力。

4、异想天开：

结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计

展示一些科技节小发明小制作。

5、全课总结：

同学们，这堂课你们表现很杰出，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素养，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们傲慢。奇妙的大自然正等待你们去探究，宇宙的神秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中间或许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们信任吗?让我们在奇妙的歌声中结束这堂课吧!(师放歌曲《天地之间》，生边唱边跳。)

小学健康教育教案三年级6

教学目的：

培育学生正确的人际交往看法，帮助学生把握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培育学生做一个欢乐的健康的人。

课前预备：

1、课件设计

2、小品编排教学过程：

一、导入：你有朋友吗？你喜爱交朋友吗？在生活中，有的人拥有许多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商议 ，一起解决，说说笑笑，真快乐呀！这节课将伴随你一起探究怎样才能交上更多的朋友！

二、活动：

1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一〞。第一次：3个同学一组快速抱成团。第二次：4个同学一组快速抱成团。第三次：5个同学一组快速抱成团〔学生分组做“找朋友游戏〞。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。)

2、谈一谈

〔1〕我找到朋友时心里感到。

〔2〕我没找到朋友时心里感到。〔学生谈心里感受〕

3、交朋友的秘诀

〔1〕认真观看你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？〔学生归纳交朋友的秘诀〕

看课件：

课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都情愿和她交朋友。〔性格好〕

课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着胜利的喜悦。〔合群〕

课件3：遇到快乐的事,受了委屈、遇到困难等情愿把心里话告知朋友，增进沟通和理解。〔擅长开放、表露自己。〕

〔2〕你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起沟通共享吧！〔学生归纳：交朋友的秘诀。〕

〔3〕请看小品：

问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。

问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？

问题3：请大家帮他出出想法，让他交到更多的朋友。〔学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们相互关怀、相互帮助，说说笑笑玩得多快乐啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人特别孤独。〕

三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来共享；难过时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来快乐、带来士气、带来信念。老师信任，在你的努力下，肯定会交到更多的好朋友！

小学健康教育教案三年级7

教学目的：

帮助学生发觉和认识自己生活中存在的不良习惯，培育学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：

使学生发觉和认识自己生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：

一、交待任务

我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书：改改你的坏习惯

二、新授部分

1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。〞说完就上学去了。中午放学小红一进家门就观察桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生

师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：

师问：你有这方面的坏习惯吗你预备怎样改正。

小结学法：(略)

2、观看课堂剧《小明的100分》。

(大意：)老师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，如今发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个老实测验，假如你有不老实的表现要改正。

看幻灯出示的问题，同桌商量后回答：

(1