2022年渭源县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年渭源县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）。A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.入职培训【答案】：A2.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会促进C.社会助长D.社会干扰【答案】：D3.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意识【答案】：A4.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.依法治国C.均衡发展D.以德治国【答案】：D5.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.与之辩论，更好地证明自己B.从中判断谁是自己的朋友C.照单全收，全面向他人学习D.更好地认识自己，改造自己【答案】：D6.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.个体主观能性C.家庭背景D.社会环境【答案】：B7.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A.教材B.课程标准C.课程计划D.教科书【答案】：B8.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.关于人的发展的理想B.人的各方面和谐发展的学说C.马克思主义关于人的全面发展学说D.空想社会主义者关于人的全面发展理论【答案】：C9.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.垂直迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.逆向迁移【答案】：C10.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。A.只有小集团意义B.只具有个人的意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义【答案】：B11.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.迁移B.原型启发C.问题表征D.定势【答案】：B12.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师往往较注意课堂的细节B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师有半富的教学策略D.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性【答案】：A13.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.公平原则C.过错责任原则D.无过错责任原则【答案】：C14.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.热情B.应激C.激情D.心境【答案】：D15.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯【答案】：A16.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德认知C.道德意志D.道德情感【答案】：C17.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.无结构问题B.一般问题C.特殊问题D.有结构问题【答案】：D18.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是最佳时期B.是较慢时期C.是稳定时期D.已开始有所下降【答案】：A19.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.推孟B.桑代克C.贾德D.梅伊曼【答案】：B20.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.滞后性B.连续性C.广延性D.未来性【答案】：A21.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好报B.努力一定会成功C.天不会塌下来D.人一定会犯错【答案】：B22.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.校本课程C.国家课程D.地方课程【答案】：B23.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.正迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.负迁移【答案】：A24.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.在学习结束立刻复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习【答案】：B25.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.心情B.情感C.感情D.情绪【答案】：B26.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.常模参照评价B.形成性评价C.标准参照评价D.总结性评价【答案】：C27.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.联想的作用B.思维的作用C.想象的作用D.记忆的作用【答案】：D28.校园文化的核心是（）。A.学校的组织文化B.学校的精神文化C.学校的物质文化D.学校的制度文化【答案】：B29.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.寻求理解是行为的基本动因【答案】：A30.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的人格B.教师的期望C.教师的能力D.教师的知识【答案】：B31.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者学生中的好榜样B.榜样老师的示范C.伟人学生中的榜样D.榜样三好学生【答案】：A32.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.导向功能B.调节功能C.激励—动机功能D.反馈功能【答案】：A33.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.因材施教D.理论联系实际【答案】：C34.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是稳定的B.性格有好坏之分C.性格是先天的D.好的性格会促使一个人有好的未来和希望【答案】：C35.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.理论化B.系统化C.现代化D.综合化【答案】：C36.技能形成的必要条件是（）。A.应用B.迁移C.知识D.学校教育【答案】：A37.提出“白板说”的哲学家是（）。A.荀子B.洛克C.柏拉图D.卢梭【答案】：B38.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.接受教育D.从事体力劳动【答案】：A39.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.逆向负迁移D.顺向正迁移【答案】：D40.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学目的B.教学计划C.教学课程D.教学大纲【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.把节约资源放在首位D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD42.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.客户至上，质量第一B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.严守承诺D.促进产品销售，扩大市场占有率【答案】：AC43.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.使学生获得道德行动的经验C.培养学生抗诱惑的能力D.发挥教师的言传身教作用【答案】：ABD44.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.教育目标的制约性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】：BCD45.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.需要D.动机【答案】：ABCD46.关于道德评价，错误的说法是（）。A.领导的道德评价具有权威性B.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价【答案】：ACD47.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.冯特C.斯金纳D.华生【答案】：CD48.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD49.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.尊重理解C.一视同仁D.谦虚和蔼【答案】：BCD50.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】：ABC51.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.问题表征C.思维定势D.原型启发【答案】：ABCD52.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.促进老中青三代人和睦相处D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：BCD53.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：BCD54.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“知”C.“熟”D.“会”【答案】：ABCD55.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.尽责期C.墨守成规期D.自觉期E.自治期【答案】：ABCE56.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD57.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.简缩性【答案】：ABC58.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.过渡阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD59.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE60.诚实守信具有（）。A.积累性B.增值性C.易损性D.利他性【答案】：ABC61.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是获得教学效果的基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ABD62.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习中新旧知识之间的联系