2022年高台县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年高台县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.练习法B.实验法C.实习作业法D.演示法【答案】：D2.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.合作学习策略B.师生互动策略C.以教师为中心的讲授策略D.以学生为中心的发现学习【答案】：C3.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.学习能力C.交往能力D.管理能力【答案】：A4.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.责任感C.教育信念D.教学效能感【答案】：A5.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.外铄论B.内发论C.多因素相互作用论D.三因素论【答案】：C6.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.学科课程B.活动课程C.选修课程D.综合课程【答案】：C7.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.巴班斯基的教学过程最优化思想C.马克思主义关于人的全面发展学说D.凯洛夫的《教育学》【答案】：C8.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.现象学的观点B.生物学的观点C.行为主义观点D.认知心理学的观点【答案】：D9.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.互补性C.冲动性D.排他性【答案】：B10.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.个别化对待原则D.尊重与理解学生原则【答案】：D11.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务执行B.任务分析C.目标表述D.目标分类【答案】：B12.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.理智作用.B.瞬时作用C.长期作用D.直觉作用【答案】：D13.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.差异性B.连续性和阶段性C.顺序性和定向性D.不平衡性【答案】：C14.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：B15.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说理教育法【答案】：D16.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的教育》D.《普通教育学》【答案】：C17.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制C.倾向拒绝和漠视孩子D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为【答案】：B18.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D19.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.终身教育C.实用主义D.人本化【答案】：A20.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】：B21.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.思想品德课B.班会和校会C.班级教育活动D.全校思想政治教育活动【答案】：A22.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.行为B.行为倾向C.认知D.情感【答案】：D23.思想品德教育的实质是（）。A.将学生的道德认知转化为道德行为B.提高学生对客观世界的认识C.培养学生的道德情感D.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德【答案】：D24.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】：A25.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.生活教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.素质教育理论【答案】：C26.品德构成的基础是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德观念【答案】：D27.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.为了考试而学C.将学习当成一种乐趣D.为了教师的表扬【答案】：C28.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.气质C.能力D.性格【答案】：C29.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德符合当前师德的实际情况D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：B30.心理学中的“第三势力”是（）。A.机能主义B.人本主义C.行为主义D.精神分析【答案】：B31.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.难度适中B.区分度高C.信度高D.效度高【答案】：D32.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.8-10岁B.2?7岁C.10~12岁D.0~2岁【答案】：B33.读书指导法是一种（）的方法。A.以语言传授为主B.以直觉感知为主C.以引导探究为主D.以实际训练为主【答案】：A34.教学工作中的中心环节是（）。A.备课B.作业的检查与批改C.上课D.教学评价【答案】：C35.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：C36.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.诚信度C.透明性D.心理化【答案】：A37.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观认识的反映B.对客观现实的主观反映C.脑的机能D.在实践中发生发展的【答案】：B38.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.预科教育D.职业教育【答案】：B39.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.理性概括B.感性概括C.高级概括D.抽象概括【答案】：B40.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图片B.演示实验C.模型D.图表【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.选聘颇有潜质的教师C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.加以精心的培养和合理使用【答案】：BCDE42.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动【答案】：ABCD43.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.层次性高C.内控性强D.感染性强【答案】：AB44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：ABD45.诚实守信要求（）。A.大公无私的共产主义精神B.先公后私的社会主义境界C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密【答案】：CD46.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD47.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教研结合B.教学相长C.终身学习D.反思经验E.创新实践【答案】：ACDE48.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的人生观B.教师个体能力素质C.教师个人的世界观D.教师个体道德素质E.教师个人身体素质【答案】：ABCD49.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.标新立异，不墨守成规C.创新不是科学家的专利D.创新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC50.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.办事实事求是B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.做买卖童叟无欺D.维护企业信誉【答案】：ACD51.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD52.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德B.树立干一行、爱一行、专一行的观念C.多转行，多学习知识，多受锻炼D.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长【答案】：BD53.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：CD54.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.自我检查C.寻找合作点D.换位思考【答案】：BC55.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.低球效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应【答案】：BCD56.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.资料的可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.深入到事物的本质中去E.资料的准确性和可靠性【答案】：ABCDE57.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.道德认知B.客观世界C.客观存在D.先验理性【答案】：AD58.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.想象力【答案】：AC59.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径C.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：ABD60.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.与生俱来的C.具有独特性D.有好坏之分【答案】：ABC61.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD62.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.办事公道C.爱岗敬业D.团结友善【答案】：BC63.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.如果懂