2022年确山县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年确山县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.服从大局B.集体观念C.从众D.群体凝聚【答案】：C2.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.理论理系实际B.循序渐进C.巩固性D.启发性【答案】：C3.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.存在主义课程论B.后现代主义课程论C.经验主义课程论D.学科中心主义课程论【答案】：C4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D5.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注发展阶段D.关注生存阶段【答案】：D6.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.受教育权B.名誉权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：D7.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性B.综合性C.独创性D.多维性【答案】：C8.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《尚书》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》【答案】：B9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C10.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.电话联系B.家长委员会C.家长学校D.咨询活动【答案】：C11.班级、小组、少先队属于（）。A.一般群体B.特殊群体C.正式群体D.非正式群体【答案】：C12.意志最重要的特征是（）。A.有确定的目的B.克服内部和外部的困难C.坚韧D.随意动作【答案】：B13.下列属于学习现象的是（）。A.蜘蛛织网B.吃酸的东西会流唾液C.老鼠打洞D.儿童模仿电影中的人物【答案】：D14.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.斯宾塞B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【答案】：D15.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：A16.以下不是价值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.哈明C.拉斯D.西蒙【答案】：A17.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.个别差异性B.互补性C.阶段性D.不平衡性【答案】：A18.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.严谨治学C.以身作则D.热爱学生【答案】：A19.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用B.定向作用C.强化作用D.阻碍作用【答案】：D20.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.快乐B.悲哀C.恐惧D.愤怒【答案】：C21.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.个案法B.产品分析法C.问卷法D.实验法【答案】：C22.教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.谈吐文雅C.举止端庄D.衣着整洁【答案】：A23.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2001B.2004C.2000D.2002【答案】：A24.环境文化和设施文化属于（）。A.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学生亚文化【答案】：B25.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.个体能力B.社会文化C.年龄因素D.性别【答案】：B26.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.确立说服的目标【答案】：C27.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作【答案】：D28.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：C29.取得教学成功的内因是（）。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.学生的主体作用D.教材的媒体作用【答案】：C30.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.诊断性评价D.配置性评价【答案】：C31.构造主义主张研究（）。A.行为B.无意识C.认知D.意识【答案】：D32.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德意识的高标准C.道德影响的广泛性D.道德规范的严格性【答案】：C33.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.学生B.校长C.班主任D.教师【答案】：D34.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.孔子D.昆体良【答案】：B35.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.以不变应万变，守护祖国的师德传统C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范D.随时代变化，彻底变革师德内涵【答案】：A36.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：D37.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.人本主义C.格式塔D.认知主义【答案】：D38.列提纲是一种常用的（）。A.精加工策略B.复述策略C.学习工具利用策略D.组织策略【答案】：D39.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.人际互动C.人际沟通D.亲和行为【答案】：A40.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.皮亚杰B.哈明C.西蒙D.班杜拉【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利断金”B.“三个和尚没水喝”C.“团结就是力量”D.“孟母三迁”【答案】：AC42.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.每个学生情况的认识水平C.教师个人道德觉悟的提高D.教师教育规律【答案】：ABCD43.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.教书育人，关爱学生B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：BCD44.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD45.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.信任C.激情D.承诺【答案】：ACD46.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.构建国家教育管理信息系统C.完善教育法规体系D.大力推进依法治校【答案】：ACD47.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD48.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.超越性C.稳定性D.可控性【答案】：ACD49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD50.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业必修课程B.专业理论课程C.专业实践课程D.专业技术课程【答案】：BCD51.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.自由、平等、博爱【答案】：ACD52.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.认知策略C.命题学习D.智慧技能【答案】：ABD53.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC54.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.事故善后处理C.启动应急预案D.快速疏导现场人员E.紧急救护伤者【答案】：BCDE55.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.继承性和相对稳定性D.行业性和多样性【答案】：ABCD56.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.勇于承认错误C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC57.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.保健因素C.情感因素D.认知因素【答案】：AB58.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.个人成就感降低C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】：ABD59.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.问题表征C.功能固着D.思维定势【答案】：ABCD60.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福是集体幸福的表现B.集体幸福是个人幸福的基础C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系【答案】：ABC61.教师职业道德的培育过程包括（）。A.认识B.养成C.塑造D.内化【答案】：BCD62.属于构造