世界读书日读书会活动方案设计四篇

世界读书日读书会活动方案设计四篇

各位读者：

今年的4月23日是其次十二个"世界读书日'，春意盎然，读书正值时，借此时机，图书馆开展"世界读书日'系列活动。

一、"世界读书日'系列活动

活动一："书香伴我成长，阅读圆我幻想'签名活动

写下你的心中的好书，签出你的五彩的幻想。读书日当天(4月23日)午后，在图书馆大门口，进行"书香伴我成长，阅读圆我幻想'的读者签名活动，让读者推举自己以前阅读过的好书或者期盼拜读的好书，作为图书馆购书的参考。

活动二：第一届"优秀读者'评比及表彰活动

图书馆举办第一届"优秀读者'评比活动，对2024年度外借图书最多的读者进行评比，共评比出10名优秀读者，读书日期间(详细时间待定)将进行"优秀读者'表彰，届时为其颁发证书并赐予必需的物质嘉奖，以鼓舞大家连续更好的使用图书馆资源，也期望广阔读者多提珍贵意见和推举，共同为图书馆的进展建言献策。

活动三：图书荐购活动

为了满意广阔读者的共性化需求，同时提高图书选购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推举有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。

活动四：好书推举活动

阅读对人成长的影响是巨大的，"腹有诗书气自华'，一本好书往往能转变人的一生。读书日活动期间，我们将推举经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。

活动五：图书馆资源推广活动

读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。

图书馆

世界读书日读书会活动方案设计2

为庆祝第24个"世界读书日'，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣扬标语

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑造美妙心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。

三、活动时间

20_年4月9日4月24日

四、内容与形式

(一)系列活动之一：老师手抄报展现(假期手抄报)

参加对象：全体老师

活动内容：老师们通过阅读谈感想、共享展现老师的阅读感受。

(二)系列活动之二：共享阅读共享欢乐

为迎接世界读书日，进一步引导同学游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行一至三班级手抄报设计制作活动。

1、手抄报主题：

一班级：童话故事

二班级：寓言故事

三班级：历史故事、历史人物

围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。

2、手抄报应细心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、训练性、艺术性和制造性的特点。

3、参评手抄报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面

生动活泼。

4、活动作品统一使用8开图画纸。

5、手抄报的文字部分必需坚持"手抄'原则。全部文字必需使用规范字，要留意校对，杜绝错别字。

6、上交时间：20_年4月18日

(三)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读;

这一天，告知亲人和伴侣："今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐';

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;

这一天开头，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚'。

世界读书日读书会活动方案设计3

一、活动目的:

4月23日是世界读书日，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北训练出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。

二、活动目标

1.激发同学阅读爱好，引导同学从阅读走向悦读，享受读书的欢快;

2.培育良好的阅读习惯，提升同学综合素养;

3.激励老师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;

4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭布满书香。

三、活动主题:读书好，好读书，读好书

四、活动口号:阅读悦美，书香_

五、活动时间:_x年4月21日-5月30日

六、参与人员:_校区全体师生、家长

七、活动过程

第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)

1、启动仪式

①进行读书节开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③提倡师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①学校挂条幅，出宣扬窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。

其次阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)

1、相约好书，牵手美文读书沟通活动。

语文老师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励同学欢快读书，共享读书的乐趣。开展好书推举会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个伴侣、报刊剪辑等活动。

2、一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位同学开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强同学爱惜书本的意识。

3、开设导读课

语文老师开设阅读导读课。为同学的课外阅读导航，让同学从中把握读书的方法，激发同学读书的爱好，使同学养成良好的读书习惯。

4、诵读经典古诗词

开展诵读经典古诗词活动，激发同学读书的爱好，让同学走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智!

5、开展校级征文及演讲竞赛

进行读后感征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀同学参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。

6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。

第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)

1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校进行嘉奖。)

2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

八、活动要求:

1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自我的爱好去潜移默化地感染同学。

3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为营造书香学校的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。

5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证同学有充分的课外阅读时间。

世界读书日读书会活动方案设计4

一、宣扬口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用学问充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的力量，使他们开心学习，利用这种力量去进展自己，贡献社会。同时，让同学在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。

三、主题

做欢乐的读书人

四、组织领导机构

组长：周泽荣

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣

组员：各班班主任

五、活动时间

20XX.4月

六、主要形式与内容

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让同学自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。

八、活动内容

1、"学校是我家，环境靠大家'征文竞赛。

上交时间：4月6日

参与对象：三六班级各班同学

活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：4月7日

参与对象：全校同学

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：4月8日下午

地点：各教室

参与对象：一六班级各班

活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：4月11日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：4月14日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖