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外研社（三起）四年级英语第四册：Module5SizeUnit1AmyˊsTallerthanLingling教案前言本教案针对三起英语四年级第四册Module5的Size单元第一课，主要围绕“比较身高”的话题展开，通过各种游戏和听说训练，让学生掌握形容词比较级的用法，形成初步的语感，进而为后续教学做好铺垫。教学目标本节课的教学目标主要有：熟练掌握形容词比较级的用法；借助听、说、读、写和游戏等多种方式，让学生形成初步的语感；认识并掌握一些有关比较身高的表达方式；培养学生的合作精神和语言表达能力。教学重点和难点教学重点形容词比较级的用法；“比较身高”的表达方式。教学难点形容词比较级的用法。教学准备PPT课件；单词卡片（tall,taller,short,shorter）；图片卡片（包括身高差别的图片）；《小学英语》第四册Module5Size单元教师用书；电脑、投影仪、音箱等教学设备。教学过程Step1自我介绍教师首先向学生介绍自己，简单介绍姓名、性别、国籍、身高等信息，并且用身高来引出今天讲的话题。Step2复习教师出示单词卡片，让学生朗读单词tall,taller,short,shorter，并介绍它们的用法；教师出示图片，让学生说出这是谁，并用正确的形容词比较级来描述身高。Step3新知教师出示PPT课件，详细讲解形容词比较级的用法，并结合实例进行讲解；让学生跟读和模仿，帮助学生掌握用法；结合实例讲解有关“比较身高”的表达方式。Step4练习将学生分成小组，展开小组活动。每组学生互相进行身高比较，比较后用所学表达方式进行描述，最后每组介绍自己中身高最高和最矮的同学；由教师带领，让学生进行身高的排序游戏，即将学生按身高从低到高站成一个队列，并让学生说出自己排在第几个位子，同时说出自己与前后同学的身高差距。Step5总结教师简单总结本节课的重点和难点；学生用自己的话归纳总结本节课的知识点。教学工具PPT课件单词卡片图片卡片《小学英语》第四册Module5Size单元教师用书电脑、投影仪、音箱等教学设备参考文献[1]Xiao,J.&Li,X.(2020).小学英语（三年级起点·外研版）（第4册·上）.北京:外研社.[2]杨雯柔,王慧芳.针对英语三起四年级学生的形容词比较句法认知分析[J].安徽教育学院学报,2020,38(06):91-94.[3]杨雯柔,王慧芳.针对英语

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