六年级下册英语导学案－Unit 6《Summer Vacation》单元教学目标 人教（新起点）

六年级下册英语导学案－Unit6《SummerVacation》单元教学目标人教（新起点）一、教学目标语言知识目标能听懂、会说、认读单词和短语：camping,swimming,climbing,fishing,boating,havingapicnic,ridingabike,takingphotos。能听懂、会说、认读以下句子：A:Whatareyougoingtodothissummervacation?B:I’mgoingcamping/swimming/climbing/fishing/boating/havingapicnic/ridingabike/takingphotos.通过填空、连线、选择等形式，巩固掌握本单元所学的词汇及句型。情感态度价值观目标培养学生热爱自然、乐观向上的情感态度。培养学生的合作精神和团队意识。二、教学重点、难点教学重点单词和短语的听说认读。句型“Whatareyougoingtodothissummervacation?”“I’mgoingcamping/swimming/climbing/fishing/boating/havingapicnic/ridingabike/takingphotos.”的理解和运用。教学难点能正确运用所学的句型进行交流。能够流畅地描述自己的暑假生活计划。三、教学准备教材：《小学英语（PEP）人教版第五册》。课件：本单元课件、练习题PPT。录音机、图片、实物等教学辅助工具。四、教学过程1.Warming-up师生问候，营造轻松、愉悦的英语学习氛围。通过展示图片（如旅游手册、世界地图等）引出本单元话题，并与学生交流自己的旅游经历。2.Pre-reading同步听读本单元生词（camping,swimming,climbing,fishing,boating,havingapicnic,ridingabike,takingphotos）并进行单词拼读练习。听读练习过程中，老师指导学生掌握单词、短语的正确发音和拼写，以及单词的多音节特点和词义。导入句型“Whatareyougoingtodothissummervacation?”并进行语音语调模仿和对话练习。3.While-reading让学生阅读课文并完成相关的练习题目，巩固所学知识点。学生之间进行小组间的讨论和交流，共同完成活动练习，培养合作精神和团队意识。老师根据学生的阅读情况，随时进行课堂互动，帮助学生掌握重点词汇和句型。4.Post-reading导入功能对话（课本P51），引导学生模仿角色对话，练习句型“Whatareyougoingtodothissummervacation?”“I’mgoingcamping/swimming/climbing/fishing/boating/havingapicnic/ridingabike/takingphotos.”。老师要求学生自由发挥，根据所学内容编写一段短文，介绍自己暑假生活的计划，锻炼学生口语表达能力。掌握学生的表达情况，进行口语评价，并在全班分享优秀作品，激发学生对英语学习的兴趣和热情。5.Summary&Homework学生利用本单元学习资料，完成本单元知识点的整理和总结。布置SummerVacation单元的课后作业，在课堂上分析问题，形成问题解决的方法和思路，提高学生的学习能力。述说自己的一次旅游经历，并用英语来描述，展示给同学，为下一单元的学习内容做铺垫。五、教学期望通过本节课的教学，学生将能够：1.掌握相应的