四年级上册英语导学案-Unit 2《Whats your number》（Lesson 12） -人教（精通）秋

四年级上册英语导学案-Unit2《What’syournumber》（Lesson12）前言本次英语导学案是针对四年级上册英语课程的第二单元第十二课《What’syournumber》的学习内容而编写的。这一节课主要涉及到数字的表达以及电话号码的介绍，将通过许多具体的例子让学生掌握数字的正确表达和电话号码的填写方式。教学目标能够正确地听、说、认读数字。能够耳熟能详地填写电话号码能够熟练地介绍自己的电话号码和询问他人的电话号码。能够将数字和电话号码在日常生活中运用。教学重点数字的正确表达及电话号码的填写方式。教学难点对于有一定英语基础的学生来说，数字相较来说是比较简单的，难点主要在于电话号码的介绍和填写方式。教学准备课本、课件白板、黑板、彩色粉笔、橡皮等学生教材、练习册及笔教学过程时间：40分钟Step1:Warm-up(5分钟)教师可以利用投影或者白板、黑板等引导学生回顾上节课所学到的数字，鼓励学生在30秒内尽可能地说出10个数字，帮助学生基础打好。Step2:Presentation(15分钟)2.1.数字的表达教师可以以白板或黑板为媒介，介绍数字的表达。教师可以从10开始，让学生跟随，深入理解每个数字的表达方式。例如：Ten（10）Eleven（11）Twelve（12）Thirteen（13）Fourteen（14）Fifteen（15）Sixteen（16）Seventeen（17）Eighteen（18）Nineteen（19）Twenty（20）2.2.电话号码的填写方式教师可以结合课本例子，引导学生了解电话号码的填写方式。学生可以充分理解电话号码由两部分组成的方式，在电话书写中前三位与后四位的不同难点。例如：电话号码由区号和电话号码组成。如区号有三位数或四位数。如北京的电话区号是010，上海的电话区号是021。电话号码有七位数。如：1234567。区号和电话号码之间用连字符“-”连接。在这个部分，语音与语调是非常重要的对于学习这个部分的意义非常重要。教师可以通过大声读出一个完整的电话号码并向学生询问“你能听懂吗？”的方式来检查学生的学习情况。Step3:Practice(15分钟)3.1学生练习数字教师可以以白板和黑板为媒介，让学生在课堂上练习数字，并且可以组织学生一起使用数字来构造一些简单的问题和答案，并有认真纠正学生的语法错误。例如：A:What’s12+6?B:Eighteen.3.2学生练习电话号码教师可以有意识地将练习重点转移到电话号码上，并且可以让学生通过模仿真实的场景来练习交流电话号码。教师也可以让学生两两搭配，在填写电话号码时可以有其他同学来检查，让学生更快地掌握语法规则。例如：A:What’syourphonenumber?B:It’s123-456-7890.A:Canyousayitagain?B:Sure.It’s123-456-7890.Step4:Extension(5分钟)教师可以提供一些扩展的练习，以帮助学生更好、更深地理解电话号码的填写方式。例如：将电话号码写在纸上，注意空格。两人练习电话号码，其中一个人关闭眼睛，另一个人说出电话号码并让闭眼的同学写下来，之后交换练习。总结在这一课