2016年山的那边-青年志愿者爱心支教协会爱心1-1项目计划方案书

③催场以保证节目的顺利链接策划部、社会调研前期准备工作：宣传方式：1、校园内张贴海报、悬挂横幅2、协会网站、微博、人人主页、腾讯账号同时发布相关宣传3、通过校内旗帜网、电视台、新闻网等媒体做相应宣传4、联系内蒙古电视台、内蒙古晨报、呼市晚报、北方新报、大学生第一线等校外媒体做相关宣传节目征集：主要由协会工作人员编排主题节目，保证节目的数量与质量。主持人确定：邀请经验丰富的主持人，协会工作人员负责撰写主持稿。协调及进展期（11月20日-11月30日）本阶段主要完成节目的筛选及排练。1、初次筛选，选出优秀的节目进行排练（25日之前）2、主持人确定及撰写主持词（26日之前）3、进行第一次彩排并进行排练攻坚（27日之前）倒计时期（11月27日-11月30日）主要完成晚会全过程确定1、第二次彩排（11月30日）2、节目单的制做（29日）3、晚会现场所用物品的准备（音响、麦克风、桌椅等）（28日之前）4、嘉宾、媒体邀请、场地确定（28之前）5、海报、条幅、幕布、宣传单、门票等的制作和采买（28日之前）启动仪式晚会基本流程说明：本次晚会共分三个篇章1、12月8日17:30之前所有工作人员到达现场，开始布置会场（如悬挂幕布、摆放桌椅、台签、调试音响灯光、打扫卫生等)，力求在18:00之前把各项工作准备完毕；2、18：00由相关工作人员引领嘉宾、观众入场，并播放背景音乐；3、18:30，歌曲《爱因为在心中》；节目14、18:40，主持人致词，宣布启动仪式开始，并介绍到场嘉宾，晚会正式开始。晚会正式开始：a.领导（内蒙古大学领导）上台开启启动仪式并作讲话（提前安排）（八分钟）b.节目2（五分钟）c.由协会代表做简单的工作汇报（十分钟）d.节目3（五分钟）e.互动环节——有奖问答（题目可以围绕协会或与公益有关的知识展开，由相关负责人介绍“爱心1+1”的具体事宜（十分钟）f.播放暑期支教视频或者PPT等（十分钟）g.节目4（五分钟）h.志愿者说出支教口号，之后播放山那边孩子们发送过来的视频。（六分钟）i.节目5（五分钟）j.进行募捐仪式，募捐仪式结束后企业领导和公益组织负责人讲话。（20分钟）k.节目6（五分钟）l.由协会会长做后期工作设想以及前景展望（十分钟）m.压轴节目——《我相信》（十分钟）n.主持人宣布闭幕并致感谢词（八分钟）约到21:00-22:00，晚会结束，观众退场，嘉宾、演员、协会工作人员、志愿者合影留念，工作人员清理现场后续工作活动结束后，协会召开一次全体会议，对本次活动进行总结，以利于后期工作的开展晚会结束后与赞助商保持后续联系与接洽，接受他们的反馈意见宣传部对本次活动可以在学校网络上进行后期宣传相关工作人员负责物品的整理回收与归还统计本次活动各方面的经费情况，并制作财务报表进行公开十一、晚会相关注意事项：1、闭幕式注意时间和伴奏的收取和播放2、注意主持人以及节目的征集与筛选3、闭幕式现场的安全、纪录以及指挥工作的安排4、注意音响出现的突发状况与其他安全纪律出现的突发事件5、注意闭幕式当天的次序，负责人员一定要坚守自己的岗位，注意工作安排一定要到位6、晚会前期准备工作必须在18：00结束7、注意安排领导嘉宾的就坐问题8、晚会结束后的离场顺序以及现场清理工作的安排

附录5：“爱心1+1”受助学生辅导方案山的这边与山的那边，繁华的都市与宁静的乡村，风华正茂的大学生与稚嫩可爱的初中生。一句亲切的问候，是一份爱心的传递，是一次心与心的交流。对于山的那边的孩子而言，将是打开知识之门，走出大山的一个前奏。一．宗旨：在山的两边打造一条爱心传递的通道，让爱延续……二．目的：结对帮扶，促进帮扶对象身心的健康发展，助力山里的孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。三．具体辅导方案：本次活动主要是以结对帮扶为主。针对贫困儿童存在的缺少照顾、亲情、家教指导等方面的问题，我们协会拟采取走访、电话、书信等形式，开展情感帮扶，关心他们的心理健康、情感需求和学习情况。此外，志愿者如果有条件有能力，既可以资助其部分学习生活费用、生活用品以及衣物，东西可新可旧，用以改善他们的家庭生活环境；也可为贫困儿童的家庭提供发展生产所需用的资金和物资，帮助他们脱贫致富。（一）原则——资源合理分配、目标明确、讲究效率。（二）帮扶对象——以初中生为主，有部分小学生（四、五、六年级）。（三）爱心辅导形式——分组帮扶说明：结合志愿者的特长以及学生的需要，特设以下五个小组。并且每组选定一名组长，由组长采集本组成员在与学生交流中所遇到的问题以及相关建议等，定期向协会报告，由大家共同讨论解决。学习学习爱心1+1学习交流组语言培训组自然科学组人文知识组实践运用心理咨询组分组详解：1.学习交流组：针对学生的基础参差不齐，学习接受能力也有所区别，以及部分同学存在偏科现象，特设此学习组，对学习成绩处于不同层次（优秀、一般、基础稍差）的同学分别加以辅导；2.语言培训组：由于偏远地区学校条件的限制，大部分学校普遍对于普通话和英语等语言的学习还不够重视，为了孩子们的长远发展，对其语言的教育是不可或缺的；3.自然科学组：结合贵州省特殊的自然地理条件，自然灾害多发，诸如滑坡、泥石流、洪涝、干旱等，这些突发性的灾害极易给人们造成巨大的损失。而学生们的防灾抗灾能力普遍较弱，故而非常有必要普及这方面的知识；4.人文知识组：在当下中国奉行应试教育体制的模式下，除了课本所提供的知识外，学生们对课外知识的涉及比较少，此组的设立，目的在于弥补学生们课外知识的空白；5.心理咨询组：在偏远地区，留守儿童、孤寡儿童得不到相应的关怀，容易产生孤僻、自卑的心理，极不易其身心健康发展，设立心理咨询组，旨在与其交流的过程中，使其得到心灵的慰藉，走出自己内心的阴霾，塑造健全的人格，促进其全面发展。（四）辅导过程中的几点要求：1.思想上解惑释疑：鉴于受助学生家庭的各种特殊情况，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是父母长年在外务工；有的是单亲家庭；有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而志愿者们要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。留守生因长期和祖父母或亲戚一起生活，有的非常内向，内心孤独，缺少同龄儿童的朝气；有的则任性霸道，以自我为中心。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，加强与家长的交流、沟通，经常找帮扶对象谈心。具体方法：①经常与孩子交流谈心，了解孩子的思想状况。②通过亲子游戏，培养孩子乐观向上的性格。③帮助孩子树立人生规划，建立正确的奋斗目标，可制订可行的计划和方法。2.学习上帮助提高：一部分贫困生和留守生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助使他们学会学习。具体方法：①帮扶人员主动与帮扶学生班主任及任课教师联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，每月不少于两次，确保帮扶学生学得好。②条件允许的话，可对孩子的学习方法、学习态度等进行辅导教育。或者对某一学科进行无偿辅导。③购买相关的学习资料及学习用具。④为激发孩子学习热情，可带领孩子参观区、市名校。3.生活上关心呵护：帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭贫困学生的实际困难，使之切实感受到社会大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦，勇于进取的良好品质，刻苦学习，报效祖国。4.心理上交流贴近：我们知道，拥有健康的心理比拥有丰富的物质更重要，对受助学生进行心理辅导，让他们拥有健康的心理，这对他们日后的学习工作生活都有非常重要的意义。从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上的健康心理，让他们拥有面对生活的勇气，培养他们的坚强意志。（五）具体帮扶步骤（可根据实际情况做适当的调整）1.经常找帮扶对象谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，使他们端正心态，积极应对困难和挑战。2.每一位志愿者要有针对性地制定帮扶计划，按计划开展帮扶活动，及时掌握帮扶过程中学生出现的问题，及时总结经验，写好帮扶记录和总结，真正带出成效。3.争取家长的配合，并对家长提出共同帮扶的措施方法。4.志愿者要明确自己的帮困对象，因材施教，提高教育的时效性。5.志愿者对帮扶学生的学习成绩要做跟踪调查，并及时通报家长。6.帮扶周期为一学年。（六）结对扶助中需注意的问题：1.资助者、被资助者共同填写《“爱心1+1”结对助学卡》，做好相关资料记载、收集，定期公布资助者、被资助者、资助时限、资助形式等信息。2.要严格遵守公开、公平、公正的原则，确保家庭贫困、品学兼优的儿童学生受到资助。3.要严格遵守公示制度，接受社会监督，严禁弄虚作假、虚报谎报等违纪违规现象发生。 4.扶助工作应保持持续性、稳定性； 5.扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。 6.对志愿者个人的要求： 全体志愿者要将对学生的教育引导贯穿到整个帮扶活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。四．儿童暑期夏令营活动（附加总结性活动）1.在实施学校举行“爱心1+1”项目夏令营的开幕仪式：（2013.07.01）A.现场将前期募集物资发放到每个受助儿童手中，并由家长代表发言、校领导发言、街道代表发言、学生代表发言、志愿者代表发言。B.介绍“山的那边”及“爱心1+1”项目的由来、以及活动的过程。C.志愿者与受助儿童相互交流进行简单游戏。2.开展主题班会讲座：A.心理健康讲座：内容如下：“男女平等宣讲会”“关注孩子的心理健康”等专题讲座。B.励志教育教育讲座：“先做人后做事”；“适者生存”；“不要责怪别人和环境，要学会自我反省”等。同时与学生进行互动，让他们谈谈他所知道的一些励志故事。C.“心怀感恩”专题讲座：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“一日为师，终身为父”……无不阐述了这样一个道理：做人需要懂得感恩！需要用自己的行动去为社会服务……3.“小手拉大手”学科辅导工作：地点：内容：由志愿者分别负责受助儿童，对其进行辅导。辅导期间可以加入游戏活动，劳逸结合。4.趣味运动会：开展运动会旨在丰富学生的课余生活，培养其团队协作精神，增强体质等，比赛项目需实地考察后再做决定。5.闭幕式总结大会：（2013.07.30）地点：上午：“心声”活动，各位受助学生通过作文方式以“你也有小小愿望吧？你也有难忘的事情吧？今年暑假你又学会了什么呢？”——心声为主题作文，旨在发掘他们的内心世界，为今后我们的工作方向提供依据。下午：将活动中的每一点滴瞬间和心灵感动真实拍摄记录，制作DV和纪念册，作为这个夏天一同加油努力的纪念礼物送给孩子们；邀请所在班级教师为孩子们暑假的表现进行评价，并写给孩子们一封“奖励信”，待开学后一并鼓励、关怀并期望形成后续持续的关爱环境。附：“爱心1+1”志愿者帮扶贫困生登记表“爱心1+1”志愿者帮扶记录表“山的那边”策划部2011年11月13日

附表1：“爱心1+1”志愿者帮扶贫困生登记表帮扶人政治面貌职务学生照片学生姓名性别所在班级家庭住址联系电话学生基本情况（思想、生活及学习状况）帮扶计划与措施：

附表2：“爱心1+1”志愿者帮扶记录表帮扶时间帮扶内容记录：帮扶效果与后继措施：帮扶时间帮扶内容记录：帮扶效果与后继措施：帮扶时间帮扶内容记录：帮扶效果与后继措施：目录第一章总论11、项目名称及承办单位12、编制依据43、编制原则54、项目概况65、结论6第二章项目提出的背景及必要性81、项目提出的背景82、项目建设的必要性9第三章项目性质及建设规模131、项目性质132、建设规模13第四章项目建设地点及建设条件171、项目建设地点172、项目建设条件17第五章项目建设方案251、建设原则252、建设内容253、工程项目实施33第六章节水与节能措施371、节水措施372、节能措施38第七章环境影响评价391、项目所在地环境现状392、项目建设和生产对环境的影响分析393、环境保护措施……404、环境影响评价结论……………..……………42第八章劳动安全保护与消防441、危害因素和危害程度442、安全措施方案443、消防设施…………..