论体育教学中的品德教育及意志培养

论体育教学中的品德教育及意志培养

体育教学中的品德教育及意志培养

随着社会的发展与进步，人们对教育的要求也越来越高，不仅要素质教育，更要体现德育教育。而教育的核心是培养学生的品德和意志，这既是现代教育的重要目标，亦是体育教育的重要任务。因此，本文就体育教学中的品德教育及意志培养进行探究与讨论。

一.体育教育中的品德教育

体育教育不仅是身体锻炼的过程，更是一种思想教育和品德教育。体育教育扮演着教育的重要角色，其品德教育的核心带给学生一种身体方面的素质，如坚韧、刻苦、不服输和团结协作精神等等。在这些品德教育的训练下，学生不仅在肌肉力量上提升，还在个人品格上打下了坚实的基础。

1.培养学生的勇气和尊重

体育教学中，学生可以通过比赛的方式提高自己的实力，但比赛同样需要学生拥有足够的勇气才能有奋斗精神，成功背后需要经历一段段的失败，这中间很容易让学生的信心遭到摧残，靠的就是体育教育带给了学生前努力最大限度的加油和支持，让学生从胜败中学会如何平衡情绪，高兴地享受胜利同时面对失败不气馁。

同学们在比赛时给予对方尊重，不管是胜是负，都能通过体育的方式融入到团队中去，进一步培养学生团队协作精神，这是一项在体育教育中必不可少的品德教育。

2.培养学生的公平、诚实和正直

体育教学中学生成长为有公平、诚实、正直的人才，首先就是遵守比赛的规则。明确地说，体育教育的培养方向要是将学生内心的价值观相应的影响于行为上面，比如运动员的道德水平，要其避免通过非法和不公平的手段来达到胜利的目的。体育的意义就在于培养正直、诚实和公平的品质，这些品质优良的特点是良好社会公民的必要要素。体育的教育拓展学生的发展视野和良好品质，让他们成为真正的运动健儿。

3.培养学生的协调、自律和耐性

体育教育同时也会促进学生自律和协调能力的锻炼，开展体育教育可以更灵活地实现某些资源的分配，让人们在健康的运动过程中加强协调能力，为开展更好的活动加强门槛。

体育教育是一种良好的心理行为训练，这是所有品码教育的核心内容。学生在跑马、掷柏油球、打篮球等活动中需要有耐心，以为着持续的训练才能达到某些目的。心理训练可以使学生发现内在冲突及其解决方案，这即是体育教育中重要的品格之一。

体育教育的品质教育为学生的全面发展打下了坚实的基础，它不仅壮大了学生体魄方面，更在心智方面加深了学生的信念和梦想，给了学生更多的自信和人生路上的勇气。

二.体育教学中的意志培养

体育教学除了品德方面的教育，还有一个很重要的方面——意志培养。意志是心灵中的一种力量，它关于热情、毅力、耐心、自我控制等方面，是人的灵魂与肉体的力量来源。因此，体育教育在意志力量方面有着极为重要的作用。

1.机遇公正化的应用

注重体育教育进一步宣扬公正化，机遇公正化是体育教育开展过程中的有机组成部分。只有通过公正化且全面的体育教育，学生才有平等的参与机会，这是锻炼意志力的基本要求。

公正化是讲究体育项目可以开展更具有公正性和平等性的教育。基本上，只有同时搭建公正平等的教育背景下才能建立进一步的团结友谊，提高外向性情绪。

2.挑战严格的轻重训练

轻重训练是对意志力培养非常重要的一个环节，它可以让学生学会通过刻苦加训练来改善自身身体素质和意志力量。经过关于刻苦、自信过程的锤炼，学生不仅可以获得健康的身体成长，更可以在生活中形成自我修正的准则。

刻苦加训练的过程中，如果没有坚强的意志力，很容易在未规益的情况下逃避课程。这时需要佩戴测量仪器，对逃避或违反规定进行监督和受罚，有效提高学生的按时完成作业的能力和执行力。在这一过程中，教师应当为学生树立正确的价值标准，引导他们合理地分配时间，增强积极的工作态度，发扬奋斗精神。

3.培养学生责任心和承受力

面对个人的表现以及对学习生涯的越来越高的期望，学生需要具备很高的责任心和承受力。肯定自己的正常表现，认真分析自己的不足，发现问题的原因，推进问题的克服，锻炼学生在面对挑战时的决策和反应能力，进一步提高学生个人的能力，更好地完成自己的目标。

对教育工作会有压力的教师来说，也需要考虑学生的自主性和身心上的状态。平衡好学生的心理健康和学业压力，正确引导教育活动的开展。在体育教育的过程中，教师应该加强对学生的指导和交流，让学生从教师的言传身教中学习精神富强的品质，更进一步增强学生的自我修正能力，大大提价自我修正能力的发挥和持续创新精神的发展。

结语：

以品德教育与意志培养为体育教育的核心内容，从而让其积极拓展学生的思想、意识和思维。体育教育的品格培训与意志锻炼，涵盖人生自由、平等、知识、思考力、